大班科学活动-水的三态变化 教案

大班科学活动——水的三态变化教案水的三态变化教案

大班科学水的三态变化教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿感知水的特别性质，探究水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程，学会用记录表格形式，将试验过程和结果表现出来，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是水的三态变化教案。

活动目标

1、让幼儿感知水的特别性质，探究水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。

2、学会用记录表格形式，将试验过程和结果表现出来。

3、幼儿通过了解水的循环过程，有初步的环保意识，做到节省用水。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

活动预备

1、课前预备活动前一天让幼儿观看水的特性，即常温下水是透亮     没有颜色、没有味道，可以流淌的液体。

老师与幼儿一起，把装满水的冰格放进冰箱里，并感受冰箱里的温度。

2、电热锅一个、每人一个盛有热水纸杯、冰块每人一块

3、记录表格每人一张、彩笔每人一支

4、教学课件水的三态变化动画《小水滴变变变》

5、若干个节省用水标志。

活动过程

一、感知、争论老师将活动前一天放在冰箱里的冰格取出来，发给每组的小伴侣。

让孩子们观看和触摸，说一说水的变化，冰的特点，以及水在什么状况下能变成冰。

师小伴侣看一看，放在冰格里的水有什么变化？

幼水变成了冰。

师水为什么会变成冰？

幼由于放到冰箱里，冰箱里很冷，水被冻住，就变成冰了。

师你们用手摸一摸感受一下冰，说一说冰是什么样子的？

幼冰是凉凉的，硬硬的，不能像水一样流出来。

老师总结水遇冷变成冰。

当温度降到零摄氏度以下时液态的水就会变成固态的冰，冰不能流淌。

二、试验、观看

1、老师与幼儿一起操作试验将水放在电热锅里加热，观看水的变化。

师水遇冷变成冰，那水遇热会变成什么？

幼能变成烟能变成气儿。

师那我们就一起做个试验，看一看水遇热究竟会变成什么？

师:现在电热锅正在给水加热，小伴侣观看水有什么变化？

水沸腾时，幼冒气儿了；冒烟了。

师老师告知小伴侣，你们看到白色上升的气体，那是水蒸气。

也就是说，当水遇热时会变成水蒸气。

2、老师拿出凉的锅盖，让幼儿触摸，说说有什么感受。

师小伴侣，老师手里有个锅盖，你们摸一摸，看看有什么感觉？

幼锅盖好凉啊。

师老师想问问小伴侣，假如老师把凉的锅盖拿到水蒸气上方，水蒸气会有什么变化呢？

幼不知道水蒸气不见了。

师:那我们就一起看看吧。

3、老师将凉的锅盖放到水蒸气的上方，幼儿观看水蒸气的变化。

幼水蒸气变成水滴流下来了。

老师总结刚才的试验告知我们，水遇热变成水蒸气，当水蒸气遇冷后又变回了水。

三、分组试验操作

师小伴侣知道，水遇冷能变成冰，那老师要问问小伴侣，当冰遇热会变成什么？

幼冰能溶化。

师那小伴侣一起做个试验，看一看冰遇热会变成什么？幼儿将冰块放入盛有热水的杯子里，通过试验，观看冰的变化，并利用记录表格的方法进行试验操作记录。

试验结束后，展现幼儿的试验记录，让幼儿用语言叙述出来。

四、活动总结

师试验做完了，小伴侣表现的很棒。

老师为小伴侣带来了一个动画片，名字是《小水滴变变变》。

小伴侣要仔细看，看看谁能回答出动画片里提出的问题。

老师播放课件动画片《小水滴变变变》。

引导幼儿仔细观看，结合试验，回答出问题，从而巩固幼儿的学问点。

幼小水滴变成水蒸气，飞到天上去了。

五、活动延长

师:刚才我们一起在试验中发觉了水的三态变化的隐秘水遇冷变成冰，水遇热变成水蒸气。

关于水的其他神秘你们还知道吗？老师要问问小伴侣，在我们生活中，水对于我们有哪些