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鲁科五四学制2011课标版三年级上册《Lesson2Ihaveanewpen》教案及教学反思一、教学目标知识目标理解、掌握句型“Ihaveanewpen.”的意思和用法。学习和记忆知识点：pen,pencil,eraser,ruler。能理解和朗读本课文。能独立完成填空、连线、听力题等练习。能力目标听、说、读、写“pen”、“new”等单词。培养学生的团队合作精神，激发其学习兴趣和积极性。情感目标培养学生对新事物、新学科的好奇心。通过小组合作，培养学生的相互尊重和合作精神。二、教学内容本课主要内容为第二课“Ihaveanewpen.”。带领学生学习和掌握pen,pencil,eraser,ruler这几个单词，知道其用法，能让学生初步理解和掌握该句型。三、教学过程1.Warm-up(5min)教师通过问答的方式，与学生进行互动，引导学生提出学习过程中遇到的疑惑。2.Lead-in(5min)教师通过播放有关文具的视频并展示文具盒及文具，让学生了解文具的种类及用途。3.Presentation(10min)为学生介绍本课文，并指导学生认真朗读本课文，并解释其中不熟悉的词汇。4.Practice(15min)A.听力练习在耳朵和心智的协助下，让学生根据听到的句子和问答问题，帮助他们更好地掌握这几个单词，以使用他们在句型中。B.单词拼写连同个人读音，让学生正确书写词板上列出的单词。C.课文填空在重复朗读“Ihaveanewpen.”句子的基础上，让学生根据课文填空，帮助他们更好地掌握该句型。D.组合单词使学生成对拿出与词板上列出的单词配对的单词卡。使学生更好地记忆这些单词。5.Homework(2min)让学生在家里复习、回忆和扩展所学的新单词和这个句型。四、教学反思本堂课我采用了教师讲解的方法，让学生了解文具必备品kindsof文具,然后是引导学生提出自己所遇到的学习疑惑，对于学生的疑惑问题，我会一一解答，这样能很好地激发学生的兴趣和参与性。本次课的评价偏好，需要在课堂上确保学生的产出与课程相关。在下一课中，我将注重选择更好的课程形式，以便

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