第十课+法律伴我们成长+同步练习 部编版道德与法治七年级下册

第十课法律伴我们成长同步练习题一、选择题1．2022年1月1日起，一部全新的法律——《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这部新法将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级。家庭教育促进法的出台（）A．填补了我国在家庭保护领域的立法空白B．是保障未成年人健康全面成长的必然要求C．体现出法律是解决教育问题的最有力武器D．说明家长从此具有了监护和教育子女的法定义务2．关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是（）A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护B．国家制定专门的法律，保护未成年人合法权益C．凡是未成年人违法犯罪都不承担法律责任D．对于未成年人，法律给予特殊关爱，保护其健康成长3．学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级（3）班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有（）①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力②当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能③只要懂法就是有法治意识的表现④学会依法办事要养成尊法学法守法用法的习惯A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③4．“儿童和少年的权利应当得到保护。他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（）①青少年在生活中有可能受到各种侵害②儿童的健康成长需要多方面的保护③因为有社会保护，所以不用自我保护④我们没必要寻求学校的保护A．①② B．①③ C．②③ D．①④5．入夏以来，全国发生多起农村留守儿童溺水事件，造成多名中小学生溺亡。频发的溺水安全事故要求社会各界警钟长鸣，应做到（）①重视和加强对未成年人的保护②未成年人应远离有水的地方，杜绝安全事故发生③加强对留守儿童的监管，切实保障未成年人的生命健康权④开展好防溺水教育，共同营造有利于未成年人健康成长的社会环境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．某校在深化法治创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为符合这一要求的是（）A．骑自行车时遵守交通规则 B．打听同学秘密并到处传播C．完成规定年限的义务教育 D．破坏路灯座椅等公共设施7．在十字路口，尽管车杂人多，但行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，穿梭有序，有条不紊，道路畅通无阻。这表明（）A．法律是人民意志和利益的体现B．法律能制裁违法犯罪C．人们依法办事，自觉遵守交通法规D．规则是人们做事所依据的标准8．2021年1月15日，教育部印发《关于加强中小学手机管理工作的通知》，强调学校要通过国旗下讲话等多种形式加强教育指导，让学生科学理性对待并合理使用手机。这（）①有利于加强对未成年人的特殊保护②能够确保学生健康成长③有利于提高学生的自律意识和自律能力④能够促进学生彻底远离网络A．①② B．②③ C．①③ D．②④9．李某在商场里买到劣质商品，与商场协商未果后，张某向消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔偿。这个事例告诉我们（）①我国法律规定了公民的义务②要依法办事，遵守各种法律法规③遇到问题，可以通过法治方式解决④法律可以解决一切问题A．①④ B．②③ C．①③ D．②④10．有人被志同道合的“驴友”给偷走了钱；有人和朋友一起去给他人“下套”骗钱；曾经一头“狼”装成朋友站在他们面前，他们轻易相信了，出事后追悔莫及……这些案例给我们中学生的警示有（）①谨慎交友，避免沾染不良习气②要学会辨别是非，增强自我保护意识和能力③要自觉抵制各种不良行为和不良诱惑④不要与有缺点的人交朋友A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．不久前，小秦所住小区换了新的门禁系统，使用它需要下载一款App。但该App要求获取居民的位置信息、通讯录、相册等与门禁需求无关的内容，若不同意就无法下载。对此，同学们展开讨论，下列观点不正确的是（）A．应用软件收集个人信息，应遵循合法、正当、必要等原则B．企业运用新技术应有法律边界，不能侵犯消费者合法权利C．公民下载或注册App，要养成“非必要不提供”的好习惯D．科技赋能社会治理，收集这些信息有利于社会治理现代化12．2022年5月1日起施行的《中小学法治副校长聘任与管理办法》要求每所中小学至少配备1名法治副校长，开展保护学生权益、指导实施教育惩戒、指导依法治理等有关工作。这一要求（）①能加强学校师生权益的保护②能保障每个学生健康成长③从源头上预防未成年人犯罪④让法治在学生心中生根发芽A．①② B．②④ C．②③ D．①④13．2022年6月6日，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发的《未成年人文身治理工作办法》规定，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务，不得胁迫、引诱、教唆未成年人文身。国家作出这样的规定，是因为（）A．未成年人文身容易损害身心健康 B．未成年人文身容易受到他人排斥C．未成年人在成长过程中缺少社会保护 D．当前社会环境不利于未成年人健康成长14．我国颁布专门的法律，对未成年人实施特殊保护，这是因为（）①未成年人是相国的未来、民族的希望②未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力③现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生④只有未成年人是弱势群体，所以需要特殊保护A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④15．周末上午，小明爸爸到朋友家鱼塘钓鱼，吃中午饭喝了朋友家酿的梅子酒，饭后，他不顾朋友的劝阻，执意要驾车回家。此时，如果你在现场，应该对小明爸爸说（）A．万一遇到交警，就绕道开B．被查到后最多就是花点钱C．不能做法律禁止的事情D．山路多坡陡，注意安全二、解答题16．某市两级人民法院的多个法庭，近年来依法判决了一批民事赔偿案件，但仍有部分单位和个人拒绝履行人民法院的判决。为了维护法律的尊严，保护受害人的合法权益不受侵害，该市人民法院根据统一部署，采取果断措施强制执行，依法拘留被执行人5人，查封房屋6间，扣留汽车1辆，维护了受害人的合法权益。(1)上述材料体现了法律的哪些特征?(2)以上材料体现了法律怎样的作用?(3)如何依法办事？17．进入2020年夏季以来，我区先后发生多起中小学生溺水死亡事件，引起各级党委、政府和教育部门、学校的高度重视以及社会广泛关注。政府官员密集开展防溺水工作检查；教育主管部门制发了《“防溺水”致家长的一封信》，广泛宣传防溺水知识，并要求家长、学生签订“防溺水”承诺书，要求家长在疫情网课及节假日期间对学生做到全方位的监管；学校要求教师通过微信、QQ群等多种方式就“防溺水”向家长、学生每日提醒、每天上一节安全教育课，全体教育工作者对中小学生进行“防溺水”包保。当地社区、村组干部逐户上门进行“防溺水”教育，广大教师对学生进行逐人家访……。（1）材料中的措施，体现了对未成年人的哪些方面的特殊保护？未成年人为什么需要特殊的保护？（2）我国颁布了哪两部专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护？（3）我们应怎样做到“防溺水”以珍爱自己的生命？18．“孩子抱着手机刷个不停像是中了毒”“刷抖音、看快手成了留守儿童最喜欢的娱乐活动”——来自近日《半月谈》的报道显示，一些互联网平台正在通过算法，一味迎合青少年的偏好，向他们“投喂”大量无营养、高相似度的内容，让青少年在不知不觉中受困于“信息茧房”。“信息茧房”是一个传播学概念，通俗地说就是，在海量信息面前，人们根据自己的偏好和关注选择接收其中一部分信息，进而减少、忽略对其他信息的接触，久而久之，就会像蚕一样把自己逐渐禁锢于自我编织的“茧房”之中。为什么青少年的“信息茧房”问题尤其需要关注和警惕？因为他们大多是未成年人，心智尚未成熟，缺乏对有些问题的清醒判断能力，容易被带偏。刚刚完成修订的未成年人保护法，新增了“网络保护”和“政府保护”两章内容，守卫未成年人的四道防线成了六大保护。这一方面是对社会现实变化的积极回应，另一方面也说明对青少年的保护要扩大主体、扩大范围，要提供更全方位、多角度和层次的保护。……无论是相关政府部门、网络服务提供者，还是学校、家长，都是对未成年人提供网络保护的不可或缺的一环，并且要环环相扣，齐心协力。——人民网《帮青少年冲破“信息茧房”，需要共同担当和作为》综合运用所学内容，分析上面的新闻材料。19．小鹭浏览网络新闻时，摘抄到以下两条信息，运用所学知识作答。信息一警钟长鸣据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的占90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的占32人，由于沉迷网吧、浏览色情网页而犯罪的32人大好的青春就在少管所度过……信息二法律保障2020年10月17日新修订的未成年人保护法，新增了“网络保护”“政府保护”，细化监护人监护职责，加强网络监管防止沉迷、强化各方报告义务等，力求为孩子们提供全方位保护。(1)结合两则信息，谈谈“为保护未成年人健康成长筑牢一道道防线”的原因。(2)为保护未成年人健康成长，国家为青少年构筑的防线有哪些？(3)除此之外，青少年还要学会自我保护，我们要如何学会自我保护？【参考答案】一、选择题1．B解析：本题考查未成年人的保护。B：国家高度重视未成年人的健康成长。题干中，家庭教育促进法的出台是保障未成年人健康全面成长的必然要求，故B正确；A：我国在家庭保护领域的立法不是空白，故排除A；C：最有力，说法绝对，故排除C；D：家长一直都具有监护和教育子女的法定义务，故排除D；故本题选B。2．C解析：本题考查法律保护未成年人健康成长。ABD：依据所学，对于未成年人，法律给予特殊关爱，保护其健康成长，国家制定专门的法律，保护未成年人合法权益；法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护，ABD理解正确，不符合题意；C：未成年人违法犯罪也要承担相应责任，故C理解错误，符合题意；故本题选C。3．A解析：本题考查与法治同行。①：人民既是法治的践行者，又是法治的受益者，建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力，说法①正确；②：法治是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能，说法②正确；③：“只要……就……”的说法太绝对，说法③错误；④：学会依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，说法④正确；故本题选A。4．A解析：本题考查对未成年人的特殊保护。①②：马克思的这句话说明了青少年可能会受到侵害，因此需要国家给予特殊的保护。①②的说法正确且符合题意，应入选；③：说法错误，当所有的外在保护都不能及时到位，青少年必须学会自我保护；④：说法错误，学校是未成年人活动的主要场所，因此当青少年的合法权益受到侵害时，也应及时寻求学校的保护；故本题选A。5．C解析：本题考查对未成年人保护的认识和理解。①③④：依据题文描述，频发的溺水安全事故要求社会各界警钟长鸣，应做到重视和加强对未成年人的保护；加强对留守儿童的监管，切实保障未成年人的生命健康权；开展好防溺水教育，共同营造有利于未成年人健康成长的社会环境，故①③④说法正确；②：未成年人应远离有水的地方，杜绝安全事故发生，说法过于绝对，故②说法错误；故本题选C。6．A解析：本题考查增强法治观念。A：根据所学，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。据此，骑自行车时遵守交通规则体现了树立法治观念，维护法律权威，所以A符合题意；BD：是法治观念薄弱的表现，BD错误；C：在题干中未涉及，C不符合题意；故本题选A。7．C解析：本题考查依法办事。C：依法办事，就要遵守各种法律法规，人们自觉遵守交通法规，才使得道路畅通无阻，体现了人们依法办事，选项C正确；ABD：题干没有体现“法律是人民意志和利益的体现”“法律能制裁违法犯罪”“规则是人们做事所依据的标准”，选项ABD不符合题意；故本题选C。8．C解析：本题考查对未成年人的特殊保护的认识和理解。①③：依据题文描述，教育部印发《关于加强中小学手机管理工作的通知》，让学生科学理性对待并合理使用手机。这有利于加强对未成年人的特殊保护，有利于提高学生的自律意识和自律能力，引导未成年人合理使用网络，故①③说法正确；②④：夸大了这一举措的作用，故说法错误；故本题选C。9．B解析：本题考查依法办事。②③：依据题文描述，题文中李某依法维权的事例启示我们要依法办事，遵守各种法律法规；遇到问题，可以通过法治方式解决，所以②③说法正确；①：在题干中未涉及，①排除；④：夸大了法律的作用，故④说法错误；故本题选B。10．A解析：本题考查交友的原则、抵制不良诱惑。①②③：题干中的不良朋友损害了我们的合法权益，这启示我们在生活中要学会明辨是非，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗，避免沾染不良习气；自觉抵制各种不良行为和不良诱惑，增强自我保护意识和能力，积极同不良行为作斗争；说法①②③正确；④：人无完人，我们可以与有缺点的人交朋友，但要谨慎交友，说法④错误；故本题选A。11．D解析：本题考查依法办事。ABC：App要求获取居民的位置信息、通讯录、相册等与门禁需求无关的内容，若不同意就无法下载，作为应用软件收集个人信息，应遵循合法、正当、必要等原则，企业运用新技术应有法律边界，不能侵犯消费者合法权利，公民下载或注册App，要养成“非必要不提供”的好习惯，ABC说法正确；D：错误，收集这些信息侵犯公民的隐私权，并不会利于社会治理现代化；本题为逆向选择题，故本题选D。12．D解析：本题考查未成年人的保护。①④：国家高度重视学生的健康成长。题干中，每所中小学至少配备1名法治副校长，这是能加强学校师生权益的保护，让法治在学生心中生根发芽，①④符合题意；②：能保障每个学生，说法绝对，②错误；③：源头上，说话夸大了这一要求的影响，③错误；故本题选D。13．A解析：本题考查保护未成年人健康成长。A：依据教材指，国务院印发《未成年人文身治理工作办法》中禁止未成年人文身，因为未成年人文身容易损害身心健康，故A说法正确；B：与题文不是因果关系，故B说法错误；C：未成年人在成长中需要社会保护，不是缺少社会保护，故C说法错误；D：此观点在题文中没有体现，故排除D；故本题选A。14．A解析：本题考查对未成年人进行特殊保护的原因。①②③：依据教材知识，我国颁布专门的法律，对未成年人实施特殊保护，这是因为未成年人是相国的未来、民族的希望；未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力；现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生，故①②③说法正确；④：“只有”观点绝对化，是错误的，故排除；故本题选A。15．C解析：本题考查对遵守法律的认识和把握。C：根据所学知识，对于准备酒驾的小明爸爸，可以告知酒驾是违法行为，作为公民，不能做法律禁止的事情，所以C说法正确；AB：绕开交警、被查到花钱的想法都是缺乏法治意识的体现，AB说法错误；D：酒驾是违法行为，不能以身试法，D说法错误；故本题选C。二、解答题16．(1)法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。(2)我国法律具有规范人们的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，通过解决纠纷和支持违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。(3)遇到问题需要解决，应该通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。解析：(1)本题直接考查课本基础知识，解析略。(2)本题直接考查课本基础知识，解析略。(3)本题直接考查课本基础知识，解析略。17．（1）①学校保护，社会保护，家庭保护。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。（2）我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。（3）尊重生命、敬畏生命，树立生命至上的观念；不到深水区玩耍，不私自下河游泳，不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救；掌握基本的自救自护方法，预防溺水等。解析：本题考查考查守护生命、特殊保护，考查的核心素养为心理健康、法治观念，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。（1）第一小问：根据题文、结合所学，“政府官员密集开展防溺水工作检查，教育主管部门制发了《“防溺水”致家长的一封信》广泛宣传防溺水知识”，体现的是社会保护；“学校要求教师通过微信、QQ群等多种方式就‘防溺水’向家长、学生每日提醒……”，体现的是学校保护；“家长、学生签订‘防溺水’承诺书”，体现的是家庭保护。第二小问：根据所学可知，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我保护能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（2）根据所学可知，我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。（3）根据题文、结合所学，可以从树立生命至上的观念；不私自下河游泳；掌握自救自护的方法等角度作答。18．①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我保护能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；青少年在接受信息时易受困于“信息茧房”，是因为他们大多是未成年人，心智尚未成熟，缺乏对有些问题的清醒判断能力，容易被带偏，因此需要格外警惕，受到特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；青少年能否在信息时代接收广泛、有效的信息内容，事关他们的未来，需要在这方面加强关注与关心。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；保护青少年的信息接收自由的权利，是全社会应当努力去实现的。④国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感；国家、社会、学校、家庭、网络和政府应当积极教育和帮助未成年人形成良好的上网习惯，培养未成年人的网络素养，增强他们的自我保护意识和能力。⑤国家、社会、学校和家庭要形成合力，培养未成年人的网络素养等。国家、社会、学校、家庭、网络和政府应当形成六大保护，环环相扣，齐心协力，为未成年人提供一个健康、安全的上网环境。国无法不治，民无法不立。宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。解析：本题借助人民网《帮青少年冲破“信息茧房”，需要共同担当和作为》的文章节选，考查学生对未成年人特殊