大连旅顺口教师招聘考试试卷真题2022VIP

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考大连旅顺口教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）。A.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价B.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价C.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价【答案】：B2.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。A.义务性规范B.奖勘性规范C.授权性规范D.制裁性规范【答案】：C3.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A.创造性功能B.内在价值和创造性C.积极价值D.真正目的【答案】：B4.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注学生C.关注发展D.关注情境【答案】：A5.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.常模参照评价B.配置性评价C.形成性评价D.标准参照评价【答案】：A6.关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（）。A.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的B.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明C.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献D.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值【答案】：C7.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.感觉B.记忆C.思维D.注意【答案】：D8.（）是实现人的全面发展的社会条件。A.社会主义制度B.人的全面发展学说C.机器大工业生产D.旧式分工【答案】：A9.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体规模越大，越不容易有从众B.群体凝聚力越强，越容易从众C.群体的认知差距越大，越容易从众D.群体中地位低的人容易从众【答案】：C10.影响态度与品德学习的外部条件不包括（）。A.道德认知B.家庭教养方式C.社会风气D.同伴群体【答案】：A11.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）。A.感性知识B.陈述性知识C.理性知识D.程序性知识【答案】：D12.课的类型是由（）决定的。A.课的任务B.教学的阶段性C.学生的学习过程D.教师备课时【答案】：A13.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.以上都是C.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力D.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上【答案】：B14.学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）。A.主观能动性B.灵活性C.互动性D.多样性【答案】：A15.道德两难故事法的创始人是（）。A.柯尔伯格B.弗洛伊德C.班杜拉D.皮亚杰【答案】：A16.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.裴斯泰洛齐B.乌申斯基C.卢梭D.洛克【答案】：A17.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.理论化B.现代化C.综合化D.系统化【答案】：B18.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。A.课外辅导B.课后练习C.布置作业D.检查作业【答案】：A19.教育行政处罚执法人员对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警告处罚的，可以适用（）。A.复杂程序B.一般程序C.简易程序D.听证程序【答案】：C20.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。A.共同要素B.学习定势C.共同原理D.认知结构【答案】：D21.人本主义心理学的代表人物是（）。A.马斯洛B.华生C.杜威D.霍尔【答案】：A22.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.需要B.诱因C.强化D.动机【答案】：C23.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.问题空间B.启发式C.算法式D.手段一目的分析【答案】：D24.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.实际锻炼法B.对偶故事法C.两难故事法D.陶冶教育法【答案】：C25.在认知结构的背景下研究迁移的人是（）。A.布鲁纳B.贾德C.考夫卡D.桑代克【答案】：A26.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（）功能。A.文化性B.教育性C.个体性D.社会性【答案】：B27.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.痕迹衰退说B.知识同化说C.经验干扰说D.提取失败说【答案】：D28.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.前习俗水平B.权威水平C.后习俗水平D.习俗水平【答案】：A29.道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.麦克费尔D.班杜拉【答案】：A30.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）。A.前习俗水平B.后习俗水平C.道德水平D.习俗水平【答案】：D31.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（)A.相对独立性B.历史性C.永恒性D.普遍性【答案】：C32.警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。A.服从B.顺从C.从众D.依从【答案】：A33.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.信念B.性格C.意识D.理想【答案】：B34.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）。A.系统性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.直观性原则【答案】：D35.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.爱国守法C.教育教学D.为人师表【答案】：C36.狭义的教育，主要指（）。A.社区教育B.道德教育C.学校教育D.家庭教育【答案】：C37.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.践履——训练式B.指导——内省式C.过程——体验式D.评价——反思式【答案】：C38.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。A.形式教育论B.个人本位论C.社会本位论D.实质教育论【答案】：B39.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.任何组织或个人B.特定组织和个人C.父母或其他监护人D.国家机关【答案】：A40.社会思潮是一种（）。A.社会精神现象B.社会文化现象C.社会道德现象D.社会意识现象【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.避免学生认知绝对化C.减轻外在压力D.建立良好的人际关系E.加强心理辅导F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF42.职业道德乃是从业人员的（）。A.立足职场的唯一要素B.立身之本C.嘴上谈资D.成功之源【答案】：BD43.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.工作认真负责B.宽容谅解C.替同事着想，给同事方便D.尊重同事隐私【答案】：ABCD44.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪B.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情C.要懂得谦让，学会宽容D.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满【答案】：AB45.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.提高自身师德修养B.树立科学成才观念C.履行教育教学职责D.做好家校合作工作【答案】：ABCD46.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.设置学习目标C.考试时监视自己的速度和时间?D.阅读时对自己的注意状态加以跟踪【答案】：AB47.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.有教无类B.爱岗敬业C.秉公执法D.救死扶伤【答案】：ACD48.心理学的主要研究内容包括（）A.意志过程B.心理状态C.个体心理特征D.认知过程【答案】：ABCD49.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.社会公德建设B.职业道德建设C.党风廉政建设D.家庭美德建设【答案】：ABD50.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.律师B.牧师C.医师D.工程师E.教师【答案】：ABCE51.道德的主要作用（）。A.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用B.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，C.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量D.道德是进行阶级斗争的重要武器E.道德对其赖以产生的经济基础的形成、【答案】：ABCDE52.正义与公正的区别体现在（）。A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福B.两者的语言习惯的用语也存在差别C.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系D.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事【答案】：ABCD53.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.公平正义B.诚信友爱C.相互欺诈D.利重于义【答案】：AB54.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳B.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响C.学习效果与学习动机之间呈线性关系D.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系【答案】：ABD55.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.分析后进生的形成原因C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D.建议后进生转学以改变教育环境【答案】：ABC56.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的“自省”和“慎独”B.职业道德的行为C.职业道德的感觉、知觉、认识、情感D.职业道德的意识、觉悟、意志、信念【答案】：ACD57.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.可控归因C.不可控归因D.外部归因【答案】：AB58.做到服务群众应该（）。A.要尊重群众B.要做到真心待群众C.要树立服务群众的观念D.做每件事都要方便群众【答案】：ABCD59.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.或者向公安机B.与父母或者其他监护人取得联系C.设法查找【答案】：ABC60.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务B.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾C.诚实守信是市场经济的内在法则D.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理【答案】：ACD61.选题时应注意的问题有（）。A.课题的可行性B.范围的大小要适度C.课题要有价值D.问题难易要适度E.主攻目标要明确【答案】：ABCDE62.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.不用高高在上的眼光看待学生C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行