班主任工作计划7篇

班主任工作计划7篇班主任工作计划篇1

距离中考还剩四个月，为了给同学们提供一个舒心的学习环境，调动同学们的学习主动性，结合本学期和我班实际，特制定本学期班主任工作计划。

本学期我将全身心扑到班级上，依据毕业班实际，扎实做好以下几项工作：

1、主动协作学校抓好一日常规，保证课间班级的清静，营造一个舒心的学习环境，杜绝学生玩手机、进网吧等不良行为；

2、每天早读课之前要到班，协作值日老师抓好早读课的效率，晚自习前到班，管理学生的自习；

3、利用课余时间多找学生谈心，了解他们内心真实想法，切实帮助他们解决生活和学习中的困难，成为他们的良师益友。

4、利用班会课，帮助学生确立正确的升学观，同时进行必要的考前心理辅导，减缓升学的心理压力。

5、高度重视，主动协作，力求英语口语和体育中考初战告捷。

6、定期家访或者支配家长校访，对班上的重点对象思想学习等状况准时与家长沟通，准时通报他们在校表现，征求他们关于孩子升学的意见等。

与此同时，我还将制定本学期的班级公约：

1、每天早读时间提前到六点四十分；中自习时间提前到十一点四十五分；晚自习时间提前到五点四十分。回家吃饭的同学顺延十分钟。

2、每天值日的同学必需在六点五十分之前值日完毕。班长每天实行三次点名，催促按时到班。

3、自习课实行组长互相监督并记录。具体是不同小组之间互相监督，每两个或三个小组之间监督并记录。如1组监督2组，2组监督3组，3组监督4组……以此类推。每一周重新支配一次。

4、严峻打击抄袭作业行为，抄写他人作业者书面写明状况，班主任在第一时间准时汇报给家长。

5、利用每周五晚自习前二十分钟召开组长会、小组会、学生代表会等，征求同学们的意见和想法。

6、每两周周五晚自习第三节课在班上召开住宿生会议。

7、每周家访或者支配家长校访三、五次，准时向他们反映学生的在校状况和学习状况。

班主任工作计划篇2

今年学校支配我接任七年级(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀期望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我将尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提高自己。使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本事，进展自己的独特，提高个人的素养。帮助学生树立远大理想和培育他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华，进展独特的平台，重在教育学生养成良好的行为习惯。为学生的终身进展奠定良好的基础。

我特制定本学期的班主任工作计划如下：

一、指导思想

1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合具体状况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增添集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效。

二、学生状况

我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他们来自于我镇的6所村小和纺化小学。学生习成果是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。如今一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐烦和细心，既要敬重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习气氛。帮助学生建立自信念，使他们在欢乐中健康成长。

三、工作内容及措施：

1、三观教育

(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成果等重大国内外大事，结合学生思想实际，实行十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团学问的学习，鼓舞学生主动参与学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平〞，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。

2、团队精神教育

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢〞的良好气氛，进一步增添班集体的凝聚力。

(2)抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬主动报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博〞的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育

(1)应试心理教育：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难〞的内涵;教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法;依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。

(2)自信念教育：充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、独特与共性教育

(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人〞的共识，使每个同学认识到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的预备。

(2)抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

班主任工作计划篇3

一、班风：

团结、勤奋、老实、创新

二、学生现状分析：

三年一班共有64名学生，32名女生，32名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。

三、探究的试验课题：

集体教育与独特教育的统一

四、实行的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度出发，了解关怀学生。准时了解学生的心理改变，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培育他们的能力。

6、重视关心教育：要关怀学生的.生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生独特的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育锻炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。

五、班级主题活动支配：

第一周

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周

1.组织好教师节主题班队会活动。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3.评选班级文明学生。

第十八周

1.继续稳固上周活动内容。

2.举行班级庆元旦演出。

第十九周

1.制定复习计划，鼓舞学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，预备评比。

第二十周

1.搞好各类评比，树立典范。

2.加强安全教育，做好放假前的预备工作。

班主任工作计划篇4

本学期我担任xx职高2班班主任，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出xx职高2班的学期工作计划：

一.指导思想：

对于xx职高2班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：敬重;信任;共情;关注;

在德育工作中要敬重学生的人格，信任他们的力量，擅长发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人〞，“用人不疑问，疑人不用〞。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓“共情〞是指要和学生的感觉保持相通，即要常常换位思索。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的目光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对学生不公平，对老师也不公平：这样违反了人类进展的正常顺序。所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓“关注〞，就是关注学生的成长的每一个详情，我们都知道详情决定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次兴奋和胜利的喜悦!和孩子一起共享!

二.奋斗目标：

对于xx职高2班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到“八有〞：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成果〞。前面的“四有〞是教育学生怎样做人，后面的“四有〞是教给他们如何学习。

1、“有人格〞是做人的最至少的标准;

2、“有胸怀〞会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养〞，留意，“教养〞并不是一个特殊贬义的词，常常看到学生在“检查〞中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多教师看到学生以上的“检查〞，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养〞的范围!

4、那么什么是“有能力〞呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不整理，袜子不洗，被子不叠，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎许多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、“有计划〞：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比方明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么渐渐的就会“有规律〞起来。

6、“有规律〞：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网〞，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成果总也上不去;

7、“有效率〞：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率〞。

三.具体措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕〞。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定细致的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、细致化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用：

主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增添了学生的集体主义感。增添学生间的凝聚力。

(二)学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了“四有〞班训：有计划，有规律，有效率，有成果!具体做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天早晨根据班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛〞，“环保学问竞赛〞，“法制学问竞赛〞，借以来提高学生的学习效率。

5、其他的很多方法见班级常规。

(三)建立健全班委会：

团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;体育委员1人;卫生委员1人;文娱委员1人;宣扬委员1人;纪律委员1人;学习委员1人;课代表7人。

(四)每天自省：

班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。

我信任，只要专心，一切皆有可能!

班主任工作计划篇5

新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的智慧潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学〞的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级状况分析

从分班一个月以来各方面状况看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。

二、本学期基本工作要点

1。确立班级体的奋斗目标

班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教育与自

我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和美好，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2。在学生中培育竞争意识，有“你追我赶〞的比学风格；

1〕通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2〕指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培育他们良好的文化底蕴。

3〕常常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3。面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；

5。成果、表现好的学生要常常鼓舞；精神鼓舞和物质鼓舞相结合，制定嘉奖方案，既要确定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步；

6。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。

7。主动参与学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。

8。健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进

行培育，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。

三、具体措施

1。充分利用班会向学生进行思想教育。

2。发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作〞“生活委员负责指导催促值日组长的工作〞等。

3。充分利用课堂的时间向学生进行教育。

4。抓住每一次月考，准时进行总结，指导，鼓舞。

5。组织好学校的各项活动。

6。抓好期末复习，迎接期末考试。

新的学年，新的开始，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。

班主任工作计划篇6

一、班级管理的指导思想和理论基础

1.转变教育观念，健全学生人格。

作为教育者，我们应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、智慧、健康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有主动向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信念自己)的青年。

学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对如今负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有许多。所以，我们应教育学生喜爱生活，喜爱祖国，帮助学生树立自信念，帮助他们描绘将来生好的美妙蓝图。我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题;是养成还是速成的问题;是内化还是外烁的问题。〞所以，我们对待学生不仅要注重成果，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好独特品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。

2.言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。〞言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!〞可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。

“金无足赤，人无完人〞，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断汲取新学问，扩大学问面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增添自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。

3.敬重学生，关爱学生。

冰心说“有了爱便有了一切〞。教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的基础。〞参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

4.换位思索，正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。

事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我胜利的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利;假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。

5.拿起表扬的武器。

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。〞赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。初二(7)班卢振武同学刚来基安中学时，成果不理想，还常常违背纪律。可当他在班级、学生会的工作被多次确定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成果不理想，但是他的群众工作做的却是十分杰出，前些天还当选了学生会的副主席。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。

6.树立允许学生犯错误的教育观念。

我们教师教书育人应当用进展的目光去看待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理;对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为根据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。

7.留意加强对后进生的教育工作。

后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落〞。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。二(7)班的刘代斌家长，就是冲着孩子成人这个目标才来基安中学的。

8.付出爱心与严格要求的统一。

付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是伟大的，但是肯定不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹心情呢?所以，对学生付出的爱应当是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的专心等等，这些都需要我们班主任专心去考虑去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。如今的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，许多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。

班主任工作计划篇7

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常的管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。

二、具体状况的分析

品德方面

本班学生喜爱学校、班整体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过整体教育来转化。

干部状况

通过一年的培育与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热情，愿为整体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培育，不够主动，需培育。

班级形成状况的

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能期望与教师主动协作，共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培育学生良好的行为习惯，继续进行喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常的...的行为培育，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我爱护教育，增添安全意识，形成肯定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增添整体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班整体〞。

3、进展独特特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓舞支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，锻炼能力，培育其整体荣誉感。

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多.的主题班队会，在整体活动中增添班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！〞。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况的可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组〞，对每个小组的学习、纪律、卫生状况的进行评比，鼓舞学生团结合作，培育整体荣誉感。

2、建立本班的“学习小组〞，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组〞中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。

2、文明行为方面

为进一步规范学生的行为，让学生的日常的...的行为也参加评比，具体做法如下：

1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

2、定期对学生进行“十个道德行为〞的教育。

3、利用“优秀小组〞的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组〞。

4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面

通过四年的锻炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将争取以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增添小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查..洁净，警告卫生