苏教版现代诗歌选读《母亲》教案及教学反思_第1页
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苏教版现代诗歌选读《母亲》教案一、教学目标与重点1.教学目标了解现代诗的基本特征、写作方式及表现手法；初步理解苏教版选读现代诗歌的选题意图和内容；通过学习《母亲》等现代诗歌，培养学生的审美情趣与文学素养；培养学生对母亲的深刻理解和感悟，表达对母亲的感激之情。2.教学重点现代诗的基本特征和表现手法；苏教版选读现代诗歌的选题意图和内容；掌握《母亲》等现代诗歌的阅读方法和理解深度。二、教学过程1.导入通常情况下，在导入环节我们可以通过播放相关视频、展示相关图片以及学生个人经历等方式来激发学生的兴趣。这次我们采用以下方式来导入：准备白板或者大屏幕，用简短的语言列出学习本节课的预期目标，唤醒学生的学习兴趣。展示一张黑白“母亲”的图片，让学生思考这张图片对母亲的感悟。2.正题2.1课文理解由于这是一篇现代诗歌，学生可能对这样一种内容相对新颖的内容会有些困扰。因此，在教学过程中，我们可以采取较为简单可行的逐行分析方式。让学生观察课文结构，了解现代诗歌的诗体类型，要点为让学生b把握空间、语言和笔势的关系，了解它们如何贯穿文章结构；目的是让学生领悟母亲为孩子呕心沥血的付出，各种细节如何体现出来。2.2阅读思考分配阅读任务：让学生先在10分钟内静下心来，仔细阅读本课文，然后回答以下问题：用一句话概括课文讲述的母亲形象；举例说明文中比较具有感染力的文字；谈谈你对这篇现代诗歌的体验。2.3创意表达通过创意写作，发现母亲的伟大；让学生在现代诗歌的基础上，创作一篇关于母亲的文章。3.作业回家后练习对该课文的背诵；继续创作关于母亲的文章。三、教学反思通过上述教学过程，我对苏教版现代诗歌选读中《母亲》教案的教学效果进行了反思。在教学过程中，我注意到学生对现代诗歌的理解和分析能力比较弱，因此在引导学生分析阅读文字时采取了逐行分析的方式，以便让学生更好地理解课文内涵和情感。另外，在创作方面，我也增加了一些新颖的创作形式，以增强学生学习的效果和兴趣。总之，我认为，本次教学较好地达到了预期的教学目的和效果，激发了学生的阅读兴趣，提高了他们的文学素养

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