《回忆我的母亲》 市赛获奖

回忆我的母亲

朱德朱德，1886年12月1日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。其著作收入《朱德选集》。朱德同志的母亲钟太夫人于1944年2月25日病逝，享年86岁。3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日，延安各界举行公祭。朱德同志故居朱德故居纪念园朱母钟太夫人像及墓地这是一位怎样的母亲？她留给儿子怎样的回忆？给下列红字注音

佃农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）劳碌（）私塾（）衙门（）横蛮（）不辍劳作（）饱尝（）妯娌（）和睦（）差役（）迁徙（）diànjílǒngnìlùshúyáhèngmánchuòchángzhóulĭmùChāiyìxĭ⑧聊叙：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）①不辍劳作：不停地劳动（耕作）。②任劳任怨：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。③宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。④为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。⑤节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。⑥支撑门户：勉强维持家庭。⑦东挪西借：文中指到处向人家借钱。回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。回忆录2、根据学法指导，找出叙事主线，并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。1、快速浏览全文，标记好自然段；

“爱”是基本感情，是全文的感情基调。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。（1）阅读课文，体会文中母亲的事迹和品德,用“母亲是

”的句式谈自己的感受。整体感知提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。记叙中穿插着议论母亲是勤劳一生的人.母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人.母亲是个爱劳动的平凡的人.母亲是在家庭里极能任劳任怨的人.母亲是启发了我幼年反抗压迫追求光明的思想、使我决心寻找新的生活的人.母亲是是一生不曾脱离过劳动的人.母亲是期望着中国民族解放成功的人.……归纳：

阅读课文，体会文中母亲的事迹和品德,用“母亲是

”的句式谈自己的感受。通过学习，我们已经了解了母亲的一些事，知道了母亲的一些特点，下面请同学具体来谈谈——母亲最突出的特点是什么？勤劳母亲去世，“我”的心情是：悲痛突出我和母亲感情的一个词是：爱总领全文，表明全文叙事线索的句子是：勤劳一生点明题目，引出回忆的句子是：很多事情值得我永远回忆的阅读课文第一自然段1、本段点明主旨的句子是哪一句？明确：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。”明确：“我很悲痛。”“我爱我母亲。”2、表明叙事线索的句子是：明确：“特别是她勤劳的一生。”3、表明全文感情基调的句子：4、这一段在全文中有何作用？明确：总领全文，点明回忆的内容。明确：抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。5、第一段对表现母亲的优秀品质有何作用？跳读课文，思考：母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的思想品质？阅读课文第2-14自然段母亲的往事母亲的品质1、养大八个孩子2、不和任何人吵架3、希望中国民族解放的成功4、东挪西借，培养一个读书人来5、回家继续劳动，一直到最后6、周济比自己更穷的亲戚支持革命宽厚仁慈有远见勤俭节约同情穷人坚持劳动明确：勤劳俭朴：4、5、6、12、13；

宽厚仁慈：7。1、作者回忆了母亲哪几方面的事？明确：勤劳俭朴，宽厚仁慈，对革命的支持，对自己的教育和影响。2、回忆母亲勤劳俭朴，宽厚仁慈这两方面品质的有哪些段落？作者小时候

1885—1900

1905

1908

1919

1924—1927

1937

1944时间母亲经历的事情母亲的思想品质“好劳动”“整日劳碌着”勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者坚强不屈朴素的阶级意识节衣缩食，供“我”读书摆脱贫困和压迫的愿望支持和慰勉“我”参加革命深明大义离开土地就不舒服热爱劳动独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义过着勤劳的农妇生活支持革命、期望革命成功86岁高龄仍“不辍劳作”热爱劳动、勤劳一生在文章的第14-16自然段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？3、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。1、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；2、教给我与困难做斗争的经验；文章的结尾表达了哪几层意思？①痛悼母亲的离去；1②对母亲的高度评价；2③决心尽忠革命事业。

3记叙文的中心意思(或“中心思想”)是作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、认识或情感。格式：本文记叙（描写）了……的故事(事迹、经过、事件)，抒发了作者的……的感情，表现(表达、赞美、反映、歌颂)了……。文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。小结

本文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材、组材。以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序纵横交叉、点面结合。虽然文章所记的内容时间跨度大，但脉络清晰有条不紊。

学习完朱德的《回忆我的母亲》这篇课文，想必同学们已为这位平凡母亲的崇高品质所感动，请同学们伴随着动人的乐曲来欣赏几幅图片，让爱在我们心中沸腾吧！拓展延伸把碗留给母亲洗

上大学的时候，有一次从杭州实习归来，我们在带队的教授家里撮了一顿。愉快的晚餐结束后，桌上杯盘狼藉。几个同学抢着要洗碗。教授却满面笑容地阻止道：“不急，有人洗呢。”

教授将碗筷放进水池，先冲去油污，然后，轻轻地走到他80岁高龄的老母亲身边说：“妈，洗碗喽……”同学们一下子都愣住了，只见老太太一改餐桌上的萎靡，精神焕发地走到水池边，慢腾腾地洗起碗来，花了半个小时才把碗洗完。

教授高兴地对老太太说：“您辛苦了，歇歇吧！”他拿了块毛巾，给母亲擦手。教授搀母亲回房后，又返回厨房，把碗重洗了一遍。

教授对着诧异的我们说：“做母亲的没有不想为孩子做点什么的，即使她老了，但在她眼里，儿子永远需要她的帮助。让她洗碗，她就会感到儿子需要她，一整天就会过得充实。孝敬父母，除了帮助父母外，还要给他们一个机会，让他们爱你。”

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——