苏教版小学语文三年级下册《每逢佳节倍思亲》

PAGEPAGE425、每逢佳节倍思亲教学设计山亭区实验小学邹丽丽教学目标：1、学会本课生字，理解“兴高采烈”“扶老携幼”“思绪万千”“天各一方”等词的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。3、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点、难点理解并背诵《九月九日忆山东兄弟》。体会诗人身居外地思念亲人的思想感情。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时教学过程：一．整体感知，复习导入。1、上节课，我们了解了重阳节，了解了王维，我们通过学习知道了唐代大诗人王维在重阳节这天写下了每逢佳节倍思亲的千古名句，今天我们继续学习23课，（课件1）这堂课就让我们借助《每逢佳节倍思亲》这篇美文，共同走进遥远的唐代，走进少年王维的心灵，去感受他的诗情诗意。下面这两组词语你会读么？出示（课件2）重阳佳节扶老携幼兴高采烈异乡异客天各一方思绪万千指名读。每一个文字都有它的感情，有的读来让人高兴、兴奋，心里暖暖的，有的让人很伤感、忧愁，心里凉凉的。细心的孩子一定发现这两组词分别表达了不同的感情，指名说。读一读这两组词语，你感觉怎样？读得真好,对呀，带着感情去读书才能把书读得更有味道。谁能带着感情读读课文？二．品读课文，感悟诗意，体验诗情1.揭示品读之中心问题（1）从古诗中知道，这里的“佳节”是指什么节日？（九月九日重阳节）（2）简要回顾重阳节习俗。（课件3）2、品“重阳佳节”之“热闹快乐”大家看,一年一度的重阳节又到了:(1)、学生观赏，用学过的词语来描述看到的情景。（人山人海、人流如潮、热闹非凡、车水马龙。读屏幕词语）(2)、课文中哪些句子也写出了欢度节日的热闹场面？（课件11）：“一年一度……登高游玩”，指名读，齐读指生读。（3）（点红：“扶老携幼”）是什么意思？你们有过全家人扶老携幼外出的时候吗？当时你的心情怎样？(点红：“兴高采烈”)能换个词吗？（兴致勃勃欣喜若狂欢天喜地喜出望外）（4）除了课文中写的以外，你能联系重阳节的风俗习惯想象一下大街上人们还在干什么呢？(课件12)：句式练习：节日的长安街头可真热闹呀！人们有的（），有的（），还有的（），真是（）。（5）是呀，这重阳佳节的大街上可真热闹呀，谁能通过朗读把咱们也带到热闹的大街上去？指名读，齐读。（课件13）2.品“思乡思亲”之孤独伤感师过渡：就在大家开开心心团聚热闹的时候,有一个人却孤身一人，漂泊他乡？（1）(课件9语段)：“唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。”过渡：王维还想了些什么呢？（课件18）出示句子▲此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。（3）看，（课件19：兄弟图）王维的兄弟们真的插上了茱萸，正登高西望呢，却发现身边少了一个人。是谁呀？——王维。（点击课件）这就是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。你觉得王维的兄弟们遥望长安，心情会怎样？他们也有千言万语要对王维诉说——他们会对王维说些什么呢?（点课件：想象说话）“王维，。”*是呀，他的兄弟们此时此刻也是——（课件20：再读课题“每逢佳节倍思亲”）（4）多好的兄弟，多深的情谊。这是兄弟们在思念王维，更是王维在思念兄弟们。让我们再次走进王维的内心深处，感受那刻骨铭心的思亲之情。（课件21：出示整节文字）配乐齐读。四、情感涌现，吟诗抒情1、王维独自一人在他乡求学，又到了重阳佳节，目睹着家家户户欢度节日的热闹场面，王维想了很多很多：想到了过去，想到了现在，想到了兄弟们对自己的思念，王维此时的心情可以用书上哪个词来表达呢？（课件22：思绪万千）指导感情读词。2、王维思绪万千，挥笔写下了《九月九日忆山东兄弟》这首流传千古的名诗。（课件23；古诗《九月九日忆山东兄弟》）。3、让我们用心来吟诵这首诗。齐读。4、多么动情啊，这就是王维忆山东兄弟的情。一个“忆”字（课件点红：题目中的“忆”），就浓缩了王维对亲人的深切思念。让我们再次感受王维“倍思亲”的深情吧！（学生配乐齐诵古诗。）4、此时此刻，你就是王维，站在庭院里，沐浴着轻柔的晨风，你情不自禁地吟诵着。（女生）此时此刻，你就是王维，站在山坡上，眺望着遥远的家乡，你无限深情地吟诵着。（男生）此时此刻，你就是王维，站在窗户前，仰望着皎洁的圆月，你心潮澎湃地吟诵着。（全体）5、多么深切地思念，多么美好地情感，千言万语汇成了这句诗，指题（课件24），齐读。五、拓展延伸、总结全文再次指课题，“每逢佳节倍思亲”，有这样感叹的又何止王维一人。身在海外的游子，外出工作的亲人，思念家乡时，都会吟诵每逢佳节倍思亲；像这种表达思念之情的诗还有很多，你还知道哪些？1、学生交流。2、老师出示：▲李白的《静夜思》（生读：举头望明月，低头思故乡。）▲杜甫的《月夜忆舍弟》（生读：露从今夜白,月是故乡明。）▲宋代大诗人王安石《泊船瓜洲》（生读：春风又绿江南岸，明月何时照我还？）3、总结语：（思念是人世间最美好的情感，无论亲人离得有多远，思念的情丝就会有多长。这就是我们中华民族优良的文化传统。）在这饱含浓浓思乡情的乐曲声中，我们也即将结束这堂课了，让我们再次深情地吟诵这首《九月九日忆山东兄弟》吧！六、课后作业：1.搜集一些思念家乡的古诗。2