老师建议书模板汇编9篇

老师建议书模板汇编9篇老师建议书篇1

敬重的老师：

您好！

经过大学一年多的学习和对于如今中国大学教育的些许了解，在教学上的建议。期望能在您以后的教学中有一点帮助。

1。在开始一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供学问预备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。

2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。

3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。

4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您商量问题，因为一些问题当堂解决会更好。

5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通ρ问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。

6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导。

7，期望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能准时上课，真心期望老师在这方面可以放宽一点。真心地期望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

祝老师身体健康，工作顺利！

建议人：

日期：

老师建议书篇2

尊敬的老师：

你是一个仔细负责的老师，为了我们的健康成长，你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱悦耳的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。

你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严厉 的样子吓住了，时刻担忧你搞突然攻击，哪还有心思仔细听你讲课呀。这时我多么期望你能笑一笑啊!开始上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答下列问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你立刻火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的〞，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么期望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有许多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可劳碌的你一句：“什么事?〞正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!

因为你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们成天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢?

为了我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议：老师，请你笑一笑!

“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过都抛掉。〞老师，我们诚心期望你带着甜蜜的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们肯定会用好的成果来报答你的。

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

老师建议书篇3

老师，你是我们高中生活的第一位班主任，与我们相处的时间也可能不过两个月，但我们知道你是陪伴我们军训，并且在往后的一年时间内陪伴我们学习的人。

在课堂上知道你不是最有阅历的老师，但是你有的是更多的活力，跟我们的思维是最接近的，能更加了解我们。我们需要学习你身上拥有的学问，你也需要从我们身上取得阅历。或许我们会像小孩子一样打闹，我们也知道你会生气，你更多的是警告，提示着我们需要像更成熟的高中生那样意识到自己做的事情，而并非像对待小朋友那样。学校的活动组织我们可能做的没有其他班级做得好，也没有太多的激情和兴趣，所以我期望的、班级能更加的团结，生动有活力。

我们经常被老师说在课堂上没有反应，即使是教学阅历丰富的老师也一样。很少人会在课堂上懈怠，而且是在完全是生疏的高中学习气氛和模式，我们会注重，紧急。担忧学习的状况，会让我们觉得担心。课堂严厉 ，我们听课会需要集中留意力，而消耗的精力也渐渐增大。所以期望老师通过精彩的课堂留给我们别样的感受，注重学习方法和学习重点，类似题型的教学，讲评更加通俗易懂，拓展一些我们不知道的学问和关于其他的见解经受体会。“一个班主任，要成为学生的‘朋友’，而不是学生的‘敌人’;一个班集体，要成为学生心中的‘乐园’，而不

是学生心中的‘地狱’。〞这句话应当是我们期望的，也应当是老师期望的，过去老师和学生始终都有着一道不行跨越的鸿沟，而班主任“亦师亦友〞是最难做到的。在课堂上老师是学问的传播者，我们是接收者，在课堂下我们都是彼此能畅谈共同话题的好友。虽然很难做到，但我们信任老师你能在课堂下成为我们的好朋友，这样我们能够互相了解协作，在学习上有更好方式方法。老师与我们全班同学相处过军训那既艰苦又开心的夏日时光。人不行能十全十美，老师也不外乎是常人。在我们四十几双眼睛盯着看时，总会有一些不同的意见和想法。但是无论如何老师都是最敬业，最努力，会不断转变自己融合我们，想让我们最大程度接受学问的人。老师你是在众多教师中，与我们关系最亲密一位，在课间最常见到的身影是你，在学校与我们待在一起时间最长的也是你。我们只有与你成为私底下的朋友，我们便不会在这种尴尬的关系中度过自己的高一年级，甚至是高中三年。而不管是面对面的沟通还是书面沟通，目前可能还比较困难。我们可以渐渐沟通，理解。

其实我们会有很多做得不够好的地方，而且我们还是对老师你充满期盼的，真心期望你能成为我们高中阶段最好的良师益友。

你的学生XXX

老师建议书篇4

尊敬的老师：

你好！

最近班里有一个特殊严重的现象，使我务必给您写一封建议书！班里的卫生实在是太差了，有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。所以我必需向您提出以下几点要求。

1、有很多同学在扫地的过程中始终在玩耍。每次清扫卫生，他们总是边玩边清扫，导致分神，扫地不洁净。有时候甚至没有拖地，或者是只拖一小部分，让剩下的地有些不光泽，有点涩，有时候把人绊倒！再次我想对那些扫地不仔细的同学们一个警告！

2、很多同学来学始终捎带零食的现象太严重，造成的垃圾现象也太严重，所以我建议不要在带零食来学校了。(假如我劝告的不管用的话请麻烦老师来劝告一下)

3、带“零水〞(“零水〞指的是那些可乐、雪碧之类的汽水！)的同学比带零食的同学的现象多，喝多了的话会肚子痛，有时还会张出白头发，就像申阳头上长得一样。因为我不想让疾病得逞所以还麻烦老师来劝告一下！

4、还有的同学不仅不美化我们的校内，还顺手乱丢垃圾，破坏我们的校内，让地球妈妈有受到了损害，所以我建议各位同学，不要因为那些垃圾而破坏了我们的美妙环境，就像《只有一个地球》这篇课文里面的句子一样：地球上的资源可以源源不断的为人类做出长期奉献，但是由于人们的污染和破坏，导致森林消失、动物灭亡、植物削减。我们这个地球太可爱了，同时又太简单破裂了！

我不期望因为个别的几位同学儿破坏了我们美妙的校内、地球！所以，让我们携手一起行动起来，共同创造我们美妙的家园！因为：善待地球就是善待自己！

您的学生

XX年XX月XX日

老师建议书篇5

尊敬的老师：

您好！或许您不认识我吧？也难怪，我上课时举手较少，也没什么特殊特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。

打从第一节课开始，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感兴趣的感觉。我觉的，我们真的需要这样的老师，因为一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就简单多了。

另外，您布置的作业量也不大，有了充分的时间给我们预习和准时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简洁也有冗杂的，这样一来，我们都会主动主动的去思索问题，在不自不觉中就培育了我们思索问题好习惯。我想，假如课堂允许我们相互商量问题，或许效果会更好的。

此外，我觉得，您举办的那个“三分钟演讲〞虽然很好，但是一次只能是一个人，许多同学没有机会参与，或许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人焦急。我觉得，老师您应当每节课出一个话题(当然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。

当然，这只是我的一个小小的建议，接受不接受就看老师您了，不过我期望能得到认可。

老师，我要说的话还有许多，由于时间限制，就先说到这儿吧！

祝您

工作顺利

万事如意！

您的学生：xxx

老师建议书篇6

尊敬的老师：

您好!

教育部一再强调要向素养化教育转变，但学校老师的作法还没有多少转变，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，成天对学生进行批判和责备。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，老师期望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还到处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科〞的学习，引导学生轻视这些学科。期末素养报告单上，老师的评语也极为简洁，常见的是：“第X名，前进了X名〞或“第X名，后退了X名〞，莫非老师眼里就只出名次?学生一学期的表现如何、品德如何却只字不提。我不愿观察在如此的高压下学习生活，我期望孩子欢乐地学习，期望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老师的教育下学习有关的科学文化学问。因此借校长信箱提出如下建议，仅供参考。

1.不要过多的布置作业，有些特别简洁的作业也让学生重复做，这样太浪费时间。由于作业过多，有些学生的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时间自己独立完成，这样收效可以还好些。

2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，期望老师多给学生一些包涵，一两次考试失误，不要太责备学生了，谁不想每次都考好成果，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮助学生找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比责备学生更管用些。

3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经特别困乏了，托管时再上正课效果肯定很差，期望学校予以干预，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。

4.以前中央电视台“实话实说〞节目中讲过一个“差生〞转变的事情，我觉得其阅历很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓舞和表扬，“差生〞的转变就是从老师的'一次表扬开始的。期望老师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓舞，让孩子们在轻松开心的气氛中学习、成长。

此致

敬礼!

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

老师建议书篇7

敬重的语文老师

您好！我冒昧给您写这封建议书，请您从百忙中抽空看一看。

就是期望老师能够让同学们多集班费，买一些学习资料和同步作文放在图书角上，定期换新的书籍。我们看来看去都是这些书，会让大家感到乏味。

有的同学特别离谱，不把自己的好书奉献给班级，却把无用的漫画书和一年级用过的同步作文放到图书角，应付老师。还有的同学更是自私，一本书都不捐呢！

最近班里常常出现偷书的问题，我期望老师能重视它，不能让这些人逍遥法外。我觉得应当让同学们投票决定，找两个比较可信的同学当图书管理员。让他们做好每一次借书的记录，假如发觉了小偷应当让书本的主人决定怎样赔。

同学们不爱惜书籍，不但把图书角弄的乱七八糟，而且还把书本弄得遍体鳞伤。还有谁情愿在脏兮兮的图书角里借书看呢？应当对不爱惜书籍的人做出惩罚，要对捐书的主人做出赔偿。要让同学们定期清扫图书角，保持书本的干净和卫生。

我真心向您提出这几点建议：

1、收集班费，购置新书，定期换书。

2、要求每个同学最少捐两本书，并且是对我们有利的书籍。

3、选出图书管理员，不能让偷书贼逍遥法外。

4、爱惜图书一角，定期清扫卫生，对破坏书籍的同学做出惩罚。

建议人：

日期：

老师建议书篇8

假如你是新教师，千万上好第一节课。

假如有领导听课，你会给他留下至关重要的第一印象。即使没有领导听课，你也将给你的学生留下至关重要的第一印象。就算这两点你都不考虑，你也得考虑要让自己高起点地跨出人民教师的第一步。

你要自信地去上课，要信任自己会成为最优秀的教师。即便你和你的学生一样大，甚至学生比你还大，在专业上，学生都只能望你的项背。信念是重要的精神基础。

你要有预备地去上课。除了精神预备，你要备好学生，要了解他们的身心特点，了解他们的需求，这是讲台上下师生沟通的基础；没有沟通的课堂是死气沉沉的课堂，是让学生受罪的课堂。

你还要备好教材，备好教法。一节课教给学生什么学问，培育学生什么能力，教育学生哪些道理，你要心中有数。第一节课，内容不要太多，难度不要太大，学生才结束了假期生活，需要适应一个时期。你要细心地设计每一个环节，哪是要点当重点处理，哪是次重点做一般了解；什么内容用什么方式去教？是商量，是提问，是用图片，还是用媒体？这是一门学问，是表达一个教师的创造才能的劳动，不要说才参与工作，就是工作多年的老教师也是要重视的。

你要微笑着去上课。穿着要文静大方，那样有助于一赢得学生的敬重。你的目光要平视，要学会用眼睛去和学生说话。你的讲话要亲切而不随便，严厉 而不刻板〔最好用一般话〕。

要记住下面的话：

不要总是抓耳挠腮或手脚抖动，那样学生会有身心不宁之感。

要避开和学生的正面冲突，学会用鼓舞的方式去引导学生。

要亲切而不随便。假如你在学生面前没有了尊严，你的课堂就会失控。

不要挖苦学生，不要用道听途说来的小道消息揭学生短。

不要把不良的习惯带到课堂上去，比方吸烟、喝酒。课前肯定不要喝酒。

也不要把手机带到课堂上，专注应当从你开始。