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文档简介

北师大版初中英语初一英语下册《Lesson2ADang…》教案及教学反思教学目标知识目标通过本节课的学习，学生应该掌握以下知识点：掌握单词：“dang”、“store”等单词的基本发音和意义；能够正确辨认、口头表述、和书写单词：“dang”、“store”等单词；了解中华传统文化中重要节日——春节，并能用英文表达“春节”、“年夜饭”、“红包”、“拜年”等相关词汇；学生能够听懂和口头表述简单的对话。能力目标培养学生的听力、口语和阅读能力；培养学生的团队合作意识，促进学生之间的交流和合作；培养学生的跨文化交流能力。教学重难点教学重点帮助学生掌握单词：“dang”、“store”等单词的发音和意义；帮助学生掌握中华传统文化中春节的各种习俗，例如“年夜饭”、“红包”等；帮助学生加强团队合作意识，通过小组讨论等方式促进学生之间的交流和合作。教学难点学生的英语基础可能较弱，理解和掌握新单词和短语需要付出更大的努力；跨文化交流能力的培养涉及到学生对中华传统文化和西方文化的理解和掌握，需要较长时间的积累和学习。教学准备教材：《北师大版初中英语初一英语下册》Lesson2ADang…；PPT课件和投影仪；红包、橘子、糖果等道具；音频设备和翻译设备。教学过程活动设计导入新课：通过展示图片和道具向学生介绍春节、年夜饭、红包、拜年等，然后利用学生们有限的英文词汇，引导学生探讨春节以及与之相关的习俗。知识讲解：通过PPT教件向学生讲解本课的新单词和短语，并制定学习任务，例如：听录音，读单词，记忆短语等。听力训练：播放录音并向学生提出问题，帮助学生加强对语言的理解和掌握能力。口语训练：设计各种富有趣味性和实际性的活动，例如分组讨论、情景模拟、角色扮演等，促进学生口语表达和交流。阅读训练：通过阅读文章和课文，帮助学生提高阅读技能，增强学生对语言的理解和掌握能力。语言运用：通过教师引导和学生互动，提供学生进行语言运用的机会，例如：询问小伙伴关于春节的讯息，并动手制作新年贺卡等。教学反思本节课的设计主要以中文引导英文探究、活动为主要特点，旨在激发学生的学习兴趣，增强其对英语学科的认识和兴趣。在课堂实施过程中，由于学生英语基础的差异性和学习兴趣的差异性，教师需要耐心指导、鼓励和引导学生。由于涉及中华传统文化，本节课是以中文为主要语言的英语教学课程，同时作为一节中小学的英语教学

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