四年级教研工作计划

第第页四年级教研工作计划

四班级教研工作计划篇1

一、指导思想

本学期，我们四班级语文教研工作以“促进老师专业进展”和“提高教育教学质量”为重点，开展“以信息技术与学科教学有效整合”为主题的活动，进一步推动“有效学习”课堂变革，促进同学全面进展，提高教学质量。

二、工作重点及思路：

1．积极推动基于现代教育技术和网络教育资源的新型教学模式，创设有利于性格进展的开放性学习环境，促进信息技术和课堂教学的深度融合。

２．进一步学习新常规，强化课堂学习活动的设计、开展与落实，优化课堂练习和作业。本学期，对备课方式进行调整，实行精备课和调整课相结合的方法，每位老师精备不少于16课时，精备课的教案和课件需要相全都。期末要根据新常规精品课要求上交一份精品教案，并推举优秀设计参与县、市“新常规新设计”征集评比活动。

３．加强新课程理论的学习，使新课程理念逐步深入老师的思想领域。并充分利用教研组和学校的教研活动，将新课程理论与课堂实践结合起来，将信息技术和学科教学有效整合，优化课堂教学，更新教学观念，努力打造“有效”课堂。

４．明确本学期的主要讨论专题―――信息技术与语文教学有效整合，组织老师围绕讨论专题进行沟通与探讨，通过培训努力实现信息技术与学科教学有效整合，即掌控信息技术在学科教学中应用的时机、方式、方法等，提高老师信息技术素养和应用技能和教学实践技能。

５．立足于以同学进展为本的原那么，全面提高教学质量，重视语文综合性学习，制定综合性学习方案，扎扎实实开展好综合性学习活动，全面提升同学语文素养，提高语文综合技能。

６．加强质量监控。我们要以《温州市学业质量评价改革》为指导，减轻同学做“无效的无意义的检测考核”的负担，提高练习的针对性和层次性，关注后20%同学的学业分析和转化。要对质量进行分析，查漏补缺，改进教学，全面提升教学质量。

三、工作措施：

〔一〕仔细学习教育理论。

本学期，教研组将对比课标反复学习各种刊物，《学校语文老师》《学校语文教学》《走进名师课堂》等，领悟其内涵，将理念内化汲取，做好学习笔记，沟通学习体会，并做到理论联系实际，解决教学中面临的问题，提升老师个人素养。通过中国老师研修网，学习“信息技术与课堂教学有效整合”的理念、目的、方式、方法，提高老师信息技术素养和应用技能和教学实践技能。

〔二〕落实好教研组活动，加强教育教学讨论，提高老师的业务水平。

1．扎扎实实搞好校内评优课活动。要求本教研组的老师仔细听课评课，并实时写出听课心得、优秀案例、教学反思，坚持从组内做起，踏踏实实地提高语文教学水平

2．进行教科研讨。我组将在集体备课活动中抽出一段时间，轮番进行语文专题讲座，对教育杂志上的一些热门文章进行争论。

３、加大“语文大量读写”的开展力度。充分利用早读、阅读课，引导同学广泛阅读，培育同学良好的读书习惯和深厚的读书爱好，加强读书方法的指导。突破作文教学中僵化的思维模式，提倡“生活作文”“真情作文”“想象作文”，构建“读写结合”的训练体系，扩大阅读量、写作量，加强积累，真正实现大语文的教学观念。

４、发挥骨干老师的带头作用，激发老师的学习积极性，充分发挥集体的聪慧，集思广益，使教学活动尽量做到尽善尽美，从而缩小班与班的差距，使全部老师及班级共同进步。

〔三〕围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率。

1．备课：根据教育处的要求，在原来集体备课的基础上，着力与对教材的分析，对学情的分析，加强单元备课，在吃透教材之后，再发挥集体的聪慧，并结合个人班级的详细状况进行二次备课，是备课做到有深度、有广度，为上好课打下良好的基础。

2．上课：努力提高教学艺术，做到：求真、求新、求活，提倡自主、合作，探究的学习方式，淡化繁琐的讲解方式，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，要树立大语文观，沟通课本内外、课堂内外、学习内外的联系，拓宽语文学习的渠道，扎扎实实好好语文综合性学习，提高同学语文素养。

3．作业：作业设计要“精”，对作业加以精选，着重练习的有效性，表达“轻负荷、高质量”的教学思想。批改要“细”，要规范、实时，评价要多样性。

4．辅导：因材施教，擅长捕获同学的.闪光点，多鼓舞，帮同学树立自信，是同学都能得到充分进展。

〔四〕加强同学学习习惯的培育，为同学持续进展服务。

加强同学行为习惯的培育，努力培育同学的良好的课堂习惯、良好的作业习惯、良好的读书习惯等。

四、详细工作安排：

九月份：

１、制定教研计划，确定教研工作重点；

２、向本班级老师传达本期学校召开的教研会的精神；

３、本班级的老师公开教研课的确定和人选的安排；〔本学期由李仙伟、叶蓬蓬、刘知英３位老师上公开研讨课。〕

４、制定集体备课计划。

５．校本培训——信息技术培训

十月份：

１、集体备课《母鸡》，中心发言人：叶蓬；

２．集体备课《》，中心发言人：何洁

３、集体备课《去年的树》，中心发言人：林了了

４、四班级公开课活动。

５、校本培训——信息技术培训

十一月份：

１、期中教学常规检查

２．集体备课《秦兵马俑》，中心发言人：何洁；

３．集体备课《予以是欢乐的》，中心发言人：陈显芬；

４．校本培训——质量分析会

５．校本培训——信息技术培训

十二月份：

１．“学为主”的有效课堂教学讨论；

２．集体备课《呼风唤雨的世纪》，中心发言人：林了了；

３．、“新常规·新设计”评比

４、校本培训――语文组团队研磨展示〔三班级〕

一月份：

１．集体备课期末复习讨论；

２．期末常规检查

四班级教研工作计划篇2

本学期，我们四班级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高同学的素养为核心。加强学习，加强教学讨论和教学管理，强化质量意识，积极工作，努力进取。不断促进老师的专业素养的提升和教学质量的提高。

一、着力开展课堂教学的有效性讨论

1、细心组织“同课异构”活动

本学期四月份我们四班级组将结合校教研计划的安排，继续在本班级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。主要为了加强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的提问，为同学的学习服务，同时也援助老师能够切实的解决教学中的问题。

2、积极参加学校组织的活动

对教研加大求实的力度，组织老师积极仔细地参与学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有计划地学习，努力提高老师实施新课程的水平和技能，促进数学学科教学质量的提升。五月份，凌燕、冯松青、王林红老师将参与“浪花杯”竞赛，组内其他老师将做好听课和评课工作。

二、关注校本研训工作的有效性

1、加强校本研训的有效性，能够组织老师积极的开展各种有效的校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为老师的`教学服务。每个月我们都有一次备课、磨课、近段时间同学学习有效性方面的探讨活动。

2、同学的学业质量评价

为了更好的提高教学质量，发觉同学学习中的问题，本学期组织本班级组的老师对所在班级的教学质量检测进行具体、到位、有效的分析。实时查漏补缺，提高教学效果。

三、加强本教研组的建设

围绕校提出的“五精”教学，着力打造我们四班级数学学科教研组。通过集体备课，仔细检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与进展。

四、工作日程安排

三月份：

1、制定四班级数学教学教研计划，布置本学期有关数学教研工作。

2、四班级老师完成学科教学计划、试卷改编，统一教学进度。

3、四班级数学老师集体备课

四月份：

1、组内同课异构研讨活动。

2、开展如何提高孩子们的审题技能研讨活动

3、组织备课本检测，做好统计分析研讨工作。

五月份：

1、三位老师参与浪花杯竞赛，其余老师评课。

2、以课堂教学反思行为为主题进行课堂教学研讨

六月份：

1、组织开展四班级期末复习工作。

2、开展有效期末复习研讨。

七月份：

1、组织开展四班级期末质量检测及质量分析。

3、做好学期结束工作，做好教学工作总结。

四班级教研工作计划篇3

一、指导思想

全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以课程改革为契机，仔细学习和实施《语文课程标准》，加强组内成员课程改革的使命感和责任感。组内活动以课题研讨为重点，以备课组建设为抓手，强化每次活动的针对性。开展语文课题讨论，在实践中思索，在思索中提升，促进组内老师专业化进展。不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，为同学创设和提供良好的语文学习环境。

围绕学校语文教研组工作计划，在新的课程标准的指导下，聚焦课堂教学，重视教学环节，立足备课组建设，加大教研力度，以提高课堂教学效率为目标，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。

二、工作目标

总体目标

提升本教研组语文老师教学水平和同学综合素养的进展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型的老师队伍，推动四班级语文教学工作稳步进展。

详细目标

1、教学目标：整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”，让同学在轻松、欢乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培育、提高同学语文素养。

2、教研目标：积极参加学校的课题讨论，以课题讨论为导向，提高本组语文老师教研水平和课堂教学质量。

三、主要工作及措施

1、与时俱进，坚固树立终身学习的意识。

全组语文老师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌控学校语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“立场决断一切、环节决断成败、责任胜于技能”表达到学习、生活、工作的各个方面中去。

通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。组内年青语文老师每人每周学习一节公开课，积极参与校内外各种培训、赛课，虚心学习，提高语文教学水平。

2、发挥教研组组织能量，搞好业务学习，提高老师业务技能。

创设良好的教研学习氛围。组织老师进行有效地学习、探讨。仔细开展每星期一的教研组活动，平常在办公室内也要常常组织小型的、即兴的争论活动。备课组长带动老师常常阅读有关教育教学方面的文章，以精确理解。

3、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。

本学期在四班级语文教研组推行“每课分包、教案共享”的备课改革，完善“个人讨论——主备人教学设计沟通—问题争论—形成共案—性格化设计—尝试教学—总结反思”的'备课模式。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。

教研活动形成这样几个块面：

〔1〕本周每天教学内容的教学设计沟通〔每单元一位老师主备、组内老师争论形成共案〕；

〔2〕每课习题商讨。

〔3〕上周导课老师沟通教学反思、组内老师评课；

〔4〕下周导课老师说课，其他老师提出建议，共同商讨，制定出最优化的教案。备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。着重加强了集体备课意识，在个人精钻细研的基础上进行集体备课，着重资源共享。老师备课树立整体意识，进行单元整体教学的策略讨论。老师能把全册教材作为整体来了解，把中高年段的教学目标作为整体来把握，援助同学逐步建构、完善知识体系，形成基本的语文技能。引导同学建立坚固的知识结构。

在课堂教学中，组内每位老师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分表达同学学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要依据低班级同学特点，各单元的课型特点，充分利用多媒体帮助教学，采纳一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目标，使同学达到共同进展，和谐进展。课堂评价要更加着重人性化。努力打造“有效课堂”。

4、着重实效，作业布置科学合理。

作业设计要着重实效，以进展同学思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改实时、精确、细致，提倡作业评价多元化、性格化，着重启导、示范作用。同班级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。

5、以人为本，关爱同学，着重习惯养成教育。

本组语文老师要坚持“面对全体，照看差异，人本进展”的原那么，着重同学全体进展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”。对于基础薄弱的学困生不放弃，予以他们更多的关怀和爱惜，使之成为人格上有自信、学习上有进步，表达“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面进展教学思想。

本学期继续狠抓同学习惯养成教育，主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思索诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。

6、争取机会，积极组织，参与各级各类竞赛。

本学期，四班级语文组继续积极开展和参加校内导课、校外赛课，积极参与市、区组织的赛课、论文、征文等活动，并力争取得好成果。继续开展校内外听课评课活动，听课后实时评课，一课一沟通、一课一反思、一课一总结，实时整理沟通笔记。

7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。

不断完善四班级语文教研组建设，为提高教育教学质量提供科学指导。不断加强教研组管理，做到落实重过程，检查有记录，结果有总结。教案、作业批改定期检查。星期三集体备课有记录，导课听课活动有签到，评课落到实处。

四班级教研工作计划篇4

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。

二、本班同学现状分析

共有同学25人，其中男生13人，女生12人，。同学大多数来自本乡，在性格、学习习惯等方面都比较可以，其中班干部7人。

本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

重点加强行为规范的养成教育，培育同学良好的行为习惯，继续进行喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

详细工作：

1、继续抓好四班级同学的常规养成教育，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位同学的自我爱护教育，加强安全意识，形成肯定的技能。

4、搞好每位同学的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。

同学目标：

1、形成健康向上的良好班风，加强集体凝集力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、进展性格特长，促进身心健康。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施：

〔1〕搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。