直线射线线段

第四章几何图形初步直线、射线、线段广河五中马

浩问题1我们在小学，已经学习过直线、射线和线段，请同学们回忆一下它们的形状，并分别画出一条直线、射线和线段.一、以旧悟新，探求新知·O问题2如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？动手试一试.A·Ｂ·二、动手操作探究新知基本事实：

经过两点有一条直线，并且只有一条直线.

简单说成：两点确定一条直线.二、动手操作探究新知问题3你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？三、生活实例应用新知问题4结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们该怎样表示一条直线呢？这样表示有什么道理？四、归纳完善，丰富新知直线有两种表示方法：(1)可以用一个小写字母表示直线：(2)因为两点确定一条直线，所以也可以用直线上的两点表示直线：●●ABl直线AB.直线l.问题5当点与直线、直线与直线同时在一个图形中出现的时候，我们应怎样描述它们之间的关系呢？如图，试着描述图中点与直线、直线与直线的关系.●●POl●Oab四、归纳完善，丰富新知归纳：

(1)点与直线的位置关系：点O在直线l上(直线O经过点l)；点P在直线l外(直线l不经过点P)．

(2)当两条不同的直线a与b有一个公共点O时，我们称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点．四、归纳完善，丰富新知P··OlOba问题6

(1)用恰当的语句描述图中点与直线，直线与直线的关系.

五、即时练习，巩固新知P··QlA·AabcBC

(2)按下列语句画出图形：①直线EF经过点C；②点A在直线l外；③直线AB与直线CD相交于点A．E··FC·①lA·②③D··CAB··五、即时练习，巩固新知问题7射线和线段都是直线的一部分，类比直线的表示方法，你认为应怎样恰当地表示射线和线段呢？请你举出一些生活中能看成射线、线段的实例.六、合作交流，再获新知问题8

(1)已知线段AB，你能由线段AB得到直线AB和射线AB吗？

(2)能否用几何语言简要描述一下直线、射线、线段？问题9填写表格，归纳直线、射线、线段的联系与区别．名称图形表示延伸端点度量直线1.直线AB

(或直线BA)2.直线l向两端无限延伸0个不可度量射线1.射线AB2.射线l向一端无限延伸

1个不可度量线段

1.线段AB

(或线段BA)2.线段a不可延伸

2个可度量B·lA·B·lA·B·aA·1.直线AB

(或直线BA)2.直线l向两端无限延伸0个不可度量1.射线AB2.射线l向一端无限延伸

1个不可度量

1.线段AB

(或线段BA)2.线段a不可延伸

2个可度量六、合作交流，再获新知问题10如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，此操作的依据是(

).

A.线段有两个端点；B.两条直线相交，只有一个交点；C.直线是向两边无限延伸的；D.两点确定一条直线.六、合作交流，再获新知D问题11观察图形，下列说法中正确的个数是(

).(1)直线BA和直线AB是同一条直线；(2)射线AC和射线AD是同一条射线；(3)线段BD和DB是两条不同的线段；(4)三条直线两两相交时，一定有三个交点．A.1个B.2个C.3个D.4个六、合作交流，再获新知B问题12按下列语句画出图形（作业）①点A在线段MN上；③经过O点的三条线段a，b，c；②射线AB不经过点P；④线段AB、CD相交于点B．MNAabcO●PBAABCD六、合作交流，再