苏教版小学语文六年级语文上册导学案21-25课

21鞋匠的儿子山东省东明县庞小梅一预习自学基础过关（自主完成，同桌互查）1看拼音写词语:Xiūrǔbēiwēikāihuáibùyǐwéihùgāngà()()()()（）gāngààomànfēnlièmínɡménwànɡzú（）（）（）（）háobùyóuyù（）2查字典：“尴”字用音序查字法，应查音序（），用部首查字法，应查()再查()画，它属于()结构。尴尬一词的意思是()。3用横线标出下列句子中的一组反义词。1．林肯称自己身份卑微的父亲是一个伟大的鞋匠。2．态度傲慢的参议员在谦逊的林肯面前改变了态度。4选择恰当的词语填空。感激感谢（1）别人帮助了我们，应当表示（）。（2）老人用（）的目光看着我，心里很激动。忠告劝告1．两兄弟为了争夺财产，竟然打了起来，无论邻居怎样（）他们也不听。2．对别人的（），我们应该记住。5当林肯当选美国总统时，整个参议院的议员们态度怎样？他们想干什么？他们目的是什么？根据提示用上以下词语写一段话。尴尬、名门望族、卑微优越羞辱____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二设问导读合作探究（阅读课文，大组合作，完成练习）1根据课文内容填空。课文中参议员态度的变化是文章的一根隐线，请按提示填空：尴尬→（）→（）→（）→（）1林肯到底在演讲中说了什么?竟有这样的魔力，一下子扭转了参议员们的态度？让他们发生了如此戏剧性的变化？请同学们静心默读3-5自然段，在课文中用“———”标出林肯的演讲词。2比较下面两组句子，用心体会人物的思想感情。（1）我感激你使我想起了我的父亲。他已经过世了。我会记住你的忠告，我是鞋匠的儿子。我知道我做总统，无法像父亲做鞋匠那样做的好。（2）“我非常感激你使我想起了我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做的那么好。”比较一下这两个句子，哪句好？你从“非常”和三个“永远”中体会到了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3林肯是美国历史上最有作为的总统之一，他在反对国家分裂的演讲中说过：“（）是站不住的，我不希望（）。我所希望的是它（），它应该成为（）。”从中可以看出林肯（）。3你从林肯所有的演讲词中，体会到了林肯是一个什么样的人?林肯出身卑微，可两度成为美国总统，深受人民的爱戴，他靠的是什么？——————————————————————————————————22古诗两首一预习自学基础过关（自主完成，同桌互查）1用“—”给诗中的字选择正确的读音。示子聿（yúyùlì）徘（páifēi）徊（huíhuái）终觉（jūéjiào）醒一鉴（jiànqiàn）开为（wéiwèi）有源头活水来2辨字组词：鉴（）徘（）徊（）签（）排（）茴（）3填空。（1）《冬夜读书示子聿》：这首诗是_____(朝代）诗人______作品。诗歌的标题就是诗歌的眼睛，是我们理解其思想内容的钥匙。因此，从标题入手，可以理解诗歌的内容。《冬夜读书示子聿》是用来教育儿子子聿的，题目中的“示”的意思是：。诗的体裁是（2）《观书有感》：这首诗的作者是________（朝代）________家________。这首诗借__________来喻__________。“观”就是___________的意思。3抓住重点词语，逐句理解意思。（1)古人学问无遗力，少壮工夫老始成。学问：无遗力：始：————————————————————————————————纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝：躬：—————————————————————————————————（3)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。鉴：徘徊：————————————————————————————————（4）渠哪得清如许？为有源头活水来。渠：为：__________________________________________________________________二设问导读合作探究（阅读课文，大组合作，完成练习）1《冬夜读书示子聿》一诗中，诗人深刻阐述了“知”与“行”的关系是：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2在《观书有感》中，看到了什么景色？悟出了什么道理？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3在《观书有感》中，一个“书”字都没有，全写的是池塘和池塘中的水，如果把诗的题目改成《观塘有感》，你同意吗？为什么？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三练习检测，反馈矫正1默写这两首诗:冬夜读书示子聿观书有感———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2当你看到《冬夜读书示子聿》一诗中“_____________,___________”这两句告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。3《观书有感》中，表达诗人读书感想的诗句是：_______________________观书有感》这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是因为作者是以水塘作比喻，正如____________能够使方塘变得如此清澈一样，________________________能够使人睿智。5本课的两首古诗，都是写由读书而生发的感悟。其实关于读书感悟的名言有很多，如“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。1．请你再写一句别人读书感悟的名言。 ——————————————————————————2．请写一句你自己读书感悟的名言。——————————————————————————4《冬夜读书示子聿》和《观书有感》两首诗表现出来的思想内容，对我们的学习有什么启发？结合自己的学习经历谈谈自己的看法。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————四拓展延伸，迁移运用同学们，把你喜欢的读书名句摘抄到你的读书笔记本上吧，当然背诵下来更好，以后用的着哦！同学们，把你喜欢的读书名句摘抄到你的读书笔记本上吧，当然背诵下来更好，以后用的着哦！关于读书的古诗名句劝学观书有感读书唐颜真卿宋朱熹宋陆九渊三更灯火五更鸡，昨夜江边春水生，读书切戒在慌忙，正是男儿读书时。蒙冲巨舰一毛轻。涵泳工夫兴味长。黑发不知勤学早，向来枉费推移力，未晓不妨权放过，白首方悔读书迟。此日中流自在行。切身须要急思量。名句：书到用时方恨少，事非经过不知难。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2读一读，悟一悟。劝学诗唐韩愈读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。注：患，是担心的意思。思义：思考道理。读了这首诗，你悟出了什么道理————————————————————————————————————————————————————————————————————————————23学与问一预习自学基础过关（自主完成，同桌互查）1看拼音，写词语：Búxièáoxiángshěnkùoshùnxīwànbiàn()()()()Xiāngfǔxiāngchéng()2辨字组词：懈（）沈（）括（）辅（）翔（）解（）忱（）活（）铺（）翎（）3把下列词语补充完整：稀（）古（）无()无()五彩()日()月()勤（）好（）花（）花（）能者（）随（）随（）4联系课文内容或者查词典说说下列词语的意思：稀奇古怪：日新月异:瞬息万变:相辅相成：5理清文章思路：本课提出观点：（）再通过（）两个事例来证明观点。最后得出结论：（）。二设问导读合作探究（阅读课文，大组合作，完成练习）1“学”与“问”的关系是：第一段:___________________________________。第五段：___________________________________________________________。2阅读课文，分析问题：（1)课文列举哥白尼的例子是为了证明什么？你从哪些关键词句看出哥白尼是个爱问的人。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我们在问的过程中，可以请教哪些人？文中哪句话解释了“能者为师”这个词的意思？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课文中列举沈括的例子是为了证明什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3结合课文内容说说：怎样才能成为学习的主人？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三练习检测，反馈矫正1同音字组词：懈（）辅（）翔（）间（）谢（）甫（）祥（）涧（）2按要求写四个字的词语。（至少三个）(1）．表示变化快的：瞬息万变—————————————————————————(2）．表示颜色多、美的：五彩缤纷——————————————————————————(3）．ABAC式的：相辅相成————————————————————————(4)写出几个关于勤学的成语：____________________________________(5)写出几个关于好问的成语：_______________________________________3课文围绕______________这一中心论点，通过中外两个事例，告诉我们______________的重要性，教育我们要从小养成_________________的习惯。4填空：《大林寺桃花》是代诗人（谁）写的，前两句是，。后两句是，。课文选用了前两句，这两句的意思是。5《学与问》中第二自然段中的省略号省略的是,所以的省略的作用之一就是。6联系生活仿写句子，理解“能者为师”：父母是我的老师，教会我咿呀蹒跚学步；——————，———————————————；——————，——————————————；————-，————————————————四拓展延伸，迁移运用1了解结构，借鉴写法：学完了《23学与问》这篇说道理的文章，我们不难发现作者除了和我们讲道理，还举了哥白尼、沈括的两个事例介绍，这种写法是说理性文章最常用的：摆事实，讲道理。以后想要和别人讲道理时，可以想想这篇文章的写法。2、活学活用——读故事，出点子古时候有一个很有学问的人家，得到了个当朝宰相赠送的书有“学问”两字的金匾。这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二。老二得到了有“学”字的半块。于是他就扛着这半块匾到处求学，见什么学什么，从不多问。几年下来，却一无所获。一天他在街上遇到了一位智者……各位同学你们现在就是这位智者，你该如何帮助这位只知“学”的青年呢！我会告诉他：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-3请搜集有关勤学好问的名人名言或者古诗名句写在下面：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————24大自然的语言一预习自学基础过关（自主完成，同桌互查）1看拼音写词语：yùzhàosǒnglìxiǎoxióngyánrè（）（）（）（）2通过联系上下文或查资料，说说“星座”“铁砧”“耸立”“预兆”等词语的意思。3给多音字注音组词：_______（）_______(）______()岗壳苔_______()________()_______()4、写出下列词语的近义词反义词。近义词：寻觅——（）求教——（）预兆——（）反义词：寒冷——（）稀疏——（）奇特——（）5读顺每一节课文，找一找文章中向你介绍了自然的哪些文字。然后照样子填空。大自然的文字从中了解的信息星星辨别方向二设问导读合作探究（阅读课文，大组合作，完成练习）课文采用了什么结构方式来向我们介绍大自然文字的？你最喜欢哪些段落，请你多读几遍吧。2文中的哪些自然段向我们介绍了哪几种大自然的文字?它们分别是指什么？这些“文字”带给我们的信息是什么？请在课文中标出，多读几遍，整理一下简单的写下来。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课文的第四自然段在全文中有什么作用？说说你的理由。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————课文的第一和第七自然段在全文中起什么作用？它们又分别告诉我们些什么内容？——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————我们如何才能懂得大自然的文字?————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三练习检测，反馈矫正1形近字组词：熊（）兆（）座（）释（）拨（）能（）北（）坐（）泽（）拔（）2关联词语填空（1）（）他们没有罗盘，（）照样不会迷失方向。（2）它（）人搬来的，（）冰搬来的。5、根据要求改写句型.(1）、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？(把反问句改成陈述句)（2）、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?(把反问句改成陈述句)（3）、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？(把反问句改成陈述句)（4）、白云在天上飘着。（写拟人句）（5）、广场上人山人海。（写夸张句）6阅读理解：当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。（1．）下面词语中的“薄”，与选文中“一层薄云”中的“薄”读音相同的一项是()A．薄板B．淡薄C．薄弱D．薄幕（2）．选文中写云层由“卷层云”到“高层云”再到“雨层云”，其变化的特点是()A．越来越低，越来越薄B．越来越高，越来越厚C．越来越低，越来越厚D．越来越高，越来越薄（3）．下面对文中的“往往”一词表达作用的理解，正确的一项是()A．强调一定要下雨或下雪。B．意在说明大多数情况下会下雨或下雪。C．意在说明以往是一定会下雨或下雪的。D．强调在很短的时间内就会下雨或F雪。四拓展延伸，迁移运用(一）阅读理解：天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。1．写出本段文字的中心句是：____________________________________。2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。“招牌”在文中的意思是：__________________。3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_____________、_______________。本段文字的结构方式是：___________________5文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：___________________________________________________。（二）同学们，请你搜集些物候谚语摘抄下来，以后用的着哦！————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————25养成读报的好习惯一预习自学基础过关（自主完成，同桌互查）1我会读：佳肴上瘾诱惑陶冶九霄云外形形色色回肠荡气五花八门层出不穷息息相通2我会联系本文内容解释，请写出下列词语在本文中的意思。魔力：_______________________________________________________充溢：______________________________________________________佳肴：______________________________________________________陶冶：_______________________________________________________息息相通：___________________________________________________回肠荡气：__________________________________________________3我会填《养成读报的好习惯》这是一篇（），介绍（）的方法，主要讲（），以及（），希望人们养成（）好习惯。二设问导读合作探究（阅读课文，大组合作，完成练习）1、默读全文思考，全文共写了哪三个方面的内容？第一段（_____自然段）：每天读报的好处。第二段（______自然段）：怎样读报。第三段（______自然段）：读报的收益。2、请你再读课文，思考下列内容。（1）报纸有哪些诱惑力？每天读报有哪些好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我们应该怎样读报？读报应注意什么？除了书上介绍的还有什么方法？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________联系自己的读书读报经历，写一写读书读报还有哪些好处？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三练习检测，反馈矫正阅读理解：书是知识的宝库。人常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你变在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库还是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑问时，它给我们解答；遇到挫折时，它给我们鼓舞的力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程前进。1短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写几条关于读书方面的名言或谚语吗？（1)_______________________________________________________(2)_______