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文档简介

甘肃省临夏州永靖县刘化学校姬秀芳钓鱼的启示(第二课时)

复习导入1、默写本课词语捕捞鱼饵鱼钩实践告诫

操纵皎洁沮丧诱惑小心翼翼

2、课文写了哪两部分内容?回忆钓鱼的往事(1-9自然段)。得到的启示(10-11自然段)。1.理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。

2.体会“我”和父亲的心理活动,概括“我”的心情变化的过程。学习目标

啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把放它回湖里去。”“爸爸!为什么?”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。

我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。

在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

诱惑人的“鱼”。

(诱惑人的“鱼”:指吸引人的,让人喜欢的事物,诸如:金钱、地位、名利……甚至哪些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。)

重点理解

道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。

(捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到的鲈鱼留着,就是错误的;而把鲈鱼放回湖里,就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖里心情沮丧,可以看出实践道德之难,实践道德,放掉到手的鱼,就需要放弃个人利益。)拓展延伸:

在家里:父母不在家,电视很精彩,是完成作业还是看电视?你……

在学校:考试,老师多给了分数,你……

在公共场所:买东西时,售货员多找了钱给你,你…

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