百色田阳教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考百色田阳教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.教材C.情境D.生存【答案】：A2.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。A.自我教育能力B.教学监控能力C.自我完善能力D.教学反馈能力【答案】：B3.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。A.规则和技能B.认知策略C.经验和方法D.意识和能力【答案】：A4.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会干扰B.社会惰化C.社会促进D.社会助长【答案】：A5.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.家长代理人B.知识传授者C.心理调节者D.学生楷模【答案】：B6.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性【答案】：D7.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.泰勒原理B.杜威原理C.赫尔巴特原理D.斯宾塞原理【答案】：A8.教师专业的基本特点不包括（）。A.角色多样性B.成效即时性C.劳动创造性D.工作神圣性【答案】：B9.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的年龄和性别B.不同的兴趣爱好C.不同的价值取向D.不同的认知特征【答案】：A10.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.强化B.需要C.诱因D.动机【答案】：A11.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A.定性研究法B.个案研究法C.定量研究法D.观察法【答案】：A12.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.尊重儿童尊严原则B.无差别原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则【答案】：B13.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.重点建设、带动全局B.突出难点、全面发展C.创新发展、总揽全局D.调整局部、攻坚克难【答案】：A14.（）的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。A.课外阅读活动B.科技活动C.体育活动D.社会公益活动【答案】：D15.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。A.消退说B.干扰说C.动机说D.同化说【答案】：A16.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。A.自我实现的需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要【答案】：A17.教学过程的结构即教学过程的（）。A.基本内容B.基本原则C.基本环节D.基本阶段【答案】：D18.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A.演绎式B.推理式C.启发式D.算法式【答案】：C19.在教育的基本要素里，作为中介的是（）。A.教育内容B.教育者C.教育影响D.受教育者【答案】：C20.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.情感回应B.具体化C.共情D.内容反应【答案】：C21.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）。A.感性知识B.程序性知识C.陈述性知识D.理性知识【答案】：B22.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而未犯错误的人B.能力非凡而犯错误的人C.能力非凡而未犯错误的人D.能力平庸而犯错误的人【答案】：B23.教学原则是依据（）制定的。A.教学目的B.教学过程的基本规律C.教育部颁布的文件D.教学目的和教学过程规律【答案】：D24.让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。A.先天性B.成熟程度C.可塑性D.差异性【答案】：B25.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.长时记忆B.瞬时记忆C.内隐记忆D.工作记忆【答案】：D26.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.桑代克B.布鲁纳C.斯金纳D.奥苏伯尔【答案】：D27.启发式教学是一种（）。A.具体的教学方法B.教学指导思想C.教学组织形式D.教学形式【答案】：B28.皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（）。A.获得“守恒”概念B.获得“客体永久性”概念C.有符号功能思维D.进入形式运算阶段【答案】：D29.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.南风效应B.超限效应C.分化效应D.犯错误效应【答案】：A30.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A.结束阶段B.整个过程C.中间阶段D.开始阶段【答案】：C31.研究者认为创造性思维的核心是（）。A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维【答案】：C32.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.自我位于人格的最高层次B.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病C.人格的三个层次包括:本我、自我和超我D.人格由三个层次构成【答案】：A33.自我防御机制最早由（）系统地加以论述。A.行为主义学派B.人本主义心理学派C.认知心理学派D.精神分析学派【答案】：D34.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.态度特征B.意志特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：A35.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.班杜拉B.西蒙C.哈明D.皮亚杰【答案】：A36.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争C.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生D.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人【答案】：B37.1951年（）提出了“范例教学”的主张。．A.瓦·根舍因B.布鲁纳C.怀特海D.赞科夫【答案】：A38.课程性教学环节是（）。A.社会实践B.入学教育C.考查考试D.军事训练【答案】：C39.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和选择性B.指向性和调节性C.集中性和选择性D.集中性和指向性【答案】：D40.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.投射作用B.压抑作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系B.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的C.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价D.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义【答案】：BCD42.职工的职业道德包括（）。A.职业理想B.职业纪律C.职业情感D.职业态度【答案】：ABCD43.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.价值观B.义利观C.荣辱观D.幸福观【答案】：ABCD44.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不用高高在上的眼光看待学生E.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。【答案】：ABCDE45.树立信用至上要做到（）。A.注重每一个细节，积淀个人信誉B.要维护职业集体的荣誉C.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任D.反对不明是非、不分善恶、盲目信任【答案】：CD46.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.荣格的人格发展理论B.埃里克森的人格发展理论C.佛洛依德的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】：ABC47.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践B.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导C.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径D.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的【答案】：ACD48.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.客户第一B.唯利是图C.遵守承诺和契约D.产品货真价实【答案】：ACD49.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它D.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们【答案】：BCD50.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素D.社会政治、经济、文化发展的差异性【答案】：ABCD51.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.家庭美德建设B.社会公德建设C.党风廉政建设D.职业道德建设【答案】：ABD52.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.在柜台内抱肩，插兜B.捡到顾客物品，送交到有关部门处理C.没有顾客时玩手机D.目视前方，迎接顾客的到来【答案】：BD53.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.有利则诚、则信，顾及各种利益关系B.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信C.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益D.不欺骗对方，也不欺骗自己【答案】：BC54.教师良好的意志品质主要体现在（）A.充沛的精力和顽强的毅力B.明确的目的性C.处理问题的果断性和坚定性D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD55.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.分类管理制度B.财务管理制度C.国家监督制度D.内部管理制度【答案】：ABCD56.职业道德评价类型:包括（）。A.家庭评价B.集体评价C.自我评价D.社会评价【答案】：BCD57.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.只当主角，消除配角意识B.做好本职工作，不给同事找麻烦C.讲求合作，崇尚竞争，平等互利D.促进老中青三代人和睦相处【答案】：BCD58.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.观察力B.记忆力C.教学能力D.想象力【答案】：ABD59.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平D.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平【答案】：ACD60.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.平等B.合作C.团结D.互助【答案】：ABCD61.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：AC