葫芦岛龙港教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考葫芦岛龙港教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】：A2.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.配置性评价【答案】：A3.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.总结性评价B.相对性评价C.诊断性评价D.绝对性评价【答案】：D4.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。A.教育B.环境C.个体主观能动性D.遗传素质【答案】：B5.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.教书育人【答案】：D6.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权【答案】：A7.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.惩罚和服从取向阶段B.权威和社会秩序取向阶段C.良心或原则取向阶段D.“好孩子”取向阶段【答案】：C8.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.顿悟过程B.主动地形成认知结构C.刺激与反应形成联结D.主体内部构造完形【答案】：B9.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.一般良心B.职业良心C.特殊良心D.个人良心【答案】：B10.当今教育改革的核心是（）。A.教学方法改革B.教育结构改革C.课程改革D.教育评价制度改革【答案】：C11.素质教育的重点是培养学生的（）。A.高水平的智力B.健康体魄C.实践能力D.创新精神【答案】：D12.（）是社会公正价值观实现的前提A.教育公平B.以身作则C.爱岗敬业D.廉洁奉公【答案】：A13.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。A.教学计划B.招生计划C.教学管理D.就业管理【答案】：A14.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.寓思想教育于传授知识中B.以上都是C.寓思想教育于师生的交往中D.寓思想教育于各个教学环节中【答案】：B15.常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.功能固着B.原型启发C.酝酿效应D.思维定势【答案】：A16.教师职业是促进个体（）的职业。A.现实化B.专业化C.自由化D.社会化【答案】：D17.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.视觉明适应B.视觉暗适应C.嗅觉适应D.听觉适应【答案】：B18.学校应当逐步实行教师（）。A.聘任制B.合同制C.签约制D.终身制【答案】：A19.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1900年B.1913年C.1914年D.1903年【答案】：D20.教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.学校教育B.家庭环境C.社会文化D.生物遗传因素【答案】：A21.教学的根本目的是（）。A.发展智力B.陶冶情操C.培养全面发展的人D.传授知识【答案】：C22.设计教学法的提出者是（）。A.克伯屈B.帕克赫斯特C.杜威D.华虚朋【答案】：A23.贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.关系转换理论B.认知结构说C.经验类理论D.共同要素说【答案】：C24.班级管理的主要对象是（）。A.学生B.班级公共财产C.班级信息D.班级资料【答案】：A25.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.思维B.记忆C.感知觉D.情绪【答案】：D26.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。A.刺激律B.成功一成功律C.失败一成功律D.准备律【答案】：D27.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.案例教学法B.讨论法C.自学辅导法D.讲授法【答案】：B28.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A.教育目的B.教育任务C.教育原则D.教育规律【答案】：A29.有了预定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.不随意注意B.无目的注意C.随意后注意D.随意注意【答案】：D30.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。A.注意的稳定性B.注意的集中性C.注意的分配性D.注意的指向性【答案】：B31.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.教学大纲B.组织的良好愿望C.学生委员会的决议D.教学人员【答案】：D32.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.斯金纳B.苛勒C.贾德D.奥苏泊尔【答案】：B33.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的目的B.对该行为的影响因素进行综合分析C.根据该行为的的效果D.根据教师一贯的品质【答案】：B34.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.四学B.三科C.六艺D.七艺【答案】：C35.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.时间的持久性B.空间的广泛性C.过程的复杂性D.影响的深刻性【答案】：C36.德育目标是德育工作的（）。A.方式B.关键环节C.出发点D.途径【答案】：C37.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.情感探索阶段B.稳定交往阶段C.定向阶段D.感情交流阶段【答案】：D38.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.现代教学理论B.传统教学理论C.形式教学理论D.实质教育论【答案】：D39.德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者、受教育者、教育内容B.教育者、受教育者C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、教育环境【答案】：C40.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.正迁移B.纵向迁移C.逆向迁移D.负迁移【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.文明礼貌是（）。A.企业创新的需要B.从业人员的基本素质C.企业形象的重要内容D.人类社会进步的产物【答案】：BCD42.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其人身权B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其知识产权D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD43.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生B.甘为人梯，乐于奉献C.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业D.不得敷衍塞责【答案】：ABCD44.影响知识识记的因素有（）。A.识记的通道和途径B.识记的目的性和积极性C.对材料意义的理解度D.材料的性质和长度【答案】：ABCD45.孔子提出的教师道德规范有（）。A.不耻下问B.诲人不倦C.言传身教D.有教无类【答案】：ABCD46.下列属于体罚学生的情形是（）A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习B.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁C.让D.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑【答案】：BCD47.心理过程包括（）A.认知过程B.个性倾向性C.个性心理特征D.意志过程【答案】：AD48.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择C.提供关于现实社会关系状况的知识D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：ACD49.影响教师公正观念的因素有（）。A.每个学生情况的认识水平B.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约C.教师教育规律D.教师个人道德觉悟的提高【答案】：ABCD50.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效果易巩固B.特别适合于人际关系适应不良的人C.感染性强、影响广泛D.效率高、省时省力【答案】：ABCD51.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.低球效应C.近因效应D.首因效应【答案】：ACD52.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果B.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作C.一稿多投或重复发表D.对学术批评者进行压制、打击或者报复等【答案】：ABCD53.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.目的指向性B.认知操作性C.问题情境性D.操作序列性【答案】：ABCD54.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.严格要求学生B.忠诚党的教育事业，C.关心学生、D.富有耐心【答案】：BC55.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.稳定性C.主体性D.道德性【答案】：ABD56.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.认知水平差异C.学习风格差异D.学习能力差异【答案】：ABCD57.情绪和情感（）A.与认识过程无关B.会引起生理变化C.是一种主观感受D.以需要为中介【答案】：BCD58.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.反思经验C.创新实践D.终身学习E.教研结合【答案】：BCDE59.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动D.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;【答案】：ABD60.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.努力C.任务难度D.运气【答案】：AB61.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是适应社会发展的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是受教育者成长的需要D.师德养成是精神文明建设的需要【答案】：ABCD62.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中