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文档简介

于都县2023年数学六下期末检测模拟试题一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”)1.如果同一平面内的两条直线相交,那么这两条直线就互相垂直._____.2.分数的分母越大,它的分数单位就越大.(_______)3.正方体是特殊的长方体。(______)4.淘气看了一本书的,笑笑看了另一本书的,淘气和笑笑看的页数一样多_____.5.圆心角越大,扇形的面积就越大.(______)二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6.用棱长1分米的正方体木块拼成一个较大的正方体,至少需要()块。A.2B.4C.8D.167.有一块长、宽的长方形花布,不浪费边角料,剪出若干个相同的正方形布片。正方形布片的边长最长是()。A.3 B.6 C.128.已知A×1.02=B×0.99=C(A、B、C均不等于0),那么三个数中()。A.A最大 B.B最大 C.C最大9.下面()号图形不能折成正方体。A. B. C. D.10.一杯纯果汁,丽丽喝了半杯后,加满温开水,又喝了半杯,再加满温开水,最后把一杯都喝完了。丽丽喝的纯果汁多还是温开水多?()A.温开水多 B.纯果汁多 C.一样多 D.无法比较三、用心思考,认真填空。11.将分数的分子加上15,要使分数的大小不变,分母应该加上(______)。12.图中是两个正方形叠成的∠1、∠2和∠3,如果∠2=70度,那么∠1+∠3=_____度.13.的分数单位(_________),它再加上(_________)个这样的分数单位就变成最小的质数。A、

B、11

C、414.用同样大小的正方体摆一个组合体,从上面看是,从左面看是.那么这个组合体至少需要(________)个小正方体才能摆成.15.五.(1)班有学生68人,其中男生有“68—b”人,这里的“b”表示(___________)人数;强强家上月用水a方,共交水费b元。那么每方水费是(_________________)元。16.一个长方体的长是12分米,沿着长平均分成三段,得到的三个小长方体的表面积总和比原长方体的表面积增加了12平方分米。原长方体的体积是(______)立方分米。17.一个正方体棱长总和是24cm,它的表面积是(______),体积是(______)cm1.18.把0.7,9/10,0.25,43/100,7/25,11/45按从小到大的顺序排列是(_____).19.分数单位是的最大真分数是(______),最小假分数是(____).20.真分数一定小于1、假分数大于或等于1.(_____)四、注意审题,用心计算。21.直接写得数.22.计算下面各题,能简算的要简算.-(-)3---+++++-+(++)23.解下列方程。五、看清要求,动手操作。(7分)24.在直线上用点分别表示下面的两个数。0.2525.看分数,涂颜色。六、灵活运用,解决问题。26.一箱苹果5个5个数,最后剩2个;7个7个数,最后剩2个。这箱苹果最少有多少个?27.丽丽商店以120元的价格卖出两套不同的服装,老板一算结果一套赚了,一套亏本。请你算出老板是亏了还是赚了?28.丹顶鹤是国家一级保护动物.2011年全国野生丹顶鹤约有1200只,其中黑龙江约有700只.黑龙江野生丹顶鹤的数量约占全国的几分之几?29.一根长m的铁丝,第一次剪去m,第二次剪去m。还剩多少米?(用两种方法解答)30.一个两位数,十位上的数字是个位上数字的2倍,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,那么所得的两位数比原两位数小27,原两位数是多少?(用方程解)

参考答案一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”)1、×【分析】在同一平面内,两条直线只有相交和平行两种位置关系,垂直是一种特殊的相交;据此解答即可【详解】因为在同一平面内,两条直线只有相交和平行两种位置关系,垂直是一种特殊的相交,所以同一平面内的两条直线相交,那么这两条直线就互相垂直说法错误;故答案为×.2、错误【分析】把单位“1”平均分成若干份,平均分成的份数做分母,分母越大表示平均分成的份数越多,而每一份反而越小,所以分数单位也就越小,据此进行判断.【详解】分数的分母越大,表示把单位“1”平均分成的份数越多,每一份反而越小,所以分数单位也就越小.故判断为:错误.3、√【分析】由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体,也叫立方体,是特殊的长方体。【详解】正方体是特殊的长方体,说法正确。故答案为:√本题考查了正方体的特征,长方体和正方体都有6个面,8个顶点,12条棱。4、×【解析】如果这淘气看的这本书的页数与笑笑看的这本书的页数相同,淘气看了一本书的,笑笑看了另一本书的,淘气和笑笑看的页数一样多淘气、笑笑看的书的页数是否相同不知,因此,无法确定淘气和笑笑看的页数是否一样多.原题说法错误.故答案为:×.5、×【详解】略二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6、C【解析】略7、B【分析】要想不浪费边角料,剪出若干个相同的正方形布片,正方形布片的边长最长是长方形花布长和宽的最大公因数,求出长方形花布长和宽的最大公因数即可。【详解】48=2×2×2×2×342=2×3×72×3=6(厘米)正方形布片的边长最长是6厘米。故答案为:B本题考查了最大公因数,全部共有的质因数(公有质因数)相乘的积就是这几个数的最大公因数。8、B【分析】令A×1.02=B×0.99=C=1,分别求出A、B、C的值比较即可。【详解】令A×1.02=B×0.99=C=1则A×1.02=1,A=;B×0.99=1,B=;C=1<1<所以B最大。故答案为:B赋值法是一种常见的解题方法,要注意积累。9、D【详解】试题分析:根据正方体展开图的11种特征,①、②、③号图属于正方体展开图的“1﹣3﹣2”结构,能折成正方体;④号图不属于正方体展开图,不能折成正方体。解:根据正方体展开图的特征,④号图不能折成正方体。故答案为④。【点评】正方体展开图有11种特征,分四种类型,即:第一种:“1﹣4﹣1”结构,即第一行放1个,第二行放4个,第三行放1个;第二种:“2﹣2﹣2”结构,即每一行放2个正方形,此种结构只有一种展开图;第三种:“3﹣3”结构,即每一行放3个正方形,只有一种展开图;第四种:“1﹣3﹣2”结构,即第一行放1个正方形,第二行放3个正方形,第三行放2个正方形。10、C【分析】根据题意,可知丽丽先后一共喝了1杯纯果汁;先喝半杯纯果汁,然后加满水,说明加了杯温开水,又喝了半杯,再加满温开水,说明又加了杯温开水,最后全部喝完,据此即可求得共喝水的杯数。【详解】纯果汁:丽丽先后一共喝了1杯;水:+=1(杯)答:丽丽一共喝了1杯纯果汁,1杯温开水。故选C。解决此题的难点是求丽丽喝温开水的杯数,纯果汁的杯数就是1杯。三、用心思考,认真填空。11、21【详解】本题主要考查分数的值不变的规律。12、2【分析】因两个直角的和是1度,即∠1+∠2+∠2+∠3=1.据此解答.【详解】∠1+∠2+∠2+∠3=1,∠1+70+70+∠3=1,∠1+∠3=1﹣12,∠1+∠3=2(度).故答案为2.13、AB【解析】略14、7【解析】略15、女生【解析】略16、36【分析】根据题意一个长方体沿着长平均分成三段,会增加四个相等的长方形面积。三个小长方体的表面积总和比原长方体的表面积增加了12平方分米,也就是4个长方形的面积为12平方分米,所以一个长方形的面积是3平方分米。再根据长方体的体积=底面积×高,求出原来长方体的体积。【详解】12÷4×12=3×12=36(平方分米)本题主要考查长方体的计算,关键是根据增加的面积求出长方体的底面积,把长看作高,求出长方体的体积。17、24,2.【解析】试题分析:正方体的特征是:12条棱的长度都相等,棱长总和除以12等于棱长;再根据正方体的表面积公式:s=6a2,体积公式:v=a1,把数据代入公式解答即可.解:24÷12=2(厘米)2×2×6=24(平方厘米)2×2×2=2(立方厘米)答:表面积是24平方厘米,体积是2立方厘米.故答案为24,2.【点评】此题考查的目的是掌握正方体的特征,以及表面积、体积的计算方法.18、11/45<0.25<7/25<43/100<0.7<9/10【详解】略19、【详解】略20、正确【详解】在分数中,由于真分数的分子小于分母,所以真分数<1;由于假分数的分子大于或等于分母,所以假分数≥1.原题说法正确.故答案为√四、注意审题,用心计算。21、;20;;;0.62;;0.11;2【详解】略22、-(-)=-+=3--=3-(+)=2-++=+-(-)=3++=++=1+-=+-=+(++)=(+)+(+)=2【详解】略23、;;;【分析】等式的性质:(1)等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果还是等式;(2)等式两边同时乘以或除以同一个不为0的数,所得结果还是等式,据此解答。【详解】解:解:解:解:等式的性质是解方程的主要依据,解方程时记得写“解”。五、看清要求,动手操作。(7分)24、【解析】略25、【详解】按照分数涂颜色时,分母是几,就把这个整体平均分成几份,分子是几,就把其中的几份涂上颜色即可。六、灵活运用,解决问题。26、37个【分析】由题意可知,把这箱苹果减去2个,苹果的个数最少就是5和7的最小公倍数;据此解答即可。【详解】5和7互质,所以最小公倍数是:5×7=3535+2=37(个)答:这箱苹果最少有37个。考查了最小公倍数的实际应用。最小公倍数是两个数共有质因数和独有质因数的连乘积;当两个数互质时,最小公倍数是这两个数的乘积。27、亏钱了【解析】第一套的进价:120÷(1+)=100(元)第二套进价:120÷(1-)=150(元)两套的进价:100+150=250(元)两套的卖价:120×2=140(元)240元<250元所以老板亏钱了。28、【解析】700÷1200=29、米【分析】思路一:剩下的长度=铁丝总长-第一次剪去的长度-第二次剪去的长度;思路二:剩下的长度=铁丝总长-(第一次剪去的长度+第二次剪去的长度),据此解答即可。【详解】方法一:--=-=(米)方法二:-(+)=-=(米)答:还剩米。本题考查分数加减法,解答本题的关键是掌握分数加减法的计算方法。30、63【分析】设原两位

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