常州金坛教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考常州金坛教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.信度B.难度C.区分度D.效度【答案】：C2.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。A.后现代主义课程论B.存在主义课程论C.经验主义课程论D.学科中心主义课程论【答案】：C3.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.责任感B.教师威信C.教学效能感D.教育信念【答案】：B4.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。A.理想的道德感B.直觉的道德感C.理性的道德感D.想象的道德感【答案】：D5.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A.独立性B.阶级性C.集体性D.主体性【答案】：D6.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.演示法B.实习作业法C.实验法D.练习法【答案】：A7.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.拳不离手，曲不离口B.兴趣是最好的老师C.复习才是王道D.举一反三【答案】：D8.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.分组教育B.个别教育C.道尔顿制D.班级教育【答案】：B9.校本课程开发的价值追求是（）。A.“决策分享”B.“以学生为本”C.个性化D.“全员参与”【答案】：C10.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。A.陶行知B.潘菽C.廖世承D.蔡元培【答案】：C11.提高教育教学质量的必由之路是（）。A.实验研究B.教育研究C.教学研究D.教育教学研究【答案】：D12.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.儿童决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.遗传决定论的观点【答案】：B13.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A.教学计划B.课程方案C.教材D.教学大纲【答案】：A14.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.老师对学生的考试成绩表示满意B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C.老师表扬爱学习的学生D.王丽每天独自看几小时书【答案】：D15.决定教育领导权的是（）。A.文化B.生产力C.科学技术D.政治经济制度【答案】：D16."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《诗经》B.《中庸》C.《韩非子》D.《荀子》【答案】：B17.教师专业发展的关键是（）。A.教研结合B.终身学习C.创新实践D.反思经验【答案】：D18.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.0．2～0．5秒B.5秒到2分钟C.2秒到1分钟D.0．25～2秒【答案】：D19.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.斯宾塞原理B.杜威原理C.赫尔巴特原理D.泰勒原理【答案】：D20.下列心理现象中，属于个性心理特征的是（）。A.信念B.意识C.理想D.性格【答案】：D21.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.影响的深刻性B.时间的持久性C.过程的复杂性D.空间的广泛性【答案】：C22.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.班杜拉【答案】：B23.下列对价值的认识错误的是（）。A.价值不能考察人生价值B.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提C.价值的哲学意义是一个关系性的范畴D.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义【答案】：A24.狼孩心理障碍的主要原因是（）。A.遗传因素B.狼的影响C.缺乏营养D.缺乏社会性刺激【答案】：D25.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.计划策略B.资源管理策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：C26."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.注重实践教学C.加强理论教学D.教育与生产劳动相结合【答案】：D27.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.可逆阶段B.权威阶段C.公正阶段D.自我中心阶段【答案】：C28.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.灵魂B.动力C.天职D.内在要求【答案】：B29.提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.斯金纳D.加涅【答案】：C30.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（）。A.皮亚杰B.弥尔顿C.华生D.柯尔伯格【答案】：C31.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）。A.理性知识B.感性知识C.陈述性知识D.程序性知识【答案】：D32.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.能力B.气质C.认知D.情感【答案】：B33.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的D.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别【答案】：A34.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.3B.1C.2D.4【答案】：D35.最早进行心智活动研究的是（）。A.冯特B.库恩C.加里培林D.安德森【答案】：C36.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.精神文化B.社会文化C.地方文化D.人文文化【答案】：A37.下列关于认知风格表述正确的是（）。A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间C.发散型认知风格优于辐合型认知风格D.认知风格主要影响学生的学习方式【答案】：D38.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略【答案】：B39.教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.意识功能B.理性功能C.文化功能D.精神功能【答案】：C40.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。A.绝对评价B.定量评价C.定性评价D.相对评价【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.平衡功能B.评价功能C.认识功能D.调节功能E.教育功能【答案】：ABCDE42.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.个体认识到准则的相对性和人为性B.个体倾向于维护普遍的社会秩序C.个体对好与坏的判断以自身利益为依据D.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的【答案】：BD43.人的心理过程包括（）。A.认知过程B.情绪情感过程C.意志过程D.行为过程【答案】：ABC44.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.知识威信B.学术威信C.人格威信D.职业威信【答案】：CD45.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的多样性B.职业荣誉的激励性C.职业荣誉的阶级性D.职业荣誉的强制性【答案】：ABC46.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：ABD47.职业道德行为评价的基本方式（）。A.社会舆论B.内心信念C.法律规范D.职业习俗【答案】：ABD48.导致教师心理健康问题的因素有（）A.压力过大B.学校管理不当C.社会地位不高D.工作繁重【答案】：ABCD49.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.是社会主义现代化建设的客观要求C.有利于促进个人发展D.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求【答案】：ABD50.敬业精神的基本特征有（）。A.主动B.随意性C.务实D.持久【答案】：CD51.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.同一性B.层次性C.差异性D.阶级性E.时代性【答案】：ABCE52.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性【答案】：ABCD53.转变后进生应注意（）A.建议后进生转学以改变教育环境B.分析后进生的形成原因C.树立一分为二的观点D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱【答案】：BCD54.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径D.是进行职业道德修养的首要问题【答案】：ABCD55.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作B.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场C.通过不断实验进行产品的再升级D.引入一种消费者还不太熟悉的新产品【答案】：BD56.促使从众行为产生的原因有（）A.不愿意感受与众不同的压力B.为取得团体中其他成员的好感C.维持良好人际关系的现状D.与大家保持一致以实现团体目标【答案】：ABCD57.情绪和情感（）A.与认识过程无关B.会引起生理变化C.是一种主观感受D.以需要为中介【答案】：BCD58.注意的基本特征是（）A.集中性B.指向性C.间接性D.概括性【答案】：AB59.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.宽容谅解B.尊重同事隐私C.替同事着想，给同事方便D.工作认真负责【答案】：ABCD60.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.快速疏导现场人员C.事故善后处理D.等待救援E.紧急救护伤者【答案】：ABCE61.动作技能的三个特点是（）。A.展开性B.简缩性C.客观性D.外显性【答案】：ACD62.职业道德与法律的区别（）。A.实施方法不同B.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物C.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性D.调整范围不同【答案】：ABCD63.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.对学