人教PEP2011版四年级英语上册《Recycle1》教案及教学反思_第1页
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人教PEP2011版四年级英语上册《Recycle1》教案及教学反思一、教案1.教学目标熟悉环境保护用语。了解四种垃圾分类。能够表述环境保护的重要性。能够听懂基本的环境保护主题对话。2.教学内容及教学重点难点环境保护用语：reduce,reuse,recycle,garbage,litter,pollution。四种垃圾分类：paper,plastic,metal,glass。基本的环境保护主题对话：Whatdoyoudotoprotecttheenvironment?Ireduce,reuse,andrecycle.重点难点：四种垃圾分类的名称及相关单词的学习，练习用英语表述环境保护的行动。3.教学过程a.单词学习教师出示相关单词卡片，引导学生读单词，并说出它们的汉语意思。同时，教师提问学生：Doyouknowwhatthesewordsmean?Whataretheyrelatedto?学生跟读单词，分组排练。b.环境保护主题对话学习教师出示对话内容，并读给学生听。同时，教师提问学生：Whatdoyouthinkaboutit?Whatdoyoudotoprotecttheenvironment?学生跟读对话，分组排练。c.学习四种垃圾分类教师出示四种垃圾的图片，并说出垃圾的名称。同时，教师提问学生：Whatisthis?Whatcolorisit?Whatkindofgarbageshoulditbeclassifiedas?学生跟着教师大声说出是哪一类垃圾，并认真分拣自己身边的垃圾。d.听力训练教师放录音，让学生听对话。学生在听完后，回答问题，检查听力掌握情况。e.练习篇1.教师出示一篇英语练习篇，并读给学生听。同时，教师提问学生：Whichwordorphrasefitstheblank?Whichisnotthegarbage?2.学生自己完成练习篇，并相互检查。4.教学评价教师可以通过以下方法进行评价：通过观察课堂学习情况，评估学生是否可以熟练使用相关单词和句子。通过课后作业，检查学生听力掌握程度和语言表达能力。二、教学反思教学由浅入深，层次清晰，学生可以非常快速地适应环境。教学完后，学生能够水平地掌握相关单词及句子，并表达个人的想法

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