2021-2022学年辽宁省抚顺市第九高级中学高二生物联考试卷含解析

2021-2022学年辽宁省抚顺市第九高级中学高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图所示的结构在菠菜叶肉细胞中能观察到的是（

）

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①③④⑤

D.①②③⑤参考答案：B2.下列关于人体内ATP的叙述，错误的是A．细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的B．线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多D．1分子ATP断裂两个高能磷酸键后可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸参考答案：C3.下图表示人体的特异性免疫过程，请根据图判断下列说法正确的是

（

）参考答案：B4.对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴定真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是 （

）

A．核苷酸

B.DNA

C.RNA

D．蛋白质参考答案：A5.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素参考答案：C6.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现

A、

靠近物体的一侧高于远离物体的一侧

B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C、两侧的生长素浓度差不多

D．无法确定参考答案：B7.下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同参考答案：D8.下列属于人在寒冷环境中的身体变化是 ①皮肤血管收缩

②增加皮肤的血流量

③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌

⑤代谢活动增强 A．①④⑤

B．①②⑤ C．④⑤ D．②③参考答案：A9.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（）①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤

D.②→①→④或②→①→③→⑤参考答案：C....................................考点：本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。10.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是

A.钙离子

B.呼吸酶C.葡萄糖

D.血浆蛋白参考答案：B11.DNA的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在（

）A.细胞核、核糖体、核糖体

B.核糖体、细胞核、核糖体C.核糖体、核糖体、细胞核

D.细胞核、细胞核、核糖体参考答案：D12.下列属于生物多样性间接价值的是()A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库参考答案：B试题分析：A、C、D都属于直接价值；野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态是生态功能，属于间接价值；故选B.考点：生物多样性的价值。点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。13.下列关于胚胎工程的叙述,错误的是A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术参考答案：B14.在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环，这是因为水在生命中的意义主要是（

）A．水可以在生物体内流动

B．水在细胞中含量最多C．水具有调节温度的作用

D．生物化学反应都是在水中进行参考答案：D15.信息传递在生态系统中有着广泛的应用。下列叙述中错误的是A.蝙蝠利用声波的回声对目标进行定位，可以保证取食和飞行等生命活动的正常进行B.在田间施放人工合成的有害昆虫性外激素类似物，可吸引异性前来交尾，提高生育率C.草原返青时，“绿色”为食草动物提供的信息有调节种间关系的作用D.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀，对种群的繁衍有重要意义参考答案：BA、蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，正常飞行，A正确；B、在田间施放人工合成的昆虫性外激素类似物，可以吸引异性前来交尾从而诱杀害虫，以降低种群的出生率，B错误；C、草原的绿色（物理信息）为食草动物提供可以采食的信息，C正确；D、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀，这说明种群的繁衍离不开信息传递，D正确；故选：B．16.下列有关线粒体的描述中，不正确的是

A.线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加

B.线粒体内膜和基质中含有许多与需氧呼吸有关的酶

C.线粒体进行呼吸作用时必须有氧气的参与

D.细胞产生CO2的部位一定是线粒体参考答案：D17.同为组成生物体蛋白质的氨基酸，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生，取决于（

）A．两者R基组成的不同

B．两者的结构完全不同C．酪氨酸的氨基多 D．精氨酸的羧基多参考答案：A18.精子的变形过程中演变为精子的顶体的结构是A．高尔基体 B．细胞核

C．内质网 D．中心体参考答案：A19.用显微镜观察根尖细胞有丝分裂装片时，发现大部分细胞处于分裂的间期，只有少数细胞处在分裂期，根据细胞周期的知识可解释为（

）A．细胞分裂有严格的时间性，该实验材料的取材时间不好B．细胞分裂周期中，间期所占的时间明显长于分裂期，所以大多数细胞处于间期C．分裂间期与分裂期没有明显的界线D．分裂期细胞不稳定，容易破裂死亡参考答案：B20.下列物质中，元素组成相同的一组是A.糖原、胰岛素、甲状腺激素

B.ATP、DNA、磷脂C.淀粉、淀粉酶、分解淀粉酶的酶

D.线粒体、叶绿体、血红蛋白参考答案：B糖原属于糖类，其元素组成为C、H、O，胰岛素属于蛋白质，其元素组成为C、H、O、N，甲状腺激素的化学本质为氨基酸的衍生物，其元素组成为C、H、O、N，A错误。ATP、DNA、磷脂均由C、H、O、N、P组成，B正确。淀粉属于糖类，其元素组成为C、H、O，淀粉酶和分解淀粉酶的酶属于蛋白质，其元素组成为C、H、O、N，C错误。血红蛋白中含有Fe元素，而线粒体、叶绿体中不含Fe元素，D错误。21.下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是

A.该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题

B．该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程

学原理

C．该生态工程针对不同的地形采取不同的措施

D．该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一参考答案：B22.下列叙述正确的是①淀粉消化的最终产物是葡萄糖②DNA和RNA都能携带遗传信息③ATP水解释放的能量也能转化为热能，用于哺乳动物维持正常体温④将细胞需要的各种物质配齐，按照他们在细胞的比例放在一个试管中，可以构成一个生命系统⑤细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系⑥拍摄洋葱叶肉细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型A.①②③

B.④⑤⑥

C.①②④

D.③⑤⑥参考答案：A【分析】本题考查组成细胞的化合物、细胞结构及其功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【详解】淀粉最先在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖，①正确；所有细胞生物和DNA病毒都以DNA作为遗传物质，携带遗传信息；而RNA病毒则以RNA作为遗传物质，携带遗传信息，因此DNA和RNA都能携带遗传信息，②正确；ATP水解释放出的能量，用于各项生命活动，也转化成热能，用于维持体温，③正确；生命系统的基本结构层次是细胞，将细胞内含有的各种元素和物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个适宜的容器中，不能构成一个生命系统，因细胞需有完整的结构才具有生命活动，④错误；细胞中的各种细胞器之间并不是孤立地起作用的，而是各种细胞器之间分工协作，相互配合的，⑤错误；洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片属于实物，不属于物理模型，⑥错误。故选：A。23.汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界的方便食物之一。制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是A．面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质B．蔬菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用C．鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动D．鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质参考答案：D24.下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系（“＋”表示促进，“－”表示抑制），有关说法不正确的是（

）A．a、b、c分别表示下丘脑、垂体、甲状腺B．a分泌的激素增多对b分泌激素有促进作用C．b分泌的激素对a、c分泌激素都有抑制作用D．甲状腺激素分泌的调节机制是分级调节与反馈调节参考答案：C25.小明设计如下实验，他将在单侧光照射下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上并用玻璃片进行如图处理1处理；一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图2。该实验能得到的结论是A.胚芽鞘甲生长速度快于乙

B.单侧光干扰生长素向下运输C.玻脂块A与B的生长素含量相同

D.玻脂块B中的生长素含量多于A参考答案：D【分析】植物向光性产生的原因是由于生长素分布不均。单侧光照射，使生长素从向光一侧运输到了背光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了向光性。【详解】图2显示，乙弯曲的程度大于甲，因此胚芽鞘甲生长速度慢于乙，A错误；单侧光不能干扰生长素向下运输，B错误；由于单侧光条件下，生长素进行了横向运输，所以图1中B收集到的生长素大于A，C错误；乙弯曲的程度大于甲，胚芽鞘乙生长速度快于甲，因此B琼脂块中的生长素含量多于A，D正确。

故选D。【点睛】本题考查了向光性的实验，意在考查学生的理解和实验探究能力，试题难度中等，解答的关键是掌握向光性的原因。26.高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下图为该过程中的某一时期示意图。下列有关叙述错误的是

(

)A．图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束C．胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化D．进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行参考答案：D27.下列各免疫细胞中，不能识别抗原的淋巴细胞是

（1）吞噬细胞

（2）T细胞

（3）B细胞

（4）记忆B细胞

（5）记忆T细胞（6）效应T细胞

（7）浆细胞A．（1）（7）

B．（6）（7）

C．（1）

D．（7）参考答案：C28.将贴有“p”字样的载玻片放在显微镜下时，你所观察到的是----------------------------------------------（

）A．dB．bC．pD．q参考答案：A29.下图是一个处在有丝分裂过程中的细胞示意图，请根据图判断以下说法哪一项是正确的A.该细胞是一个处在有丝分裂中期的细胞B.此时该细胞中有12个染色体，12个DNA分子C.细胞分裂后形成的子细胞中有12个染色体，12个DNA分子D.细胞分裂后形成的子细胞与该生物的体细胞相比染色体的数目减半参考答案：C30.下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是（）①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高

②生长素和赤霉素都能促进细胞生长；脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反

③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4﹣D浓度一定相同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性．A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．②④参考答案：C【考点】C7：植物激素的作用；C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性．【解答】解：①赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高，①正确；②生长素和赤霉素都能促进细胞生长；脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂，二者对细胞分裂的作用相反，②正确；③根据生长素对根的生长影响曲线可知：在最适浓度两侧，有两个不同浓度的生长素对生根的促进效果相同，③错误；④重力不影响生长素的极性运输，④错误．③④错误．故选：C．【点评】本题考查了各种植物激素的应用，识记并理解各种激素的作用，是解题的关键．31.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是 A．一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病B．一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病C．携带遗传病基因的个体一定患遗传病D．不携带遗传病基因的个体也会患遗传病参考答案：D32.如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，所生的孩子可能患哪种遗传病（

）

A．镰刀型细胞贫血症

B．血友病

C．21三体综合症

D．白血病参考答案：C略33.被子植物花粉的发育阶段顺序正确的是(

)A．四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒B．小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉粒C．小孢子母细胞→四分体时期→单核居中期→单核靠边期→双核期→花粉粒D．四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉粒参考答案：C略34.平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法，下列描述正确的是(

)A．都要将菌液进行一系列的梯度稀释B．平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作C．稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养D．都会在培养基表面形成单个的菌落参考答案：D35.多聚酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA得以迅速扩增，其简要过程如下图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是(

)A.PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术B.反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板C.PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增D.应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变参考答案：C36.用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导形成多倍体植株。其中，秋水仙素作用于（

） A.有丝分裂前期和减数第一次分裂的前期

B.有丝分裂前期 C.减数第一次分裂的后期 D.减数第二次分裂的后期参考答案：B37.已知除草剂是一种由C、H、0、N等元素组成的难以降解的有机物，要从土壤样液中筛选出能降解除草剂的细菌。请回答下列与微生物有关的问题:（1）土壤取样：能降解某种除草剂（一种难以降解的含氮有机物）的细菌主要分布在______________________的土壤中。（2）选择培养：要从土壤样液中筛选出能降解除草剂的细菌，所配制的培养基在营养成分上的特点是______________________；接种培养后，依据培养基中是否产生________________来筛选能降解该除草剂的细菌。（3）消毒和灭菌:取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要___________。在微生物培养中，对培养基常用_______________________法进行灭菌。（4）欲判断所配制的选择培养基是否起到了选择作用，请写出实验设计方案。答：_______________________________________________________________________参考答案：

(1).长期使用该除草剂

(2).以该除草剂为唯一氮源（或“在无氮培养基中添加该除草剂”）

(3).透明圈

(4).灭菌

(5).高压蒸汽灭菌

(6).增加一组牛肉膏蛋白胨培养基的平板作为对照组，接种相同量的菌液，一段时间后，观察记录培养基上菌落数目。若在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目明显多于选择培养基上的数目，说明有选择作用，若菌落数差不多，说明无选择作用【分析】实验室常用的消毒和灭菌方法1、消毒方法日常生活中经常用到煮沸消毒法。对于一些不耐高温的液体，如牛奶，则使用巴氏消毒法。此外，人们也常使用化学药剂进行消毒，如用酒精擦拭双手、用氯气消毒水源等。2、接种工具如接种环、接种针或其他金属用具常使用灼烧灭菌；能耐高温的、需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养）和金属用具等用干热灭菌；培养基一般用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。【详解】（1）由于微生物主要分布在适于自己分解利用的有机质丰富的土壤表层。所以能降解某种除草剂的细菌主要分布在长期使用该除草剂的土壤中。（2）要从土壤样液中筛选出能降解除草剂的细菌，配制培养基时应以该除草剂为唯一氮源。当培养基中该除草剂被细菌降解后，培养基会变得透明。因此，可依据培养基中是否产生透明圈来筛选能降解该除草剂的细菌。（3）为了使所利用的微生物不被其他微生物污染，在培养微生物时，各种器皿必须进行无菌操作。例如，取土样用的小铁铲和盛土样的信封在使用前都要灭菌。培养基一般用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。（4）为了判断所配制的选择培养基是否起到了选择作用，可增加一组牛肉膏蛋白胨培养基的平板作为对照组，接种相同量的菌液，一段时间后，观察记录培养基上菌落数目。若在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目明显多于选择培养基上的数目，说明有选择作用，若菌落数差不多，说明无选择作用。【点睛】理解从土壤中分离出特定微生物的原理，及实验室常用的消毒和灭菌方法等是解答本题的关键38.小狗会用舌头舔自己受伤的伤口，这有助于防止伤口感染，这是因为狗的唾液中含有（）A．唾液淀粉酶 B．淋巴细胞 C．溶菌酶 D．吞噬细胞参考答案：C【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】唾液中含有溶菌酶，具有杀菌作用，有助于防止伤口感染．溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则属于第二防线．【解答】解：A、唾液中含有唾液淀粉酶，但唾液淀粉酶没有防止伤口感染的作用，A错误；B、唾液中没有淋巴细胞，B错误；C、唾液中含有溶菌酶，具有杀菌作用，有助于防止伤口感染，C正确；D、唾液中没有吞噬细胞，D错误．故选：C．【点评】本题考查免疫的相关知识，要求考生识记免疫系统的组成和免疫系统的防卫功能，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题，属于考纲识记层次的考查．39.将两个灵敏电位仪以相同的方式分别连接到神经纤维表面(如图1所示)、突触结构两端的表面(如图2所示)，每个电位仪两电极之间的距离都为l，当在图1所示神经纤维的p点给予适宜强度的刺激时，测得电位差变化如图3所示。若分别在图1和图2的a.b.c.d处给予适宜强度的刺激(a点到左右两个电极的距离相等)，测得电位差变化图，下列选项中对应关系正确的是A.a点对应图5 B.b点对应图3C.c点对应图3 D.d点对应图4参考答案：D【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是神经信号传导和传递、膜电位变化，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答。【详解】在a点给予足够强度的刺激，由于a点离左右两个电极的距离相等，所以没有电位变化，A错误；在b点给予足够强度的刺激，电位发生两次变化，但方向与刺激p点两次方向相反，所以b点不对应图3，B错误；在c点给予足够强度的刺激，电位发生两次变化，但窜地过程中有突触结构，发生突触延搁，所以c点不对应图3，C错误；在d点给予足够强度的刺激，由于突触传递是单向的，所以电位只发生一次变化，所以d点对应图4，D正确；故选D。【点睛】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。40.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法错误的是A．用高浓度的α－萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B．一定浓度的2,4－D可促进插条生根C．用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉的品质D．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在光照条件下，水稻叶肉细胞内发生了生理过程①～⑤，如图甲所示(图甲中a～h为物质名称)。二氧化碳对植物光合作用速率的影响，如图乙所示。请据图回答问题。

(1)图甲①～⑤过程中，不能产生ATP的过程是________（填写数字序号），③过程进行的场所是__________________。(2)图乙中限制A～G段光合作用的主要因素是______________，当外界二氧化碳浓度处于B时，水稻叶片光合作用所固定的二氧化碳量与__________________________相等。(3)较强光照下图甲中的①过程中c的移动方向是________________________。在干旱高温的环境里。绿色植物从空气中吸收二氧化碳会减少，原因是___________________________________。(4)为了提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放二氧化碳应控制在________(填图乙中字母)浓度为宜。大田增施农家肥能提高作物产量重要原因是_______________。参考答案：

(1).②

(2).细胞质基质

(3).二氧化碳浓度

(4).呼吸作用所释放的二氧化碳的量

(5).从类囊体薄膜上移向叶绿体基质

(6).大量气孔关闭

(7).D

(8).微生物分解有机质，缓慢释放二氧化碳，有利于作物吸收利用(或增加了二氧化碳供应量)，同时增加了矿质营养【分析】据图甲分析：①是光反应，②是暗反应，③是有氧呼吸的第一阶段，④是有氧呼吸的第二阶段，⑤是有氧呼吸的第三阶段。a是光合色素，b是氧气，c是ATP，d是ADP，e是[H]，f是C5，g是二氧化碳，h是C3。

图乙中探究了二氧化碳浓度对光合作用的影响，图中A点只进行呼吸作用；B点时光合作用等于呼吸作用；D和E点达到光合作用的饱和点。【详解】（1）光反应和有氧呼吸的三个阶段均能产生ATP，暗反应不能产生ATP，根据上述分析可知，图甲①～⑤过程中，不能产生ATP的过程是②，③是有氧呼吸的第一阶段，在细胞质基质中进行。（2）图乙中AG段随着二氧化碳浓度的增加，光合作用速率不断增加，说明限制A～G段光合作用的主要因素是二氧化碳浓度，当外界二氧化碳浓度处于B时，水稻叶片光合作用所固定的二氧化碳量与呼吸作用所释放的二氧化碳的量相等，即此时光合速率=呼吸速率。（3）根据分析可知c为ATP，光反应过程中在类囊体薄膜上产生，暗反应过程中在叶绿体基质中消耗ATP，故较强光照下图甲中的①过程中c的移动方向是从类囊体薄膜上移向叶绿体基质。在干旱高温的环境里，植物的蒸腾作用较强，植物为了保水会关闭气孔，气孔也是二氧化碳进入细胞的通道，故气孔关闭后绿色植物从空气中吸收二氧化碳会减少。（4）由图乙可知，D点时是二氧化碳的饱和点，此时光合速率达到最大，故为了提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放二氧化碳应控制在D点浓度为宜。大田增施农家肥能提高作物产量的重要原因是因为微生物分解有机质，缓慢释放二氧化碳，有利于作物吸收利用(或增加了二氧化碳供应量)，同时增加了矿质营养。【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。42.如图表示真核细胞的基因表达过程，据图回答下列问题：（1）图中过程①形成的mRNA需要通过核膜上的

才能进入细胞质．图中过程①需要细胞质为其提供

作为原料，催化该过程的酶是

．与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是

．（2）图中过程②为

．一条mRNA可以同时结合多个核糖体，每个核糖体合成的多肽长度

（相同/不相同），一个mRNA上结合多个核糖体的意义是

．（3）过程②