论文初稿摘要部分

论文初稿摘要部分第一页，共五十八页，编辑于2023年，星期五撰写初稿就是在提纲的基础上，把论点具体化，用所选材料去论证，使论文初具规模，为修改论文准备好“蓝本”。毕业论文字数比较多，篇幅较长，写作时不可能一次完成。但是对那些相对独立，内容完整的部分最好能一次完成。因为写作思路一旦中断，恢复需要一定的时间。而写作时出现的灵感也是稍纵即逝。因此撰写初稿时需要注意写作的流畅性和即兴发挥，无需担心细枝末节的格式或形式，因为在以后的修改和校对中还会再详细审视原稿。在撰写初稿之前，应大致了解论文的组成。第二页，共五十八页，编辑于2023年，星期五

国家标准GB7713-87规定的科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式，指明报告与论文由以下两大部分构成：

（1）前置部分（2）主体部分

封面、封二题名页序或前言（必要时）前置摘要部分关键词目次页插图或附表清单符号、缩略语等注释表（必要时）第三页，共五十八页，编辑于2023年，星期五

引言-1正文-22.12.22.32.3.1…2.3.22.3.2.1主体…2.3.2.2部分……图1(或图2-1)图2(或图2-2)…结论表1(或表2-1)致谢表2(或表2-2)参考文献…第四页，共五十八页，编辑于2023年，星期五学术论文一般只包括8个部分:

题名引言前置论文作者主体正文部分关键词部分结论摘要参考文献第五页，共五十八页，编辑于2023年，星期五题名（中英文）作者（姓名、工作单位或通讯地址）摘要（中英文）关键词（中英文）引言（你要做什么？做了什么？为什么做？）

原理

材料正文

方法（你怎样做的）

结果（你发现了什么？）结论（你对所获结果的解释）结论（必须精确、有条理、清晰与简要，由结果得出）建议（直接从结论中得出，你的建议）第六页，共五十八页，编辑于2023年，星期五致谢词（谁帮助了你）参考文献附录表格插图如未插在正文中的话坐标图第七页，共五十八页，编辑于2023年，星期五第八页，共五十八页，编辑于2023年，星期五第九页，共五十八页，编辑于2023年，星期五第十页，共五十八页，编辑于2023年，星期五封面学位论文由于所涉及的相关面较多且形式相对独立，因此，它有自己的封面，以全面反映学位论文的相关信息。根据GB7713-87的规定，学位论文的封面应包括的内容有：分类号、本单位编号、密级、题名（副题名）、责任者、申请学位级别、专业名称、指导教师、论文提交日期与完成日期。其中分类号是以论文主题涉及的学科属性为依据，使用《中国图书馆图书资料分类法》选择确定；密级视论文内容按国家规定的保密条例而定；完成日期包括论文提交日期、答辩日期、学位授予日期。另外，在封面的最后注明出版日期。封面中的题名与责任者项最为关键。第十一页，共五十八页，编辑于2023年，星期五第十二页，共五十八页，编辑于2023年，星期五致谢致谢辞一般独立成页。按照GB7713-87的规定，致谢语句可以放在正文后，体现对下列方面致谢：国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金；合同单位、资助和支持的企业、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织和人。致谢的顺序一般是由主要到次要，由个人到集体，主要针对那些提供过直接帮助的个人或机构。此外致谢辞要真挚、简练、恰到好处。既不要夸大其词，也不可轻描淡写。第十三页，共五十八页，编辑于2023年，星期五一些固定的词句可作为致谢辞的开头格式：Theauthorwishestoexpresshis/herappreciationtosomebodyforsomething/doingsomething.Theauthoris(deeply)indebtedto…for…Theauthor’sspecialthanksshouldbegivento…Mygratitudealsogoesto…Myheartfeltthanksarealsodueto…第十四页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Iowetosomebodyforsomething.Iwouldliketoacknowledgemyindebtednessto…Igratefullyacknowledgethehelpof…Iwouldextendmysincerethankstomytutor…Myworkalsoowesmuchto…forhisencouragementandgreathelp.Thisworkwassupposedinpartby…Theaboveresearchwasmadepossiblebyagrantfrom…ThisthesiswouldnothavebeenpossiblewithoutthesupportandassistancethatIreceivedfrom…第十五页，共五十八页，编辑于2023年，星期五第十六页，共五十八页，编辑于2023年，星期五摘要和关键词的撰写第十七页，共五十八页，编辑于2023年，星期五WhatareAbstracts?Anabstractisastand-alonestatementthatbrieflyconveystheessentialinformationofapaper;presentstheobjective,methods,results,andconclusionsofaresearchproject;hasabrief,non-repetitivestyle.对论文内容不加注释和评论的简要陈述，包括研究论题、方法、意义以及由此得出的结论。第十八页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Abstractsareimportantbecause:TheyarethefirstthingpeoplereadinapaperTheyareusedincollectionsofpapersTheyareusedinsearchabledatabases通过阅读摘要，为读者阅读、信息人员及计算机检索提供方便：读者可不必浏览全文便可把握论文的主旨。第十九页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Functions/PartsofAbstract1)backgroundinformation（研究的背景）2)purposeofthestudy/principleactivity（主要研究目或研究活动）3)method（研究方法）4)researchresults（研究结果）5)conclusion/recommendation(结论或建议）第二十页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Background:Asimpleopeningsentenceortwoplacingtheworkincontext.Aims:Oneortwosentencesgivingthepurposeofthework.Method(s):Oneortwosentencesexplainingwhatwasdone.Results:Oneortwosentencesindicatingthemainfindings.Conclusions:Onesentencegivingthemostimportantconsequenceofthework.(Tellingwhattheresultsmean).第二十一页，共五十八页，编辑于2023年，星期五摘要的构成要素摘要应包含以下内容：研究目的研究内容及方法结果/结论研究意义①从事这一研究的目的和重要性；②研究的主要内容、方法，指明采用何种方法完成了哪些工作；③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；④结论或结果的意义。第二十二页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Task1:SampleAnalysis1)Makeananalysisofthefollowingabstract:intermsofbackground,purpose,methods,results,etc.2)TrytoputtheabstractintoChinese第二十三页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Withalisteningtypewriter,whatanauthorsayswouldbeautomaticallyrecognizedanddisplayedinfrontofhimorher.However,speechrecognitionisnotyetadvancedenoughtoprovidepeoplewithareliablelisteningtypewriter.Anaimofourexperimentswastodetermineifanimperfectlisteningtypewriterwouldbeusedforcomposingletters.Participantsdictatedletters,eitherinisolatedwordsorinconsecutivewordspeech.Theydidthiswithsimulationsoflisteningtypewritersthatrecognizedeitheralimitedvocabularyoranunlimitedvocabulary.Resultsindicatedthatsomeversions,evenuponfirstusingthem,wereatleastasgoodastraditionalmethodsofhandwritinganddictating.Isolatedwordspeechwithlargevocabularymayprovidethebasisforusefullisteningtypewriter.第二十四页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Withalisteningtypewriter,whatanauthorsayswouldbeautomaticallyrecognizedanddisplayedinfrontofhimorher.

(Generalbackground)However,speechrecognitionisnotyetadvancedenoughtoprovidepeoplewithareliablelisteningtypewriter.

(Specificbackground)第二十五页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Anaimofourexperimentswastodetermineifanimperfectlisteningtypewriterwouldbeusedforcomposingletters.(Purpose)Participantsdictatedletters,eitherinisolatedwordsorinconsecutivewordspeech.(Methods)Theydidthiswithsimulationsoflisteningtypewritersthatrecognizedeitheralimitedvocabularyoranunlimitedvocabulary.(Methods)第二十六页，共五十八页，编辑于2023年，星期五使用收听打字机可以自动识别作者说的话，并且显示在作者面前。但是，话语识别技术尚未达到能为人们提供可靠的收听打字机的程度。我们做此试验的一个目的就是要确定是否能用技术上尚不完善的收听打字机来写信。参试人员口授单个词语或连续的话语。他们既模拟试验能识别有限制的词语的收听打字机，也试验能识别无限制词语的收听打字机。结果表明，有些所完成的有些版本，即使首次使用，至少和传统的手写和口授方法一样好。大词量的不连贯词语构成的话语可以为实用收听打字机奠定基础。第二十七页，共五十八页，编辑于2023年，星期五摘要内容决定形式，摘要简明扼要的特点决定其用词精炼准确，紧扣论题。一般说来，毕业论文摘要的字数要求在300-400个字左右。第二十八页，共五十八页，编辑于2023年，星期五对摘要的要求①摘要应具有独立性和自明性。②用第三人称。③排除在本学科领域方面已成为常识的或科普知识的内容。④不得简单地重复论文篇名中已经表述过的信息。⑤要客观如实地反映原文的内容，要着重反映论文的新内容和作者特别强调的观点。第二十九页，共五十八页，编辑于2023年，星期五对摘要的要求⑥要求结构严谨、语义确切、表述简明、一般不分段落；切忌发空洞的评语，不作模棱两可的结论。⑦要采用规范化的名词术语，不用非共知共用的符号及名词术语；众所周知的国家、机构、专用术语尽可能用简称或缩写。⑧不使用图、表或化学结构式，以及相邻专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、代号。如果确有必要，在摘要中首次出现时必须加以说明。⑨不得使用文献中列出的章节号、图、表号、公式号以及参考文献号。⑩要求使用法定计量单位以及正确地书写规范字和标点符号。第三十页，共五十八页，编辑于2023年，星期五主题句topicsentence摘要的第一句话往往开门见山，直奔主题，提出研究目的和对象Thepurposeofthispaperis…Theprimarygoalofthisresearchis…Thechiefaimofthepresentworkisto…Thispaperdiscusses(studies,concerns,dealswith)…Thispaperargues(demonstrates)…第三十一页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Thispaperexplores(probesinto,elaborateson,expounds)…Thispapermakesacomparisonof(anoverviewof,ananalysisof)…Inthispaper,theauthorattemptsto(intendsto,proposes,contends,pointsout,argues)…Basedon(Centeringaround)…,thispaperistoreview(proves,illustrates)…第三十二页，共五十八页，编辑于2023年，星期五主体句supportingsentence在概述了论题后，接下来要进一步涉及研究方法、实验过程、调查或论证分析等具体内容来填充骨架。常用的句式如下：Themethodusedinourstudyisknownas…Thetequniquewehaveappliedisreferredtoas…Theprodedurescanbebrieflydescribedas…Theapproachthathasbeenadoptedextensivelyiscalled…Detailedinformationhasbeenacquiredbytheauthorsusing…Theresearchhasrecordedvaluabledatausingthenewlydevelopedmethod.Theunderlyingconceptofthistheoryis…第三十三页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Theunderlyingprincipleofthetheoryisasfollows.Thisisaworkingtheorywhichisbasedontheideathat…Thefundamentalfeaturesofthistheoryareasfollows.Thetheoryischaracterizedby…Theexperiment,consistedofthreesteps,isdescribedin…Wehavecarriedoutseveralexperimentstotestthevalidityof…Recentexperimentsinthisareahavesuggestedthat…Exampleswithactualexperimentdemonstrate…Specialmentionisgivenhereto…第三十四页，共五十八页，编辑于2023年，星期五结束句从某种意义上说，摘要相当于一篇微观论文，其结语句的功能也类似本论中的结论。需要阐明结果、说明应用、点名意义或引发反思：Inconclusion,westatethat…Insummingupitmaybestatedthat…Therefore,itcanbeconcludedthat…Theresultsoftheexperimentindicatethat…Thestudieswehaveperformedshowedthat…第三十五页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Theinvestigationcarriedoutby…hasrevealedthat…Allourpreliminaryresultsthrowlightonthenatureof…Thisfruitfulworkgivesexplanationof…Thesefindingsoftheresearchhaveledtheauthortoaconclusionthat…Finally,thepaperreflectsonthecurrentsituationpertainingto…需要注意的是，摘要一般在初稿完成后再着手撰写。因为它包含的内容较为全面，如果不对论文有一个整体把握，是难以归纳总结、取其精华的。第三十六页，共五十八页，编辑于2023年，星期五LanguageFocus

语言特点VerbTenseforAbstracts1)backgroundinformation:presenttenseExamples:(1)Inanincreasingnumberofsecondlanguage(L2)classrooms,teachersandresearchersaretakingonnewrolesandresponsibilities.(2)IMFlendingpracticesrespondtoeconomicconditionsbutarealsosensitivetopolitical-economyvariables.第三十七页，共五十八页，编辑于2023年，星期五2)purposeofthestudy/principalactivity:past,presentperfect,simplepresent(1)Anaimofourexperimentswastodetermineifanimperfectlisteningtypewriterwouldbeusefulforcomposingletters.(2)Thissmall-scalestudyinvestigatedwhethercarryingoutactionresearchaspartofagraduateseminaraffectedtheprofessionaldevelopmentofgraduateteachingassistants(TAs)whowereteachinginforeignandsecondlanguagedepartments.(3)Netenergyanalyseshavebeencarriedoutforeightapparatuseswhichconvertenergysourceintoheateddomesticwater.第三十八页，共五十八页，编辑于2023年，星期五3)methods:past(1)Mostoftheactivitiesduringthedayweretape-recorded.Andthedataweresupplementedwithinterviews.(2)Inaddition,aconsiderableportionoftheparticipants’referencescamefromWebgenresofquestionablesuitabilityforanacademicpaper.4)researchresults:pastTheresultsindicatedthatEnglishproficiencyaccountedforarangevaryingbetween58%and68%ofEAPreading,whereasdiscipline-relatedknowledgeaccountedforarangevaryingbetween21%and31%.第三十九页，共五十八页，编辑于2023年，星期五5)Conclusions:present,modalauxiliaries,tentativeverbs(1)SuggestionsforL2teachereducatorswithaninterestinincorporatingactionresearchintotheirgraduatedegreeprogramsareoffered.(2)Theexactlevelsatwhichthecompensatoryeffectbetweenthetwovariablestakesplaceforsuccessfulacademicreadingareprovided,andpedagogicalimplicationsaresuggested.(3)Isolatedwordspeechwithlargevocabularymayprovidethebasisforausefullisteningtypewriter.第四十页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Task2:Commentonthefollowingabstract?Eachcountryhasitsownlawsdesignedtoprotectdomesticinventionsandsafeguardtechnology.Patentlawsgenerallyfallundertwoprinciples:thefirst-to-fileandfirst-to-invent.Thefirst-to-fileprincipleawardsapatenttothepersonorinstitutionthatappliesforapatentfirst,whileandfirst-to-inventprinciplegrantsthepatenttothepersonorinstitutionthatwasfirsttoinventandcanproveit.Inthepresentstudy,severalcasesoftheapplicationofthetwoprinciplesarediscussedandthecriteriaofpatentownershipisrecommended.第四十一页，共五十八页，编辑于2023年，星期五CommentsThisabstractcanberegardedasapoorversion.Thewholeabstractconsistsoffivesentences,fourofwhichareusedtopresentmerelybackgroundinformationandgeneralprofessionalknowledge.Thustheabstractdoesnotprovideanyessentialinformationordatathatshouldbeprovidedinanabstract.Onlythelastsentenceseemsmeaningfulforanabstract.第四十二页，共五十八页，编辑于2023年，星期五

Task3:Makeananalysisofthefollowingabstract:intermsofbackground,purpose,methods,results,etc.

美国《时代》杂志上的一篇名为“Adjustingabusinesslectureforaninternationalaudience:acasestudy”2004年

第四十三页，共五十八页，编辑于2023年，星期五

Itis

widelyknownthatL2audiencescontinuetoexperiencecomprehensiondifficultieswhenlisteningtocontentlecturesinEnglish,regardlessofproficiencylevel.Forthisreason,

NSlecturers

shouldbeawareofpotentialobstaclestocomprehensionandtheneedtomakeappropriateadjustments.

Inordertounderstandhowsuchadjustmentsmaybemade,usingacasestudyapproach,thispaperfocusesonabusinesslecturegivenbyanativespeakerontwodifferentoccasions:AsanL1classroomlectureintheUKandasanL2guestlectureinItaly.第四十四页，共五十八页，编辑于2023年，星期五

Speechrate,redundancies,interpersonalanddisciplinaryfeaturesandreferencestolocalculturewerecomparedusing

bothquantitativeandqualitativemethods.Theresults

showedthatmoreadjustmenthadbeenmadefortheL2audienceintermsofspeechrate,redundancies,interpersonalfeatures,andreferencestolocalculture,whilelesshadbeenmadeintheuseofdiscipline-relatedlexisandmetaphoricalexpressions.Theseinsightsintothecharacteristicsofinterculturallecturediscoursecan

findusefulapplicationsinthecontextofbothlecturertrainingandEAP/ESPlecturecomprehensioninstruction.第四十五页，共五十八页，编辑于2023年，星期五ItiswidelyknownthatL2audiencescontinuetoexperiencecomprehensiondifficultieswhenlisteningtocontentlecturesinEnglish,regardlessofproficiencylevel.(GeneralBackground/Introduction)Forthisreason,NSlecturersshouldbeawareofpotentialobstaclestocomprehensionandtheneedtomakeappropriateadjustments.(SpecificBackground)第四十六页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Inordertounderstandhowsuchadjustmentsmaybemade,usingacasestudyapproach,thispaperfocusesonabusinesslecturegivenbyanativespeakerontwodifferentoccasions:AsanL1classroomlectureintheUKandasanL2guestlectureinItaly.(ResearchPurpose)第四十七页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Speechrate,redundancies,interpersonalanddisciplinaryfeaturesandreferencestolocalculturewerecomparedusing

bothquantitativeandqualitativemethods.(ResearchMethods)TheresultsshowedthatmoreadjustmenthadbeenmadefortheL2audienceintermsofspeechrate,redundancies,interpersonalfeatures,andreferencestolocalculture,whilelesshadbeenmadeintheuseofdiscipline-relatedlexisandmetaphoricalexpressions.(ResearchResults)第四十八页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Theseinsightsintothecharacteristicsofinterculturallecturediscoursecan

find

usefulapplicationsinthecontextofbothlecturertrainingandEAP/ESPlecturecomprehensioninstruction.(Conclusion/Research

Significance/contribution)Studythefollowingabstractandcommentonit.第四十九页，共五十八页，编辑于2023年，星期五Inthispaper,graduatestudentseducation’sscale,structureandsupervisortroopontheChina