华师大版初中数学初三数学下册《课题学习》教案及教学反思_第1页
华师大版初中数学初三数学下册《课题学习》教案及教学反思_第2页
华师大版初中数学初三数学下册《课题学习》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

华师大版初中数学初三数学下册《课题学习》教案及教学反思一、教案设计教学目标通过本节课的学习，使学生能够：掌握解决带有变量的代数式的方法；能够运用数学知识解决实际问题；了解如何在求解问题中使用技巧。教学重点解决带有变量的代数式的方法；运用数学知识解决实际问题。教学难点如何使用技巧在求解问题中。教学过程一、导入新知教师介绍本节课的学习内容和目标；学生阅读课文，了解本节课的主要内容。二、学生自主学习学生按照教师指定的章节进行自主学习；学生在学习过程中，可以采用图表和文字记录要点；学生在学习结束后，互相分享自己的学习成果，相互交流。三、整体学习教师将整个章节的知识讲解一遍；教师通过问题和案例展示，帮助学生理解知识点。四、实践活动教师出示一些带有变量的代数式，并要求学生解出其结果；学生通过小组讨论，寻找一种更加简便的方法，给出解决方法；学生上台演讲，分享解决问题的方法；教师进行点评，总结本节课的内容。教学评价通过本节课的前置学习，使学生了解代数式的基本含义，掌握了带有变量的代数式的解法；通过本节课的学习，使学生的数学思维能力得到提升，并能够将所学知识有效运用到实际生活中；通过本节课的实践活动，使学生互相交流、互相学习，并带来了很好的教学效果。二、教学反思本节课的教学目标是帮助学生掌握解决带有变量的代数式的方法，能够运用数学知识解决实际问题，以及了解如何在求解问题中使用技巧。在教学过程中，我采用了“导入新知”、“学生自主学习”、“整体学习”、“实践活动”等教学方法。通过这些教学方法，我发现本节课的教学效果非常好，学生的兴趣得到了有效的调动，开展了有效的讨论和交流。在实践活动中，我注意到有些学生表现得很主动，积极寻找解决问题的方法，并分享自己的解决方法。但是还有一些学生表现得比较被动，需要老师的引导和帮助，这说明我在教学过程中，没有完全考虑到学生的不同学习方式和学术能力。在接下来的教学中，我要更加重视学生的自主学习能力，建立起互动交流的良好氛围，促进同学们相互学习、相互进步。同时，我也会根据学生的不同水平情况，提供合适的技巧和方法，促进学生的整体素质能力提高。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论