2023学年完整公开课版双减下制作

1．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是（

）A．《易经》—“泽中有火，上火下泽”B．《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”C．《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”D．《天工开物》—“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”2．对生态环境质量的检测是保护生物圈的前提，下列不属于空气质量检测范围内的物质是（

）A．二氟化碳 B．一氧化碳 C．臭氧 D．可吸入颗粒物3．下列物质属于混合物的是（

）A．臭氧 B．冰水混合物 C．稀有气体

D．氧化汞4．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（

）A．长颈漏斗下端管口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．注射器内有液体5．一般来说，冬天的天气比较干燥，冬天天气干燥是空气中哪种成分含量较少导致的（

）A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳6．“水”有很多种，下列“水”属于纯净物的是（

）A．河水 B．自来水 C．矿泉水 D．蒸馏水7．实验室加热高锰钾制取氧气大致可以分以下几步①点燃酒精灯，加热试管②检验装置的气密性③将高锰酸钾装入大试管在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口并把它固定在铁架台上④用排水法收集氧气

⑤熄灭酒精灯

⑥将导管移出水面正确的操作顺序是（

）

A．②③①④⑤⑥

B．②①③④⑤⑥C．②⑤①③④⑥

D．②③①④⑥⑤8．实验室用下图所示装置制取氧气，下列操作中不正确的是（

）A．将高锰酸钾用纸槽装入试管中B．把装好药品的试管固定在铁架台上，再将带有导管的橡胶塞塞紧管口C．待集气瓶充满氧气，盖好玻璃片后，再移出水面D．实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯9．规范操作是科学实验成功的关键。下列用高锰酸钾制取并检验氧气的实验操作中，不合理的是（

）A．检查气密性

B．加热药品C．收集氧气

D．检验氧气10．某班同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，老师观察到了四位同学的如下操作，其中错误的是（

）A．检查气密性

B．固定装置C．收集氧气

D．验满11．华英化学兴趣小组的同学若用如图实验装置收集含氧气体积分数为60%的混合气体，则分别通入空气与氧气的体积约分别为(空气中氧气的体积分数按20%计)A．50.0mL，50.0mL

B．62.5mL，37.5mLC．67.5mL，32.5mL

D．60.0mL，40.0mL12．如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。（1）实验一中，发生反应的文字表达式为__________________________；若各步操作完全正确，打开止水夹后可以观察到烧杯中的水进入集气瓶，进入的水的体积就是消耗的______的体积。（2）实验二中，将木炭由上至下________（填缓慢或迅速）伸入集气瓶，以充分利用氧气。12．如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。（3）实验三中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是_____________________________________________。（4）实验四中，待火柴__________________时伸入集气瓶；集气瓶中水的作用是_____________________。13．简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。（1）用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。 ________________________。（2）用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。 __________________。（3）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。__________________________________________________________________。（4）做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。_________。14.实验室在用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的过程中，装入药品后在管口应_____________；排水法收集完氧气后要先________________________，防止冷水倒吸入热的试管，使之破裂。15．写出下列化学反应的文字表达式。（1）加热高锰酸钾制氧气（2）加热17．已知空气的主要成分是氮气和氧气、某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图一所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字(或符号)表达式为_________________________；（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是(至少回答两点)___________________、_________________________；17．已知空气的主要成分是氮气和氧气、某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图一所示：（3）已知镁+氧气氧化镁(固体)，镁+氮气氮化镁(固体)、根据上述反应，能否用镁代替红磷测定空气成分？_