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文档简介

冀教2011版八年级英语上册Lesson34FlyingDonuts教案及教学反思一、教学目标让学生们了解二者之间的区别和联系。让学生们通过听力和语音知识的学习来加深记忆和理解。通过阅读，让学生明确副文本的意义和作用，并能用正确的语言表述。让学生通过合作学习来提高他们的团队精神，增强他们的沟通和表达能力。二、教学重点WordsandexpressionsSecondarytextreadingandcomprehension三、教学难点让学生利用所学的知识来表述二者的区别和联系。让学生掌握正确的语言表述方式。四、教学过程1.Warm-up让学生通过提问，回顾之前所学的有关时间的知识。让学生预测本课将要学习到的内容。2.Lead-in通过介绍两种不同的甜点（doughnuts和churros），让学生理解二者之间的区别和联系，并激发他们学习英语的兴趣。3.Pre-listening通过询问学生在日常生活中喜欢吃什么甜点，并观察学生间的讨论交流，让学生在愉快的语言氛围中进一步了解二者之间的区别和联系。4.Listening首先，播放录音，让学生仔细听取，并用笔记记录重点词汇和知识点。播放录音的同时，让学生按照听取内容，完成填空题，并进行语音模仿和朗读训练。5.Post-listening让学生回答有关相关问题，以检查他们对所听到内容的理解程度。让学生分组合作，根据自己的理解和所听到的内容，进行二者之间的比较，以此来进一步加深学生们的记忆和理解。6.Reading让学生根据副文本的提示，重点理解和记忆相关词汇和知识点。让学生分组进行朗读训练，以提高他们的语音和语调。7.Post-reading通过提问，让学生总结本段内容的主要观点，并进行语言表述训练。8.Evaluation对学生进行小组书写测试，以检查他们的语音和语法的掌握程度。让学生进行小组演说，以检查他们的沟通和表达能力的提高情况。五、教学反思此次教学，我主要以英语口语为主，通过介绍甜点以及故事情节的方式来让学生加深对英语知识的记忆和理解。在教学过程中，我还引导学生通过互动交流，增强团队精神，帮助他们提高沟通和表达能力。在教学过程中，我发现要提高学生的语音和语调，需要重点跟进发音问题，以及加强语言表述能力的训练，以达到学生成效的目的。总之

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