苏少2011版一年级美术下册《手印、指印变变变》教案及教学反思_第1页
苏少2011版一年级美术下册《手印、指印变变变》教案及教学反思_第2页
苏少2011版一年级美术下册《手印、指印变变变》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏少2011版一年级美术下册《手印、指印变变变》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过教学让学生了解手印、指印的制作方法，引导学生发挥创造力，自由组合，创作出独特的艺术作品。2.教学重点介绍手印、指印的制作方法，并引导学生发挥创造力，自由组合。3.教学难点引导学生进行创作，使学生体验到制作过程中的乐趣，并通过创作表达自己的思维和想象。4.教学内容（1）概念讲解手印和指印是一种独特、神秘而具有文化特色的制作工艺。手印和指印是用我们的双手和指尖来进行创作，通过简单的制作，能够创造出丰富多彩，生动有趣的图案。（2）制作方法制作手印、指印的方法非常简单。只需要用手或指蘸取颜料，然后按照自己喜欢的样式进行印在纸上，就能够创作出自己的作品。5.教学过程（1）课前准备活动准备：颜料、白纸、毛笔、盆、水等。在课前教师需要对颜料和工具进行准备，确定每个小组的人数，安排好教室的座位，保证学生有充足的活动空间。（2）教学步骤安排学生坐好，向学生介绍本次手印、指印的制作工艺，并让他们看一些手印、指印的图片。发放颜料、纸张等工具，开始制作。教师应引导学生先进行手部印刷，再进行指部印刷，最后让学生根据自己的喜好进行组合。教师在活动过程中给予必要的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创造力，自由组合。保证制作的质量，要求学生成果清晰、美观。教师可以逐个点评，对学生的作品给出建议和鼓励。活动结束后，鼓励学生向教室展示自己的作品，并进行等级评比。6.教学评价通过本次手印、指印制作活动，学生的审美能力、想像力和创造力得到了提升。同时，学生也能够领略到手工艺术的魅力，经过这个活动，学生对美术课的兴趣得到增强。二、教学反思本次手印、指印制作活动的教学效果比较好，活动中，学生们对制作过程非常感兴趣，有些学生还创造了一些新的手印、指印方法。学生都能够完成作品，而且作品的质量较高，颜色搭配、构图协调，充分显示了学生们的创造力和想像力。在下一次教学活动中，可以将手印、指印和其它手工制作工艺结合起来，让学生可以在一个更多样化的制作环境中进行创作。同时，对于一些同学可能制作质量不佳，或者存在一定问题的情况，可以针对具体情况，有针对性地进行指导和纠正。总之，通过本次活动的教学实践，我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论