沪教版初中初一语文下册《亲近自然》教案及教学反思_第1页
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沪教版初中初一语文下册《亲近自然》教案及教学反思一、教案1.教学目标本节课主要是让学生通过阅读《亲近自然》一文，认识自然界的美妙和伟大，鼓励他们去欣赏、逃离数字化的空间，去亲近自然、尊重自然、爱护自然。2.教学内容《亲近自然》一文3.教学重难点通过《亲近自然》一文，让学生认识自然界的美妙和伟大，以此鼓励他们去亲近、尊重、爱护自然。4.教学过程引入老师通过幻灯片展示一些自然风光的图片，然后让学生自由发挥，谈谈自己最喜欢的自然风景，以及认为自然的哪些特点是最优美的。学习让学生阅读课文《亲近自然》。通过阅读，老师引导学生发现以下内容：自然界的美妙和伟大：大自然的美丽和伟大无法用语言完全描述，它包含了奇妙的风景和各种生命。联系科技与自然：现代科技让我们的生活变得更加便捷、更加高效、更加精确，但是，科技也带来了众多人造的空间，让我们更加远离自然。“亲近自然”是重要的：我们应该要多出去透透气，去亲近、尊重、爱护自然，更好地了解自然界，保护自然资源。讨论让学生回答以下问题：人类与自然之间的关系是什么？科技与自然之间的关系是什么？为什么我们应该要去亲近自然？课堂练习让学生完成阅读理解题目，检查学生对于课文的理解和掌握程度。5.课后作业让学生完成一篇100-200字的《我与自然的那些事》。二、教学反思本节课的教学目标是让学生认识自然界的美妙和伟大，鼓励他们去亲近自然、尊重自然、爱护自然。教材《亲近自然》一文简洁明了，内容贴近学生生活，容易引发学生的兴趣。在课堂中，我通过让学生阅读以及与学生的讨论，激发了学生的思考，帮助他们更好地了解和认识了自然界。课堂中，我还通过幻灯片的形式，让学生直观地感受到自然界的美景，激发了学生的阅读和思考热情，让他们能够更好地投入到本次课堂中。而在学习过程中，我还通过引导学生回答问题来加深对课文的理解和记忆，这使得学生在完成阅读理解题目时掌握了更多的信息，提高了他们的完整阅读能力。当然，在此基础上，我还让学生通过写一篇关于自己与自然的那些事情的文章来加深学生的理解。教学过程中，我一直强调让学生去亲近、尊重和爱护自然的意义，使他们能够感受到自然的魅力和伟大，更好地理解自然与人类之间的关系。通过这样的教学，我相信学生将更多地了解自然，习得一种健康的生活方式，尊重自然，实现人与自然的和谐共处。总之，这是一堂成功的教学，通过教材的指导，教师的引导和孩子们的理解与参与，让我们获得了很多

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