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文档简介

保护视力爱护眼睛近视防控中小学视力保护班会目录01近视防控意义02近视发生原因03近视防控要点04近视防控方法近视防控意义第一部分眼球在无调节的状况下，５米以远的平行光线，通过眼的屈光系统屈折后，焦点在视网膜之前。简言之影象聚焦视网膜前。本文展示的文稿仅供参考，结合主题根据工作需要自由编辑。近视眼的医学定义维护眼健康，远离眼底病，近视的发生和发展大都是在18岁以前。本文展示的文稿仅供参考，结合主题根据工作需要自由编辑。维护眼健康18岁以前预防近视的发生以及控制近视度数在600度以内，是近视防控的主要目的。预防近视写字姿势不正的用眼量是正确姿势的三倍；也就是写字姿势不正的用眼量=看1小时=.用眼量近视发生原因第二部分正确写字姿势Ｄ＝1／0.33＝3.03Ｄ写字姿势不正Ｄ＝1／0.10＝10.0Ｄ每天下午放学至睡觉前持续看近3-5小时,再加上2小时写字姿势不正,相当于每天的用眼量达10小时左右。本文展示的文稿仅供参考，结合主题根据工作需要自由编辑。治疗量和用眼量不匹配需要加强家庭防控方案来解决近视发生在家庭，家长是近视防治的核心和责任人。孩子近视是因为近距离、持续用眼的时间太长太多了。本文展示的文稿仅供参考，结合主题根据工作需要自由编辑。近视的四个阶段与恢复能力潜隐性近视视力1.0，远视储备值下降但未耗尽视力可恢复至1.2-1.5假性近视视力低于1.0，眼轴未改变视力有可能恢复至1.0混合性近视视力低于1.0，眼轴部分改变视力可以部分提高，恢复能力降低真性近视视力周期性下降，眼轴已经改变可以阻止下降，恢复能力差近视防控要点第三部分孩子良好的行为非一朝一夕可以养成，需要家长耐心督促、引导和监督。父母花点心思，盯紧孩子，孩子就可能养成一个终生受益的用眼好习惯。本文展示的文稿仅供参考，结合主题根据工作需要自由编辑。规范的绿色读写纠正，单靠家长监督是不够的，需要专业机构、专业人士不断指导才能实现引导监督盯紧孩子读写纠正各学校每学期利用家长会或专题讲座的形式组织家长培训文字内容各学校要组织做好老师的眼健康教育培训。然后是学生的眼健康教育。（学生配合很重要）文字内容将爱眼科普纳入健康教育课范畴，做好学生的爱眼护眼教育。本文展示的文稿仅供参考，结合主题根据工作需要自由编辑。配合专业机构开展好一体化视力调研工作。配合近视防控的前提是对学生的群体眼健康检查。本文展示的文稿仅供参考，结合主题根据工作需要自由编辑。防控专业的事情有专业人士做。学校的视力检查只是最基础的第一项专业并不能代表学生的眼健康状况。视光档案的建立，对于学生近视的防控意义重大。健康近视防控方法第四部分佩戴适合自己眼睛度数的眼镜。选择合适的镜架。适合、舒适、好看眼镜是需要及时更换的近视发生在家庭下午放学至睡觉前时间段如何间断性用眼家长的监督责任监督责任功能性眼镜防控眼镜家庭护眼模式为主专注于不同阶段的近视防控，假性近视以视觉训练+习惯养成为主；本文展示的文稿仅供参考，结合主题根据工作需要自由编辑。改习惯、合理使用防控方法

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