竞聘教师演讲稿汇总5篇

竞聘教师演讲稿汇总5篇竞聘教师演讲稿篇1

敬重的各位领导、评委、老师：

大家好！

我于19xx年中师毕业参与工作已有16年了。在xx年获得了xx师大中文系汉语言文学专业的毕业证书。在20xx年1月1日已被评为中学二级教师，这十几年来，我体会到了从事这份工作的责任和荣耀，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在驼中一天天成长起来、成熟起来而倍感到傲慢与自豪。

我为人正直、热情，做事仔细。在教学中，无论教哪一科，我都能做到仔细备课，努力上好每一堂课，自认可以称得上是一名合格的人民教师！执教这些年，曾得到过些许荣誉证书。虽没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业，悄悄耕耘，但在这十几年里，我的收获却颇为丰富，学生对学问的渴望促进了我的专业学问不断丰富进展。

教育前辈曾说过一句话：“想让学生喜爱听你的课，首先得喜爱你这个人〞。在那时还不明白这句话的真谛，如今想想其实说的就是教师要有人格魅力，所以我在工作中不断地完善自己的人格魅力。“教书育人，为人师表〞这八个字囊括了多少含义。一个“表〞字就已道出教师应当成为学生的楷模。教师的一举手、一投足，都能潜移默化地影响学生，所以，我严格要求自己：言行坐立都要有肯定的标准，书写规范，穿戴干净、大方，讲究卫生，爱惜环境，敬重学生人格等。我都要尽力做到最好！

我教过的学生刘xx都已结婚了，在外地打工，回家乡探亲时于小客上遇见了我，主动给我买票；考上中师的杨xx上了班长，高兴地打电话向我报喜；去年暑假，从职中考上大学的郝xx给我打电话，让我去六道喝她的升学喜酒，可是我当时做完手术正躺在长春吉大二院的病床上。几年前考上一中的杜xx频频给我发短信汇报他的学习状况，拿我跟他的高中语文老师作对比，说我美丽；就在去年教师节前夕，他顺利地考上了如意的大学，还不忘祝愿我：“友爱的老师，节日欢乐！您的爱徒已经踏上了异乡求学的羁旅之路，即将开始新的生活，在今日这么重要的日子，好想亲自为您送去祝愿，可时间不允许，无奈！等我冬天回去时再去探望您，祝您生活美好、身体健康、工作顺利、万事如意，没事的时候多想想我，我不怕打喷嚏的，小杜！〞；就在前天欢送升上一中的才子庆功会后，张xx和黄xx在楼梯碰见我还牵着我的手兴奋地说：“老师，是您给我们买的红衣服给我俩带来了好运！〞……

还说什么，还想要什么？我曾经埋怨过，懊恼过，其实我应当是有一级证那一批的，当时由于我在家哺乳、休产假，某种缘由错过了那次晋级的机会，等转过年我独立发表了一篇论文，争取到优秀的名额了，可是晋级的政策却变了。所以我曾有过一段消沉的时期，但如今回头想想，有这么多的学生喜爱我、爱戴我，我就欣慰了许多。

过去的这几年，我始终没敢参加竞聘，说心里话没有底。可是今日，我鼓足了士气，站在这里，因为我不想错过这次弥足宝贵的机会。

各位领导、评委老师，任职十多年以来的风风雨雨，见证了我的悄悄工作与辛勤耕耘，见证了我的成长与进展，见证了我付出的心血与汗水，我用自己的坚韧与执著、用自己的敬业与奉献、用自己的成果与业绩，不断诠释着新时期的驼中人精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。这也是深受学校领导影响的结果，离不开领导的关怀和帮助，也离不开同事们的关爱和支持。我深信在将来的日子里，我将会更加努力，专心、用情、用智慧干好本职工作，在自己的教学岗位上发挥更多的光和热。

最终，在这里，感谢各位领导，感谢各位评委，感谢全部支持过我的同行们。无论竞聘结果如何，我都会端正看法主动面对。因为泰戈尔说过：“天空里没有留下翅膀的痕迹，但我已仔细飞过。〞

我的演讲完毕，感谢大家！

竞聘教师演讲稿篇2

敬重的各位领导、同事们：

上午好!

我们幼儿园拿出办公室主任岗位，让我这样的年轻人通过平等舞台，提高和锻炼自己。我十分感谢和珍惜大家给我的这次竞聘机会!情愿虚心接受大家的考验。

我叫秦丽丽。1982年10月出生,20xx年参与工作，先后获得教育学、法律两个本科学历,如今是小学高级教师。长期担任班主任和年级组长工作，并兼职幼儿园的档案员、信息员。

“打铁还需自身硬〞，我深知办公室主任一职的重要性和挑战性，深知不管自身多么优秀，各位领导和同事的关怀、支持是做好这一工作的唯一前提。请允许我简洁介绍我的四个基本条件：

第一，政治看法端正

我的父母都是一般工人，他们对我的要求始终都是“正直做人、勤奋做事〞，他们还要求我凡事以大局为重，主动关怀和帮助身边的同事。这样的家庭教育让我在工作中受益菲浅!工作以来，我始终主动向党组织靠拢，坚决拥护幼儿园党组织的领导，始终把组织的教导、同事们的示范，作为学习、工作的动力和标杆。始终敬重身边的同事，明辨是非，团结他人。

第二，工作敬业奉献

我对工作的认识是“做一件事，就要做好〞。多年来，无论是日常工作还是班级教学，无论担任年级组长还是在办公室工作，我事无大小，仔细对待。对于领导和同事交办的每一件事，我用结果赢得他们的信任。我认为，幼儿园是儿童成长的乐园，为了保证他们的欢乐，我们只有更多地奉献，这就意味着需要承当各类临时的工作，需要常常加班加点，需要耐烦和细心，需要一腔热情。假如我担任办公室主任，我会加倍付出，让同事们省心;我会加倍努力，让组织上放心。

竞聘教师演讲稿篇3

感谢领导给我这个公平竞争的机会，这也是对我的一个挑战，为了能够胜任，我现将这一段时间以来做个工作总结。

学校主见独立小组，肯定程度上放宽了权利，但同样分担在每个独立小组的身上责任也就加重了。独立小组的每个成员所做的事情所代表的不单单是学校，也添加一些独立小组的一些特性，其成员的表现好坏影响着独立组的命运，也就联系着本身的命运。独立组的成员的权利会一般高于非独立组成员，所以独立组的责任也会高于其他成员，但是假如能够承当起肩上的责任，就能够获得更大的利益。

独立组的现阶段的任务主要是网络优化和网络改造，但这个对于独立组来说是远远不够的。一个真正的独立组除了做好现阶段这两个工作外，更重要的是能够完成例如调试，安装，施工，维持甲方关系等其他的工作，适应将来的学校进展的需求。小组独立的不仅从经济上独立，更重要也要从技术上独立，综合能力的加强，这就需要小组要有较强的学习能力。小组的成长结果是打造一个专业化全能的团队，具有超强的实力，能够按时独立高效完成学校总部的下达的任务。

所以作为小组的组长需要具有以下的能力：

1.能够分清责任

2.具有肯定的技术水平，能够处理一般技术问题

3.具有较强的学习能力

4.具有高尚品德，团结组员，沟通能力强

对于如今的我，入职近半年，关于工程方面上的还缺少太多的阅历，需要很长时间的磨练，在沟通能力上更需要加强，但是还是要抓住这次机会，给自己一个挑战。

关于将来几年的进展，就是平常每天多学点学问，多积累点阅历，能够精确的处理好工作，将来做个广电技术达人。

在几个月的工作中，感觉到学校的在规划设计中存在着矛盾，矛盾的产生来自许多方面，但我认为主要是责任没有真正的分清，例如，在电缆网上设计中，分给设计者一个区域，偶尔部分设计者会丢掉一个楼，留下来成了光网问题。就是设计者没有能够分清自己的责任。在设计的过程中，每个设计者应当专心去做，坚持与人方便才能于己方便。

学校的小组组长竞聘活动，给了每个人平等的机会，更重要的是检验了每个人的能力，也会激励每个人去努力工作。俗语说宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，信任经过这次考验，没有胜利的人会有质的积累，胜利的人会有量的突变。

竞聘教师演讲稿篇4

敬重的各位领导、同事：

大家好！

此时此刻，站在讲台上，我的心情十分兴奋，因为我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的是大班班主任一职，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位所具备的条件：

第一，我喜爱教育事业，喜爱班主任这个繁忙而又充实的工作。

第二，我思想活跃，接受新事物快，爱学习、爱思索，工作中留意发挥主观能动性，超前意识强，这有利于开拓工作新局面。我认为这是作好班主任工作的基础。

第三，我有较强的敬业精神。工作仔细负责，办事稳妥，处世严谨，有严明的组织纪律性、雷厉风行的工作作风。

第四，我具备肯定的专业学问和能力。200年大专毕业后不断丰富自己，目前正在主动努力地攻读本科学历。我在当幼任教时，担任过三年的班主任，在这几年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第五，我始终信奉着在百小时张淘元校长的一句话“要做事必先学会做人〞。团结协作、虚心谨慎、敬重同事这是我做人的宗旨，我能够与人团结共事，而且具有良好的协调能力。

第六，我有较好的家长沟通和交往能力，做好家长工作是我的强项。

优势当然重要，但仅有优势也难以在工作中做出成果。要使工作开展得有声有色，还必需有自己的思路和设想。假如此次竞聘能得到您的信任与支持，那将是我的荣幸，我将本着尽职尽责，服务学校、服务教学、服务广大师生的宗旨，做好以下几个方面工作：

一、为孩子营造一个宽松、和谐的学习环境，我会注重挖掘每个幼儿的闪光点，使全体幼儿的兴趣特长有所进展，各种素养和能力有所提高，同时也会加强与教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让孩子健康欢乐地成长。

班主任要想管理好一个班，必需与孩子建立一种新型的师幼关系。班主任应当是孩子的朋友，充分敬重孩子。记得有名教育家魏书生说过“教师敬重学生的人格，就等于敬重了教育。〞我会关怀、爱惜学生，缩短师幼心灵上的距离。

二、一个良好班集体的成长，应当加强班风建设，让每个孩子成为活动的主人。

三、既要相互合作，又要明确职责。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的基础上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标下，互助互补，才谈得上是胜利的合作。这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。

四、做好家长工作。1、通过活动转变家长教育观念。2、走近特别家长的孩子，让家长从内心感谢。班级中有一些家长比较内敛，有一些家长比较大度。对于一些特别的平常比较难接触的家长。我们的做法是关注孩子，走近孩子，让每个孩子获得胜利。3、表扬和激励，激发家长热情。并结合孩子存在的问题，与家长一同商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

五、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育。如今的教师，不再是过去的“一桶水〞，而应当是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来〞。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和问题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把孩子教好，育好！并且学会对自身工作进行反思。

最终，我愿以徐匡迪曾就教育提出的三句话和同事们共勉：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新！〞

竞聘教师演讲稿篇5

我从事教育教学工作13年了，多年来，我和广大教师一样，喜爱党的教育事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。

我做了12年的班主任，这12年使深深地认识到班主任工作的重要意义就在于——班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会：

1、细心关爱

让学生体验胜利的乐趣教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。

它是放射着人性光辉的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比方，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也成了我班出名的“胆小者〞。为了帮助她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓舞她。而且我发觉她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很兴奋，在她的领读下，都放声的读了起来。

以后我们班每次组织的讲演，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说、“老师，今日庄玉婷的朗读虽然不是很流利，但是她最终可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的！我们应当向她学习，勇于向自己挑战。〞我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。

2、培育学生自主创新

成为集体的主人在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓舞学生主动参加。并为他们创造各种机会。

〔1〕班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的小荷才露，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星样子。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小主人。

〔2〕我们班还开展了“每周小明星〞评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓舞，期末评选最正确明星小组。这样既培育了学生自主创新能力，又增添了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和老师的赞扬。作为班主任肯定要为他们创造机会。让学生在“主动〞中进展，在“合作〞中成长，在“思索〞中创新。

3、点燃学生心灵的火花

从阅历型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心〞加“有脑〞按规律办事，把握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的.班主任，我们应更留意，多学些有关儿童进展的心理学学问，多把握一些促进儿童进展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在进展中的境况和需要，用教师对学生的关爱和欣赏，激励每一位学生的进展，苏霍姆林斯基曾说过一段话、“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。〞

我发觉，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被观赏中，不断地体验胜利，欢乐成长。我班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发觉，他对卫生区管理工作很感兴趣，情愿做值周生。但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持。最终他当上了值周生。

他在担任值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。并且还负责不校内清扫的干洁净净，而且在各方面严格要求自己。我准时地在全班确定他的进步，同时，对他提出更高的要求，慢慢地他在学生面前树立了威信。面对孩子的进步，使我感悟到、对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。

4、敬重学生

形成了彼此的理解、敬重、关爱我常常对学生们说、“我们都是平等的人，你们有受敬重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我肯定做到。〞言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。在我的班级中，有一个叫庄晓旺的同学，学习基础较差，常常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说、“老师，您会请我妈妈来吗？〞听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“莫非你期望你妈来吗？〞他说、“不期望。〞我说、“那你为什么这么说呢？〞他回答道，“因为我老不完成作业，您确定会叫我妈来。〞我紧接着说道、“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的缘由。

假如你不期望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。〞听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写