部编版三年级语文上册《我家的小狗》教案及教学反思_第1页
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文档简介

部编版三年级语文上册《我家的小狗》教案及教学反思一、教学背景分析本节课是部编版三年级语文上册中的一节课，课本的主要内容是介绍小狗的形象、饲养小狗的方法以及表达对小狗的爱和关心的内心感受。本课程主要目的是帮助学生了解并学会表达对小动物的爱和关爱，同时培养学生的语言表达能力、观察和思考能力。二、教学目标1.知识与技能掌握小狗的形象、饲养方法和一些相关语言知识。学会发表对小狗的爱和关心的内心感受。2.情感态度学会关心、爱护小动物，培养同情心和爱心。3.学习策略学会倾听、表达和记录。4.文化素养增加对生活中小动物的认识和了解。三、教学过程1.前期准备教师准备相关教学资料。教师制定教案。2.课堂教学第一步：导入环节教师将一些小狗的图片放置在课桌上，让学生观察图片，并思考以下问题：这是否是一只小狗？它是什么样子的？它想吃什么？它想玩什么？学生观察图片，并三人小组商讨，然后学生逐一介绍自己小组的想法。教师进行回应，引导学生正确理解和表达。第二步：新课讲授教师讲解小狗的形象，介绍小狗身上的特征以及其它相关形象。联系学生平常饲养小动物的经验，进一步学习如何喂养小狗、如何照顾小狗的一些相关知识。教师讲解小狗的习性和行为，引导学生了解狗狗独特的习性和行为。文字表达：学生利用生活经验和所学知识，记录下对小狗的爱和关心内心感受，或者利用图片等方式表达自己对小狗的感情和爱。第三步：练习、巩固学生进行分组，小组成员互相分享所记录下的信息，相互学习和交流。教师带领学生一起呈现学生的爱护小狗的行为，以及一些书信写作。第四步：作业布置要求学生回家观看相关视频，并写一份日记或者书信，记录下自己对小狗的内心感受和想法。3.课后教学教师收齐学生的作业，进行批改并给予评价。四、教学效果分析本节课是一节互动性比较强，注重口语表达、倾听、观察和思考的语文教学课程。在教学过程中，教师注重学生的参与程度，让学生在自己的实践中不断地去认识和理解小动物的可爱和生命力。学生也在互动交流中体会到小动物的爱和关心，并开始逐渐了解和认识它们。教学中，学生通过观察、倾听并理解动物的行为特征，对动物的特性有了更深层次

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