美术工作计划模板集锦六篇

第页共页美术工作方案模板集锦六篇美术工作方案模板集锦六篇美术工作方案篇1一、主要工作：1、进一步推进音、美课改实验工作，加强对中小学有效课堂教学、小学中段“双基”浸透、中小学美术新教材使用等专题进展重点研讨，将音、美课改推向深化。2、深化学校调查研究，加强对“两镇一乡”小班化教学研究，进一步进步学科教学质量。3、以区教坛新秀评比为契机，加强对年轻老师培养和教学指导，为他们的成长搭建舞台。4、继续作好区首届师生文化艺术节、“海伦杯”区〔省〕少儿钢琴演奏大赛和教工艺术团有关工作，以此推进我区艺术教育迈向新台阶。二、活动安排：九月份：1、学期工作方案制定。2、东部小班化教学调研。〔1216日〕3、市音乐、美术教研员会议。〔1314日，鄞州东钱湖小学〕4、区艺术教研成果奖评比。〔中旬〕5、参加市纪念____成功60周年合唱比赛〔美术工作方案篇2新学期开场了。在这个学期当中，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习完善自我。我对一个学期中的工作方案如下︰一．教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时在上课前备好课，分析^p教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，是学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，进步学生的审美才能，并培养他们自主创造的才能。〔一〕力图做到富有情趣和启发性倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术理论才能，通过学习美术进步生活质量。〔二〕注重去激发学生学习美术的兴趣充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，让学生形成根本的美术素养。〔三〕在美术教学中，还要注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。二．自身素质课堂之余，从理论和理论中进步自己，补充自身专业知识。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作。三．工作目的1.深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。2.整合教育资，加强“活动化”课堂教学研究。3.通过开展丰富多彩的美术活动，进步学生综合素养和才能。4.加强业务学习，进步美术老师素质，保证教学质量。四．主要措施〔一〕加强业务学习，潜心教学研究〔二〕积极参加特长活动与学生互动〔三〕开展美术活动，进步学生美术学习兴趣五．其他方面配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，进步审美情趣。总之，通过认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，开展教学思路，做到以人文本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。美术工作方案篇3新的学期又开场了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务。现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。2、认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，培养学生的.观察才能和创新思维才能，进步学生的审美观。二、学生现状分析^p每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受才能便有所差异。这需要老师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个学生对美术课的兴趣。三、教学目的要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1、应将学习内容与生活经历严密联络起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3、采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以开展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视理论才能的培养，使学生具有将创新意识转化为详细成果的才能。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的才能。4、老师的评价要表达多维性和多级性，适应不同个性和才能的学生的美术学习状况。总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，可以学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使老师真正的成为学生开展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探究、解决疑难。五、加强自身建立作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建立，积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，进步教学程度。美术工作方案篇4春意盎然时节，桃李盛开之际，新的学期、新的相貌、新的打算，美术组站在新的起点，将努力工作，做好本期工作。一、本组概况本组四位女老师，各有特长，很有团队精神，擅长协作，教学与辅导学生相得益彰，屡次获得优异成绩。坚持采用生动有趣的教学，注重过程，注重评价，在有限的条件下，力求创设良好的教学气氛，使学生在美的教育中感悟美、欣赏美、创造美，为学生正在形成的人格品质留下深深的、美的烙印。二、指导思想美术教研组以涪城区教研室教研组指导意见为精神，以御小的教学科研、校本研修方案为工作途径，以人为本，认真踏实、严谨地贯彻落实学校的教研方案，反复学习新课标理念，开展教研活动，积极参加各种比赛活动，促进御小文化建立。甘当镙丝钉，为本组、御小增新颜。三、工作目的1、努力进步课堂质量，优化课堂教学。落实上课“六认真”。2、以集体课为途径，有方案、有组织地开展教学优化设计，积极参加区教研活动。3、努力搞好美术校队建立，激发学生的兴趣，创设丰富的校园文化生活，营造安康的文化气氛。4、努力进步老师专业素质，积极创作优秀美术作品，参加美术老师论文大赛。5、努力做好思想建立，团结协作，再为御小创佳绩三．工作要点：1．制定工作方案2、组内教研〔集体备课、听课、评课、说课〕3.开展微型课题研究5筹备“六一”艺术作品大型展示活动6.参加美术老师论文大赛四．详细安排：〔略〕美术工作方案篇5大纲对本册教材的要求美术教育是对学生进展美育、促进智力开展和进展思想品德教育的重要手段，是全面贯彻党的教育方针的组成局部，它对于建立社会精神文明、培养全面开展的一代新人具有不可低估的作用，它通过美术活动，培养学生的美术创作才能、文化修养、审美意识、动手才能及开展学生的智力、促进学生综合才能的开展。本册教材共有23课，其中3课为选学内容，教学目的如下：绘画：1、学习水彩平涂着色的方法。〔练习〕2、临摹简单的硬笔线描作品。〔练习〕3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把观察、记忆、想象中的事物表现出来。(练习)工艺：1、绘制简单的单独纹样和二方连续纹样。〔练习〕2、制作造型生动的泥工模型。〔练习〕3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。〔练习〕欣赏：1、欣赏优美的自然景物。〔承受〕2、欣赏我国现现代民间绘画作品。〔兴趣〕3、欣赏漫画和版画作品。〔承受〕本册教材共分为7个单元。第一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。《春天的花》第二单元是图案知识。让学生懂得什么是图案画，并且能绘画、运用图案画。《树叶图案》等5课。第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让学生用各种线条作为绘画表达的元素来进展创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括《千变万化的线》等4课。第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培养学生的动手才能和对雕塑的兴趣。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和兴趣。包括《泥塑宝塔》等3课。第五单元是贴画制作，让学生创造性地运用多种材料进展兴趣帖画制作包括《布贴风景》、《动物挂画》。第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各类漫画知识，体会漫画艺术的幽默和挖苦，培养学生的观察生活才能和表达创作才能。包括《有趣的漫画头像》等5课。第七单元是欣赏。本学期欣赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培养学生对民间美术的兴趣，进步他们对美术作品的审美才能。《精巧的民间面塑》、《中国儿童美术作品欣赏》、《外国儿童美术作品欣赏》。《中国儿童美术作品欣赏》班级学生情况分析^p三年级共有6个班，整个年级学习美术的兴趣很高，思路开阔，创造才能强。特别是〔1〕〔2〕〔3〕班的学生上课活泼，学生的创造、想象力极为丰富，〔2〕班的学生比拟顽皮，但课堂上敢说敢画，老师对他们更应该鼓励他们大胆作画，展开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品；〔4〕班的同学比拟认真，学生的作业情况较好。〔5〕〔6〕学生由于学生家庭关系，家长对美术不是非常重视，有时出现工具不齐，学生思想不重视的情况。整个年级的学生都喜欢手工创作课，特别乐意动手将简单或废弃的材料变成美妙的摆设，美化生活。三年级学生大局部都参加艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及理论都有一定的经历，可以自己完成一幅质量较高的作品。教学措施1、确立学生的主体地位老师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中老师与学生是平等的。2、鼓励学生进展综合性与探究性学习引导学生在实际生活中领悟人间社会的丰富性，理解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题才能。3、重视学生的自评与互评。使学生在评价中进一步稳固知识，运用知识，进步技能，培养审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求学生把作品展示给家长和班内的同学欣赏。营造互相欣赏、互相竞争的良好学习气氛。4、尝试在本年段开展教学实验。上课时，老师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使学生学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及才能的进步。美术工作方案篇6我作为美术老师，一个新的学期到来了，也是要对自己的美术工作去做好规划，来让自己能更好的去把这一学期美术的教学工作来做好，同时自己也是要能有所收获和成长。美术的教学，除了要按照课本的要求去让学生们学会欣赏美术，锻炼画画的才能，同时也是要让他们对于美术是感兴趣的，是懂得欣赏美的，可以说更是一个引导的作用而不仅仅只是他们如何的来画画，知道哪些美术的知识，培养他们对于美的认知，愿意去欣赏愿意去对美术感兴趣其实也是更加的重要，所以在课堂上也是会更加的自由一些，同时也是给予学生们更多的一个发挥空间，同时对于一些美术相关的比赛也是引导局部对于美术感兴趣愿意参加的学生去参加，一些有天赋的学生也是要做好积极的引导，让他们对于美术更加的感兴趣，愿意去做，愿意去学，肯下苦功夫，兴趣主要也是对于所有的学生，但是一个有美术天赋的学生，假如想在这一行有所开展，那么也是要愿意去吃苦，愿意花费时间在一些根本的工作上面，才能真的有更大的收获。同时除了做好教学，自己也是要去不断的学习，这样不但是能教好学生，自己也是会有才能也是给学生们以身作那么，自己作为老师不能只靠课本去教学，自己也是要有自己的理解和一些延伸，这些除了经历之外也是需要自己不断的去学习才行的。同时作为美术老师我也是知道，只有自己对于美术的理解更为深化，那么再去做引导，再去和学