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人教版高二历史选修一《富国强兵的秦国》教案及教学反思一、教学目标了解秦国在春秋战国时期的政治、经济和文化发展情况；理解秦始皇的改革思路和行动，以及对中国历史的影响；学会运用历史思维、分析和解决问题；培养学生的团队合作、自主学习和调研能力。二、教学重点秦国政治、经济和文化的发展；秦始皇的改革思路和行动。三、教学难点秦国的法家思想；秦始皇的一系列政治改革。四、教学方法听课+讨论；独立阅读资料和文献，收集信息；小组合作，分工合作、分享心得；课堂展示和讨论。五、教学过程1.情境呈现秦国历史悠久、状况多样，难以自成体系。为便于认识秦国，我们先来看看其他国家的对秦国的描述：晋国：秦国是处于西方的一个小国。魏国：秦国自称是天下的皇帝，但实力并不如此。战国七雄：秦国是一个奴隶制度、人民遭受劳役、民生艰难的国家，并不重要。经过上述多个角度的切入，我们可以揭示出秦国的实际情况。2.知识点讲解（1）秦国政治、经济和文化的发展秦国是关中平原上出现的一个政治组织，在西周时期就已经形成。春秋时期秦国逐渐崛起，实行积极的扩张政策，通过不断的征战，逐渐成为一个强大的国家。到战国时期，秦国已经和其他国家一起成为了七国之一。秦国的经济原本以农业为主，农民征税、服贡。但此后不断扩张的需求，加以因战乱而有大量人口流离失所，就使得土地集中到了少数人的手中，此时就形成了奴隶制度。秦国不仅实行重农抑商的政策，而且大力发展商业，特别是道路、运河等交通事业。秦国的文化主要发源于法家思想，以及诸子百家的思想的融合，有浓厚的行政特征。（2）秦始皇的改革思路和行动秦始皇即位后，秉承法家思想，强力集权，推行了一系列的政治改革。其中最重要的是：统一文字、度量衡；修建防御性的城墙；统一货币和信用体系；管理各种城市规划。以上的改革，对中国历史产生了深远的影响。3.合作探究根据老师给出的图书资料和网上的文献，同学们接下来要自主探究秦始皇的治国之道究竟是什么。同学们自主阅读，通过交流学习中秦始皇的治国思路究竟是如何的。4.团队讨论同学们分成若干个小组，讨论秦始皇时期的经济、政治和文化状况。并依据各个小组的图表和数据，整理秦始皇时期的历史文化。5.课堂展示每个小组将自己的调查收获和值得大家注意的问题汇总，向全班进行汇报和分享。6.拓展延伸根据学生的水平和兴趣，可以推荐其他文献和网站，让同学们深入探究秦国与其他国家的关系以及秦始皇时期的历史事件。7.总结反思通过这堂课的授课，学生们能够全方位了解秦始皇时

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