人教版高三地理选修1《引潮力》教案及教学反思_第1页
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文档简介

人教版高三地理选修1《引潮力》教案及教学反思一、教学目标了解引潮力的发生原因、作用及其在工业生产、国防和民用方面的应用；了解海路发展的历史进程以及国际海运的现状及其对我国海运事业的影响；能够运用相关地理知识，分析引潮力和海运对我国经济发展的贡献。二、教学内容引潮力的形成原因与作用；引潮力的应用领域；海路的历史进程及现状；国际海运的发展状况和我国海运事业的发展。三、教学方法观察法；经验法；课堂教学法；讨论法；组合游戏法。四、教学过程1.导入（5分钟）通过引导学生回忆或询问学生自己所了解的海上运输方式的发展史，激发学生学习的兴趣。并带领学生理解海上运输的重要性。2.了解引潮力的形成原因与作用（30分钟）老师进行课件讲解，让学生理解引潮力的形成原因。鼓励学生在学习过程中提出问题和疑问，适时进行纠正和解答。通过教学让学生理解引潮力的作用及其在各个领域的应用。3.运用「组合游戏法」讲授引潮力的应用领域（30分钟）让学生分成若干组，让每一组发挥自己的特长，自行选择并准备好各自组合游戏的游戏规则和道具。在组合游戏中，让学生理解引潮力在各个领域的应用。4.讲授海路的历史进程及现状（30分钟）通过课件，让学生了解海路发展的历史进程及现状。并让学生了解国际航运价格形成的因素和影响因素。5.关于国际海运的发展状况和我国海运事业的发展(30分钟)通过老师的讲解，让学生了解国际海运的发展状况和我国海运事业的发展。6.课堂小结（5分钟）通过这节课的教学，让学生掌握引潮力的基本知识和其应用领域，能够了解海路的历史进程和现状以及国际海运的发展状况和我国海运事业的发展。同时，让学生理解到海洋是一个重要的领域。五、教学反思通过这节课的教学，学生比较关注引潮力和海路的应用领域。但是因为本单元地理知识较多，学生对一些概念性和历史性方面的知识没有深入理解。因此，今后在授课时，应注重梳理各个知识点之间的关系，让学生更好的理解整个知识体系的推演。在教学过程中，组合游戏法启发式教学方法的引入，让学生更好地理解了引潮力在日常生产、国防和民用方面的应用。建议今后在教学时，尽可能运用启发式教学方法，让学生从游戏中学到知识。实际应用案例的讲解也能让学生感受到所学知识在实际生活中的应用价值，提高学习的积极性和兴趣性。结束语地理是一门非常重要的学科，我们从这节课中学到了引潮力在日常生产、国防和民用方面的应用，以及海路发展的历史进程。

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