教师个人专业发展规划3篇

教师个人专业发展规划3篇教师个人专业进展规·1一、现状分析：(一)、社会背景分析随着素养教育的实施新课程理念的不断提升对教师的理论素养个人素养及教育教学观念提出了高更新的要求作为教师的我学促进自我的进展。(二)、自我分析：1、个人优势分析：具有剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对育与同伴团结协作能主动怀他人祖不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己美好地走在教育的路上;主动参与教育科研活动并具有初步的科研能力、有计划。2、个人缺乏剖析：课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。做成的课堂教学风格息技术方力做到独立制作件等。第1页共8页信息技术方面进一步学习和提高做事毛躁不够细致于改良。进展规划总目标："多做'"多想'"多听'的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自将自己打造成吃苦耐劳型的教师使自己的课堂成为诗意的课堂学生憧憬的精神家园并能和学生共同学习成长满足学生成长和走上社会的实际需要。进展规划实施阶段1、达成目标：争取向党组织靠拢，争取每学期一篇论文获奖或发表每两周写一篇较有质量的教学反思每一学少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高%的学生有进步，我将舍命全力以赴。深化课改，落实"生活化、情景化'课堂教学理念，培育激发学生学习兴视认知过程重情感的培育。2、实施措施(1、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必需有丰富的蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心。做有品位的教师用人格魅力和深厚的人文素养播的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施"多做'、多、"听'。(2、做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。第2页共8页向身边优秀的教师学习管理阅历准时积育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，让自己"生活化、情景化'的课堂教学真正做乐主动学习的学习习惯为自己打造一个具有多元化学问结构参与区、市级优质课评比。(3名"、累'老己活教自主使自己具有肯定的管理班级的能力做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。(4主动主动参与信息技术的学习高其应能力制作课件等。(5加强教育教学理论的学习使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主有关教学杂志和教育专著，做好读书笔记。(6主动参加各项课题讨论仔细参与各种专业或讲座学习活动，仔细撰写日记和论文。(7紧密与组内教师团结协作坚固树立服务意识促进学校与教师关系的良好状态。(8深入了解学生的世界进学生的心灵世界是自己成为学生的良师益友。第3页共8页(9循本'的管理原则，增添自己的管理能力。(10)、让自己多学：除了向书中学习外，还要向有阅历的教师学习，向名师学习，与名师结对。诚以及有独特的课堂教打动家长面对改，神教。我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。教师个人专业进展规·2教育是一项事业，事业的意义在于奉献;教育是一门科学，科学的意义在于求真;教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。设置好自己为之奋斗的目标投入自己的教育激情这是我参与教学工作以来，给我最剧烈最深刻的感受。作为一名教师，时代要求我们留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要是我们个人价现的需要更是社会进展的需要。从职业情感出发本人热衷教师职业成一位人民教师是我从小就树立起的理正是由于自己从小就树立起的教师梦的，我义无返顾的选择了师范类的并且如愿进入了始终梦寐的汉语言文学系大年的学习培育我较强的学习奠定了踏第4页共8页实的专业基础从去年毕业时进入中学的半年多工作时间我从走出校内后一个难能珍贵的锻炼机会了一些关于现阶段教育的状况正因如此我对于不的教育理念有信念让自己快速适应。虽然这学期我担任的是品德与社会科目的教学但作为汉语言文能要时刻复习稳固自己的专业问而且小学阶段的语文教学与初中阶段的教学工作还是定的差异自己才式教这几个方面都是我应当提高的方面但我信任只要自己不断断学习，今后肯定能够胜学阶段的语文教作。一.进展目标(一)总体标1、"多做'、"多想'、"多听'，在将来的三年时间中，不断改良自己的课堂教学;，逐步将自己打造成劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的，是学生憧憬的精神家园并能和学生共同学习成长满足学生成长和走上社会的实际需要。2.入业的》(苏霍姆林斯基《成为有思想的教师川，做反思的实践者(川班任专业成长的途径--40位优秀班主任的案例》第5页共8页(祥)》等有关著作，更新个人专业学问、认识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;从而寻求教育教学方法、、教学设计上有破。3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案课例的阅读参考寻求在理论讨论上树不断提高自身理论讨论的能力，并结合实践有成效。4师;树立终身的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力同时加强课堂教学管构特课堂教学式。(二)标：1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念;2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名讨论型和进展型的教师。3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。(三)体目标：1)探究和实践，造适合学生学习的舒适、轻体育课堂环境。2.寻求自身发步建立个人独特的教学风格。3.，助素养提高方面的书籍，教学方法面等的著作第6页共8页4.类动应要求和功课。二、个人专业三年进展规划：(一)第一年度目标(2013年).深识教材，因材施教。仔细讨论小学语文教材，立足于学生的角度来讨论教材;逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课并写下教学反思同时加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践能力，主动备课，仔细堂课;。2.续学和实践，营造适合学生学轻松、愉悦的课氛。3.自身教学所步建立个学风格。4.提师教学方法和理论方面等的著作尝试每学期能自读～3;写下教育教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。5.动活利用课余时间进行函授进修,主动参与继续教育。具体的实施的方式和途径：1)来件快乐的事。学生能与教师关系。第7页共8页2)身实践、反思和总结;积累阅历，拓宽自己的教学思路。3)物的随机应变能力掌控技术，结合自身实际，形成一个全、便于自己掌握的教学使课堂教学有成效每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。(二)第二年度目标(2014年)1.练本等有肯定的教学特色和教学阅历初步形成自己的教学风格深入教学实践高自己的教育教力和教育艺术一名学生喜教师。2.继续专业理论的学习广泛阅读有关教育的名著多积累，力争自觉阅读三本以上教学理论专著，学会"想'和"写'，争取在教育科研方所突破主动参加体育教研组课题讨论进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨。3.继续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新学问结构。准时做好教学反思工作，加强案例讨论，撰写教学案例。(三)第三年度目标(2015年).在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，进一步培育自身专业素养以高水准的阅教师为目标向优秀教师学习靠拢。2.办各开第8页共8页不断增添自己的教学能力和授课水平争取在业余实践学习型。3.注认面好前两年教育教学的反思和总结。4.着断下一套完好的自我教学阅历集。三、预期目标效果：通过对三年规划的逐步实施，应到达如下预期效果：1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。3、为终身学习与进展，创造良好的开端。4、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。5、成为能够适应教育改革和学校进展的学习型教师。四、保障措施1.动每组的赞同。形身特有风格的语文课教学生反响强烈。2.实施内容细化制定改良计划和实施措并中总结和创新。5.加能水第9页共8页。以上这些便是我对自己将来三年来的专业进展的规划在今后的自成突破。我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。我会时刻告诫自己追求卓越胜利肯定会出其不意的找上门注重自身创新精神与实践能力己的全部学问才华和奉学生，奉献给教育事业!教师个人专业进展规·3一、进展目标做一名业务上、教学上都过硬，在教学上能起引导作用的老师。擅长思索，使自己的教育教学一个台阶。做一名具有多元化学问结构，具有自己独到教学风格的老。在教科研方面转变"为写而'的心理培育常记育教笔'的习惯，为教科研积累实践素材。结合教育教学方面的讨论课题，形成讨论成果。二、状况分析优势分析：在本职工作中,每天早来晚走，回到家里多半也都在努力看书备课做到了兢兢业业,勤勤恳恳,悄地奉献,虽谈不上成果显赫,但也硕果累累。第0页共8页1、作为中年人，孩子已工作，和妻子有共同的教学阅历可以互和对不断完善、更新的教育理念有适应能力。2、具有较强的事业心，平常能对比教育理论来反思自己课堂教学的胜利阅失败教训，渐渐形成具特的教学设计。3、教学看法端正，努力钻研教学，注重积累材料，在教学中注重反思市级刊物上发表文章。4、能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，教学中师洽，学生喜爱我的教学方式、为人、性格。缺乏剖析：我慢慢地感到自己的进展进入了"高原期'，就象处于长跑中的"极限'，以往的成果已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而渐渐减速。导乏深入思索，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为"算盘珠子'，领导拨一动一动，怎么拨么动。其次学习上学问结构偏颇本学科强而其他相关方面的学问特殊是科技方面的缺乏。我对教师这一职业还是充满期，对有效的教学方法等渴求。第1页共8页由于知道自己的缺乏所以更要求自己每一都脚踏实地地去做针对我的现状结合学校的教师专业进展规划现制定我个人的三年进展规划作鞭策。三、自我进展(一)学习面1于28同层面教师的课堂教学努力吸取精华不断反思总结提高教学阅历为无所用。2"有一桶水。'让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在日俱进才能符合时代的要求常多读一点关于教育教学的理论一些比较有权威的教育专著把自己的读准时写成文章积蓄力量与阅历探讨教育教学工作中的从而使自己的教育教学水平向特级教师方向靠近。(二)教育方面1、敬重、关爱、平等地看待每个学生，面向全体，敬重学生的意见和要求个别特别学生正确地认们、讨论他们。2、兴趣是最好的老师。教育的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒学生的我要在课堂教学中努力尝试着转变教学，进而促使学生学的转变，让学生情愿学、会学习，在实、在体验中学习以后在教学方法上要多样化选材贴近学生的生，第2页共8页贴近社会，尽量用学生熟识的语。(三)学方面1、在教学中应面向全体学生，实施启发、探究和商量式教学，指导学动学习敬重和爱护学的学习自主性和主动性堂上营造民主和谐，让孩子真正成为学习的主人。2、遇到年轻同行，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面给予关怀和指导帮助他们尽快把握教育教工行一名名师的责任和义务。3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进行教学设计，实现教学的最优化。4、向特级教师，有成就的老师学习，学习他们的阅历和教学技材写好教案，理清教学重点和难点;二问自己，"备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。最终反思教学得失，写好教后随笔。5、结合学生个体差异，采纳分层辅导教育的方法，力争让每一位学生达要求。6"视学生独特感体验解'教中少一些权，多一些争鸣'力让学生欢乐地学、自信地学、聪。7、努力贯彻政治课教学的基本原则，特殊是理论联系实际的原第3页共8页国家、民族的命运，具有剧烈的忧患意识。注重课内外结合，做到"得课外'让学生能够敏旁。(四)面1、在试卷的命题上，特殊是区级以上的命题，努力使命题做到百分之百创新。更加贴近高考。2、重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学年能写出一篇有文1-2对主题教学模式进行有系统探究拿出符合松一中思想政治课教学的有效方好l节区级以上公开课反。专心学习力实践，一切都实现。三年进展规划周菊妹语文教育关系着一个人的生命质量,关乎着一个民族的精神气质在价值取向多元化的今日作为一名文教师更要重理想任。要用高尚的人格魅力去激发学生的学习兴趣教育智慧提高学生的语文能力用丰厚的学识涵养来滋润学生的情感世界语文教师还要用热诚的起学生对真善美与追求学生本民族优秀传统文化怀有一种自信和认同对人类文明要有宏阔的视野和第4页共8页兼容并蓄的气度。让我们的生语文而精彩!为了促进自身的专业进展更客观地认识自己找准最切合自己进展的方向，现制定自己的三年进展规划：一、基本状况我现担任松江一中语文教研组组长松江区首席语文教师海市第二届名师名校长工程陈小员在松江一中叶工程中还拜师市语文特级教师马骉老师2008和2009年担任上海市中学语文高级专业技术职务任职资格(松江区)学科专家组成员。我忠诚党的教育事业，喜爱学生、关爱同仁为丰富的教育教学阅历。我要重视教学科研，也认识到"以教研为先导，向教科研要质量'自己的讨较被动没有常态化许多时候讨论的启动是迫于职称晋升等方面的压力。记得张民生前辈曾说："当学习成为生活，反思成了。让"作成为讨论'，这话说得太好了，我应当把它作为自己的奋斗目标，这样我的教科研才真正扎有可能取得更大的突破。二、进展目标我要努力用高尚的师德师风影响教师用高超的专能带动教要热忱地集众人智慧打造一个松江区高品质的语文首席教师讨论室优秀团队同时也努力使自己语文特级教师冲刺使我们讨论室成员成为市级有肯定知名度骨干教师和松江区语文学科高品位的第5页共8页领军人物。三、具体措施要坚持以课堂教学讨论作为中心以学习课程理念和探究实施二和和谐的情感主动培育带动首席教师课堂讨论室的伙伴。1、理论学高素养我始终信奉终身学习的理念以丰富更新学问结构增添理论底蕴我学校及上级部门提供的各种各样的学习如观摩同我的学习始终处自然的生活缺少规划所以往往会因为教学任务繁重或自己的惰性会珍贵的学习时间所以我计划除仔细学习各种教育教学理论专著外还将多多阅读一些教育教学理论杂志以提高自己的理论素养计划与讨论室成员一以下重(漪著《语文教育门外谈》(钱理群著)《文本细读》(孙绍正著)《语文教育讨论大系·理论卷·实践卷》(李海林主编)《走进新课程--与课程实施者对话》(朱慕菊主。