曲靖沾益教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考曲靖沾益教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.团结协作B.尊重同事C.终身学习D.依法执教【答案】：D2.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.群众活动B.课外活动C.课余活动D.体育活动【答案】：B3.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.理解一控制策略【答案】：C4.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养不能脱离社会实践B.道德修养的阶级属性C.东西方文化的差异D.道德修养的公益属性【答案】：A5.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.学习情境B.学习过程C.教师D.学生【答案】：C6.教师的基本职责是（）。A.诲人不倦B.以身作则C.热爱科学D.教书育人【答案】：D7.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.利他式B.激情式C.逻辑式D.游戏式【答案】：A8.以下问题属于无结构的问题是（）。A.怎样培养学生的创新意识B.《背影》的作者是谁C.数学应用题D.2008年奥运会主办方是哪个国家【答案】：A9.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。A.心境B.应激C.热情D.激情【答案】：A10.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.冲动性B.发散型C.沉思型D.场依存性【答案】：C11.调查法中技术性最强的方法是（）。A.观察法B.问卷法C.测验法D.谈话法【答案】：C12.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A.教育者B.教育内容C.教育措施D.受教育者【答案】：A13.下列属于学习现象的是（）。A.儿童模仿电影中的人物B.吃酸的东西会流唾液C.老鼠打洞D.蜘蛛织网【答案】：A14.我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。A.廖世承B.陆志伟C.潘菽D.房宗岳【答案】：A15.非课程性教学环节是（）。A.军事训练B.实验课C.习题课D.课堂讲授【答案】：A16.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.75%B.25%C.50%D.100%【答案】：C17.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.句子完成法B.主题统觉测验C.罗夏克墨渍测验D.自陈量表法【答案】：D18.提出德育的体谅模式的学者是（）。A.皮亚杰B.彼得·麦克费尔C.科尔伯格D.班杜拉【答案】：B19.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。A.《礼记》B.《学记》C.《论语》D.《师说》【答案】：C20.智力的核心成分是（）。A.观察力B.记忆力C.创造能力D.思维力【答案】：D21.根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标？（）A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化【答案】：D22.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.示范法B.自我控制法C.强化法D.行为塑造法【答案】：A23.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.社会规范对人的行为的要求B.人的理性对他人行为的规定C.社会规范对人的思想的要求D.人的理性对个体行为的规定【答案】：D24.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.教育者学生中的好榜样B.榜样老师的示范C.榜样三好学生D.伟人学生中的榜样【答案】：A25.四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。A.不守恒性B.可逆性C.自我中心性D.守恒性【答案】：C26.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯错误的人B.能力平庸而犯错误的人C.能力平庸而未犯错误的人D.能力非凡而犯错误的人【答案】：D27.下列（）属于元认知的实例。A.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读B.学生在学习中能举一反三C.学生在考试之后能准确地预测自己的分数D.利用复述策略记忆【答案】：A28.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.有意义识记，无意义识记B.有意识记，无意识记C.机械识记，接受识记D.机械识记，意义识记【答案】：B29.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.结构的测验B.成就水平的测验C.能力形成的测验D.智力发展的测验【答案】：B30.选拔性考试一般是典型的（）。A.成就测验B.常模参照测验C.标准参照测验D.学能测验【答案】：B31.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A.训练B.培训C.教育D.自学【答案】：C32.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）。A.互动传播模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式【答案】：D33.教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（）和进行课程评价。A.对领导管理水平的评价B.对教师教学质量的评价C.对学校整体教学水平的评价D.对学校教育质量的评价【答案】：B34.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.去个性化B.群体思维C.社会助长D.集体舆论【答案】：A35.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.中心特质B.共同特质C.首要特质D.次要特质【答案】：C36.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.兴趣是最好的老师B.复习才是王道C.拳不离手，曲不离口D.举一反三【答案】：D37.下面有关心智技能的特点，正确的是（）。A.观念性、内潜性、简缩性B.物质性、外显性、简缩性C.观念性、内潜性、展开性D.物质性、外显性、展开性【答案】：A38.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.倾听C.澄清D.简述语意【答案】：B39.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.心理特质B.气质C.意识D.神经质【答案】：D40.赫尔巴特说我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。A.教学永远具有教育性B.教学永远具有科学性C.教学永远具有引导性D.教学永远具有思想性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗是敬业的基础B.敬业是爱岗的升华C.爱岗敬业是最重要的职业道德规范D.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成【答案】：ABD42.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.转变C.认同D.内化【答案】：ACD43.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会制度文明的发展B.教师劳动与社会精神文明的发展C.教师劳动与社会物质文明的发展D.教师劳动与人的素质的发展【答案】：ABCD44.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德目的和道德手段间是相互对立的C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化【答案】：ACD45.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.实验模式B.讨论模式C.自学模式D.讲授模式【答案】：BCD46.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.内省有助于教师培养良好的个性品德B.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足C.是师德修养的根本方法D.要求教师增强教师道德认识【答案】：ABD47.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.心理素质C.体能素质D.专业技能素质【答案】：AD48.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德意识上有更高的要求B.在道德行为上有更突出的示范性C.在道德规范上更严格D.在道德影响上更广泛更深远【答案】：ABD49.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.纪律松散B.遵守规定C.履行职责D.临危不乱【答案】：BC50.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.练习和强化阶段B.注意定向阶段C.迁移阶段D.获得和保持阶段【答案】：ABCD51.性格特征的组成部分有（）。A.意志特征B.情绪特征C.理智特征D.态度特征【答案】：ABCD52.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.隐蔽性B.固定性C.利己性D.权威性【答案】：ACD53.意义学习分为哪几个类型（）A.命题学习B.符号学习C.概念学习D.配对材料学习【答案】：ABC54.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果B.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作C.对学术批评者进行压制、打击或者报复等D.一稿多投或重复发表【答案】：ABCD55.职业道德行为评价的基本方式（）。A.职业习俗B.内心信念C.社会舆论D.法律规范【答案】：ABC56.职业道德的基本要素有（）。A.职业责任B.职业态度C.职业技能D.职业理想【答案】：ABD57.关于光明磊落，其含义是指（）。A.心情舒畅B.性格直率C.不含私心D.胸怀坦白【答案】：CD58.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.注重实践，知行合一B.加强个人修养，反省、知耻、改过C.提高自身能力，以其昭昭D.以身作则，教者必以正【答案】：BCD59.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.知识更新与建构B.行为规范的修炼C.情感策略管理D.同伴互助合作【答案】：ABC60.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.倾诉C.哭泣D.运动【答案】：ABCD61.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.作到公正与仁慈的结合B.自觉进行人生修养C.提高教育素养D.正确对待惩罚的公正【答案】：ABCD62.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理