永修教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考永修教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师言行一致B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师高尚的道德品质D.教师良好的仪表和生活作风【答案】：B2.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.从众B.服从大局C.集体观念D.群体凝聚【答案】：A3.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.可信性原则B.针对性原则C.平等性原则D.开放性原则【答案】：A4.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.师徒结对C.自我研修D.进修培训【答案】：A5.一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是（）。A.调节策略B.资源管理策略C.计划策略D.组织策略【答案】：B6.教师的自我反思能力主要包括（）①教学设计②课堂的组织和管理③学生活动的促进④语言和非语言的沟通⑤评价学习行为A.②③④⑤B.①②③④⑤C.③④⑤D.②④⑤【答案】：B7.最具有动机价值的归因模式是（）。A.归因于能力B.归因于任务性质C.归因于努力D.归因于运气【答案】：C8.采用性格量表测量学生，他们在这一个月的结果，如果大致等于六个月前和三个月前的得分，那么我们就认为测验的（）较高。A.效度B.可靠度C.信度D.区分度【答案】：C9.我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】：C10.德育过程中的基本矛盾是（）。A.受教育者与德育内容和方法的矛盾B.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾C.教育者与受教育者的矛盾D.教育者与德育内容和方法的矛盾【答案】：B11.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A.群体压力B.群体动力C.群体凝聚力D.群体规范【答案】：B12.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.意识B.气质C.神经质D.心理特质【答案】：C13.最早提出经典性条件反射的人是（）。A.斯金纳B.桑代克C.班杜拉D.巴甫洛夫【答案】：D14.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.1岁左右C.3岁以后D.2～3岁【答案】：C15.下列论断正确的是（）。A.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践B.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾C.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径D.教学过程是学生获取直接经验的过程【答案】：B16.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.独特性B.功能性C.社会性D.稳定性【答案】：B17.一名实足年龄为5岁（CA）儿童,在智力测验中测得的智龄（MA）是6岁，他的智商应该是（）。A.110B.120C.100D.83【答案】：B18.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.升华B.文饰C.压抑D.代偿【答案】：B19.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。A.专业实践能力发展B.职业周期发展C.职业技能发展D.学历水平发展【答案】：B20.终身教育的提出者是（）。A.康德B.裴斯泰洛齐C.保罗·朗格朗D.杜威【答案】：C21.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德信念【答案】：C22.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象B.社会道德的发展受公民品德的制约C.个体品德的发展受社会道德的制约D.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约【答案】：C23.实验法的主要特点是（）。A.探讨因果关系B.严格控制自变量C.简便易行D.在真实的情境中进行【答案】：A24.意志最重要的特征是（）。A.坚韧B.有确定的目的C.随意动作D.克服内部和外部的困难【答案】：D25.渴望有归属感、被社会承认属于（）。A.间接动机B.生理性动机C.直接动机D.社会性动机【答案】：D26.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.远景性内部动机B.近景性外部动机C.近景性内部动机D.远景性外部动机【答案】：A27.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.桑代克B.托尔曼C.苛勒D.巴甫洛夫【答案】：C28.如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）。A.140B.110C.130D.120【答案】：A29.“教育万能”论的代表是（）。A.荀子B.柏拉图C.洛克D.孟子【答案】：C30.个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（）。A.屈从B.从众C.依从D.服从【答案】：D31.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.过硬的教学基本功D.文化学科知识【答案】：B32.小学德育中的基本方法是（）。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.说服教育法D.实际锻炼法【答案】：C33.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.性格B.行为C.情感D.气质【答案】：B34.下列不属于心智技能的是（）。A.阅读B.记忆C.吹拉弹唱D.运算【答案】：C35.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.系统化B.比较C.具体化D.分类【答案】：B36.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。A.任务难度B.运气C.能力D.努力【答案】：C37.“我宁愿自己吃苦，也不让自己爱的人受苦”，这是一种（）爱情。A.利他式B.游戏式C.逻辑式D.激情式【答案】：A38.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.取消性惩罚B.呈现性惩罚C.负强化D.正强化【答案】：C39.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.问题情境B.原型启发C.问题对象D.原型【答案】：D40.元认知监控的特征是（）。A.修正目标B.设置学习目标C.预计结果D.检测认知过程【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德行为的选择包括（）。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在社会价值的多种可能性中进行选择C.在同属于恶的多种层次中进行选择D.在同属于善的多种层次中进行选择【答案】：BD42.培养自学能力的方法有（）。A.借助学习工具B.明确目标C.好学多问D.利用好社会教育资源【答案】：ABC43.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.提高人的免疫能力C.会有效增强身体机能【答案】：ABC44.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.完整原则B.适时原则C.经济原则D.实践原则E.量力和满足原则【答案】：ABCDE45.奉献社会要求从业人员做到（）。A.坚定信念，履行职责B.艰苦奋斗，勤奋工作C.义利相融，重在奉献D.加强学习，提高素质【答案】：ABCD46.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.谦虚、正直、爱国、爱生B.知识渊博C.自由、平等、博爱D.忠党、爱国、爱生【答案】：ABC47.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.发展研究B.理论研究C.应用研究D.实验研究E.基础研究【答案】：ACE48.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部的各种利益关系B.如何处理不同职业间的关系C.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务D.如何处理职业内部各种人际关系【答案】：BCD49.群体的特征有（）。A.特定的组织结构B.共同的存在空间C.共同的目标与规范D.相互作用和情感联系【答案】：ACD50.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师B.专家型教师职业情感投入程度更高C.熟手型教师职业倦态最低D.新手型教师职业倦怠最低【答案】：AB51.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其人身权的B.对学校侵犯其知识产权的C.对学校给予的处分不服的D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD52.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不贪学生及家长的钱物C.不能抱怨自己的薪酬D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：ABD53.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.使学生的品质得到质的飞跃B.充分发挥教育主体的德育潜能C.改善教育与道德教育的效能D.充分促成学生的榜样学习【答案】：BCD54.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段【答案】：ABCD55.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.树立尊师重教的良好风气B.健全公正合理的教师评价机制和激励机制C.建立良好的人际关系氛围D.树立正确的人生价值观【答案】：BC56.心理发展的特点是（）A.平衡性B.个体差异性C.连续性与阶段性D.方向性与不可逆性【答案】：BCD57.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.纪律B.规律C.法律D.自律【答案】：ACD58.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.态度涉及的范围比品德更大C.品德的价值内化程度更高D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD59.道德现象包括（）。A.道德规范现象B.道德活动现象C.道德心理现象D.道德意识现象【答案】：ABD60.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.相似吸引B.互补吸引C.仪表吸引D.异性吸引【答案】：ABC61.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.适应环境，人际关系中彼此能谦让B.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活C.有幸福感D.身体、智力、情绪十分调和【答案】：ABCD62.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系B.教学工作关系是师