江苏省常州市汤庄桥中学2022-2023学年高一物理月考试题含解析

江苏省常州市汤庄桥中学2022-2023学年高一物理月考试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.（多选题）有一种杂技表演叫“飞车走壁”，由杂技演员驾驶摩托车沿圆台形表演台的内侧壁高速行驶，做匀速圆周运动．如图所示中虚线圆表示摩托车的行驶轨迹，轨迹离地面的高度为h．下列说法中正确的是（）A．h越高，摩托车对侧壁的压力将越大B．h越高，摩托车做圆周运动的线速度将越大C．h越高，摩托车做圆周运动的周期将越大D．h越高，摩托车做圆周运动的向心力将越大参考答案：BC【考点】线速度、角速度和周期、转速；向心力．【分析】摩托车做匀速圆周运动，提供圆周运动的向心力是重力mg和支持力F的合力，作出力图，得出向心力大小不变．h越高，圆周运动的半径越大，由向心力公式分析周期、线速度大小．【解答】解：A、摩托车做匀速圆周运动，提供圆周运动的向心力是重力mg和支持力F的合力，作出力图．设圆台侧壁与竖直方向的夹角为α，侧壁对摩托车的支持力F=不变，则摩托车对侧壁的压力不变．故A错误．

B、根据牛顿第二定律得Fn=m，h越高，r越大，Fn不变，则v越大．故B正确．

C、根据牛顿第二定律得Fn=mr，h越高，r越大，Fn不变，则T越大．故C正确．

D、如图向心力Fn=mgcotα，m，α不变，向心力大小不变．故D错误．故选：BC2.（多选）伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法错误的是（

）A．伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因B．其中丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论

C．运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量D．运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显参考答案：ABD3.在不同高度以相同的水平初速度抛出的物体，若落地点的水平位移之比为∶1，则抛出点距地面的高度之比为（

）A．1∶1

B．2∶1

C．3∶1

D．4∶1参考答案：C4.（多选）在匀速圆周运动中，下列关于向心加速度的说法正确的是A．向心加速度的方向始终指向圆心，因此其方向保持不变B．向心加速度的方向始终指向圆心，其大小保持不变C．向心加速度时刻在变化，因此匀速圆周运动是加速度变化的运动D．向心加速度所描述的是角速度变化的快慢参考答案：BC5.下列说法正确的是A．各部分运动状态完全一致的物体都可以看作质点B．在观测卫星绕月球运行周期时不能将卫星看成质点C．参考系的选取是任意的，但通常取地面为参考系D．卫星绕月球做椭圆运动，这是以地球为参考系来描述的参考答案：C二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，采用如图16甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拖着的纸带上由打点计时器打出的点计算出。在m<<M的前提下，可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力。（1）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车的中砝码的质量，测出相应的加速度。采用图象处理数据。比较容易地找出加速度a与质量M的关系，应该作a与

的图象。（2）如图乙所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是

。（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画了出了各自得到的a-F图象如图丙所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同

。参考答案：7.在研究物体运动的加速度与质量的关系的DIS实验中，我们获得了下表所示数据，试在图9中画出适当的图线，并根据这个图线，可求出小车所受的拉力大小为____________N。a/m·s－21.671.431.251.111.00m/kg0.300.350.400.450.50参考答案：a-图线略，0.50，8.甲、乙两物体质量之比m1∶m2＝1∶2，它们与水平桌面间的动摩擦因数相同，若它们以相同的初动能在水平桌面上运动，则运动位移之比为 ．参考答案：2：1。根据动能定理得可知，对于甲物体：m1gμ×x1=Ek，对于乙物体：m2gμ×x2=Ek，联立以上两式解之得x1：x2＝m2：m1＝2：1，故位移之比为2：1。9.一辆质量是1.2×104kg的汽车在水平路面上由静止开始匀加速行驶，受到的牵引力是7.0×103N，阻力是1.0×103N。这辆汽车运动的加速度是

m/s2，10s末汽车的速度是

m/s。

参考答案：

0.5;510.质量为m，发动机的额定功率为P0的汽车沿平直公路行驶，当它的加速度为a时，速度为v，测得发动机的实际功率为P1，假定运动中所受阻力恒定，它在平直的路上匀速行驶的最大速度为__________。参考答案：．11.用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律．（1）完成平衡摩擦力的相关内容：①取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电源，

（选填“静止释放”或“轻推”）小车，让小车拖着纸带运动．②如果打出的纸带如图(b)所示，则应

（选填“增大”或“减小”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹

，平衡摩擦力才完成．（2）某同学实验时得到如图(c)所示的a—F图象，则该同学验证的是：在小车质量一定的条件下，小车的加速度与其所受的合力成正比．参考答案：（1）①轻推；减小；②间隔均匀（之间的距离大致相等）12.排风扇的转数为n=1440r/min，则它转动的角速度为ω=

▲

rad/s，已知扇页半径为R=10cm，扇页边缘处一点的线速度v=

▲

m/s。参考答案：150.72（48π）rad/s、15.1m/s(4.8π)

13.如图，某人从A点先到达B点，然后又从B点到达C点，AB两点相距400米，BC两点相距300米．则该人共走的路程为____米；这一过程中他的位移大小为____米，方向_________．参考答案：700；500；由A指向C.位移的大小等于初末位置的距离，所以位移大小等于AC的距离方向由A指向C．路程等于运动轨迹的长度，为400+300=700m．三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.如图1为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．（1）请将下面实验的主要步骤补充完整．①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，并记录两个拉力的大小及方向；③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点，记录

．（2）在上述操作中两次将橡皮筋都拉至同一点O的目的是

．（3）如图所示，是某同学根据实验数据按照一定的标度（标度未画出）画出的力的图示．F1、F2、F、F′中不是由弹簧测力计测得的力是

（填字母）．参考答案：拉力的大小及方向；（2）保证作用效果相同；（3）F′【考点】验证力的平行四边形定则．【分析】（1）本实验要作力的图示，所以需要记录两个弹簧秤和一个弹簧秤分别作用时的拉力大小和方向；（2）该实验采用了“等效替代”的方法，即两次拉橡皮筋，要使橡皮筋的形变相同，要求两次将橡皮筋都拉至同一点O．（3）该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的实际值与与理论值存在差别．【解答】解：（1）“验证力的平行四边形定则”的实验时需要记录两个分力以及合力的大小和方向，所以用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点，记录这个拉力的大小及方向．（2）该实验采用了“等效法”，即用两个弹簧秤拉橡皮筋的效果和用一个弹簧秤拉橡皮筋的效果是相同的，即要求两次将橡皮筋都拉至同一点O；（3）由于误差的存在，通过平行四边形定则得出的合力值与由弹簧秤直接测得的力并不完全相等，通过平行四边形得出值在对角线上，用一个弹簧直接测量出的值沿细绳方向，即沿AO方向，故F是由弹簧秤直接测得的，F′是通过平行四边形定值得出的合力值，所以不是由弹簧测力计测得的力是F′．故答案为：拉力的大小及方向；（2）保证作用效果相同；（3）F′15.我们可以用光电门来完成“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，实验装置如图所示．实验步骤如下：①用米尺测量两光电门之间的距离s；已知遮光片的宽度为d；②调整轻滑轮，使细线水平；③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB，求出加速度a；回答下列问题：（1）物块的加速度大小a可用d、s、△tA和△tB表示为a=

（2）如果细线没有调整到水平，由此引起的误差属于______（填“偶然误差”或“系统误差”）．参考答案：（1）（2）系统误差．考点：“探究小车速度随时间变化的规律”【名师点睛】由速度公式求出物块经过A、B两点时的速度，然后由匀变速运动的速度位移公式求出物块的加速度；由于实验设计造成的误差是系统误差，由于实验操作、读数等造成的误差属于偶然误差．四、计算题：本题共3小题，共计47分16.如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为α=37°（sin37°=0.6，cos37°=0.8）的固定且足够长的粗糙斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，物体运动的v﹣t图象如图乙所示，已知物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．求：（1）物体运动的加速度和受到的摩擦力的大小；（2）求拉力F的大小．参考答案：（1）物体运动的加速度和受到的摩擦力的大小1.6N；（2）求拉力F的大小9.6N．解：（1）由图象可知，物体运动的加速度大小为：受到的摩擦力大小为：f=μmgcos37°=1.6N（2）由牛顿运动定律可得：F﹣mgsin30°﹣f=ma代入数据解得：F=9.6N答：（1）物体运动的加速度和受到的摩擦力的大小1.6N；（2）求拉力F的大小9.6N．17.一网球运动员在离开网的距离为12m处沿水平方向发球，发球高度为2.4m，网的高度为0.9m（1）若网球在网上0.1m处越过，求网球的初速度。（2）若按上述实速度发球，求该网球落地点到网的距离。