考核和培训成绩登记制度

第页共页考核和培训成绩登记制度考核和培训成绩登记制度为了认真做好老师继续教育工作，根据教育部《中小学老师继续教育规定》和省、市、县新一轮老师继续教育工程施行意见等有关文件精神，结合我校继续教育工作实际，特制定本制度。第一条、面对新形势，新的认识，一定要站在时代开展的高度，进步对老师继续教育工作重要性的认识，充分认识继续教育的重要性。第二条、构建继续教育新体系，完善培训网络。根据工作目的和任务，形成以老师培训为主体，以学校为主阵地。坚持在职为主、业余为主、自修为主、面向全员、突出骨干、坚持标准、保证质量、按需施教、分类指导、注重过程、讲务实效的培训原那么。充分发挥现代网络技术的优势，开展远程网络培训，拓宽培训渠道。第三、加强培训基地建立，进步培训师资队伍素质。按照小实体、多功能、大效劳的原那么加强培训机构建立。学校要建立一支专兼职结合，以兼为主，相对稳定，构造合理，素质优良，学术造诣较高，具有创新精神和理论才能的高素质的师训队伍，负责学校继续教育培训工作。第四条、加强对培训工作的管理，完善规章制度，标准继续教育培训工作，实行老师培训考核和成绩登记制度，建立老师培训监测评估制度，形成和完善鼓励和制约机制，充分调动老师参加继教培训的积极性，使承受培训成为老师的自觉行为。老师参加继教学习的考试成绩，作为老师职务晋升、聘任、续聘、评优评模的主要根据之一，对到达规定要求者，发给继教合格证书。没有按要求承受培训或没有过到培训要求的老师，以及虽经培训但考核考试不合格者，必须在各培训阶段内进展补修补考，仍未达合格者，新老师不得转正定级，其他老师年度考核为不合格，并不得评优评模及评聘高一级老师专业技术职务。无正当理由回绝不参加继续教育培训的老师，学校应催促其改正，并视其情节给予批评教育直至给予行政处分。对在老师继续教育工作中指导思想不端正、培训质量差或在培训考核、评估过程中“走过场”以及弄虚作假的学校领导和个人，要追究责任，并给予通报批评直至给予行政处分。对考核考试成绩优异的老师，乡教育管理中心给予表彰和奖励，评优评模、晋职优先。第五条、加强检查，分类指导，确保培训质量。学校继教领导小组每年11月-12月要对继教工作进展自查自评，要对一年来的各项培训进展登记和汇总。第六条、全面开展校本培训工作，保证老师专业开展和教学程度的进步。全面开展校本培训工作，积极探究教中有研，以研助训，研训促教，研训结合的“研训一体化”培训。校长是校本培训的第一责任人，负责全校校本培训、校本研修的规划和当年年度培训方案。第七条、筹措经费，确保培训工作的顺利开展。根据上级教育行政部门的有关要求，继续教育经费以学校生均公用经费为主，多渠道筹措，逐步建立教育行政部门、学校和老师个人共同承当的继续教育经费的保障机制。学校应按规定从国家安排的农村中小学公用经费总额中提取5%用于老师培训。第八条、目的管理。学校要把继教工作纳入目的管理，按照各级的规划和要求，努力完成培训任务。考核和培训成绩登记制度[篇2]为了认真做好老师继续教育工作，根据教育部《中小学老师继续教育规定》和省教育厅、州教育局、县教育局新一轮老师继续教育工程施行意见等有关文件精神，结合我校继续教育工作实际，特制定本措施。第一条、面对新形势，新的认识，一定要站在时代开展的高度，进步对老师继续教育工作重要性的.认识，充分认识继续教育的重要性。第二条、构建继续教育新体系，完善培训网络。根据工作目的和任务，形成以老师培训为主体，以学校为主阵地。坚持在职为主、业余为主、自修为主、面向全员、突出骨干、坚持标准、保证质量、按需施教、分类指导、注重过程、讲务实效的培训原那么。充分发挥现代网络技术的优势，开展远程网络培训，拓宽培训渠道。第三、加强培训基地建立，进步培训师资队伍素质。按照小实体、多功能、大效劳的原那么加强培训机构建立。学校要建立一支专兼职结合，以兼为主，相对稳定，构造合理，素质优良，学术造诣较高，具有创新精神和理论才能的高素质的师训队伍，负责学校继续教育培训工作。第四条、加强对培训工作的管理，完善规章制度，标准继续教育培训工作，实行老师培训考核和成绩登记制度，建立老师培训监测评估制度，形成和完善鼓励和制约机制，充分调动老师参加继教培训的积极性，使承受培训成为老师的自觉行为。老师参加继教学习的考试成绩，作为老师职务晋升、聘任、续聘、评优评模的主要根据之一，对到达规定要求者，发给继教合格证书。没有按要求承受培训或没有过到培训要求的老师，以及虽经培训但考核考试不合格者，必须在各培训阶段内进展补修补考，仍未达合格者，新老师不得转正定级，其他老师年度考核为不合格，并不得评优评模及评聘高一级老师专业技术职务。无正当理由回绝不参加继续教育培训的老师，教育行政部门和学校应催促其改正，并视其情节给予批评教育直至给予行政处分。对在老师继续教育工作中指导思想不端正、培训质量差或在培训考核、评估过程中“走过场”以及弄虚作假的单位领导和个人，要追究责任，并给予通报批评直至给予行政处分。对考核考试成绩优异的老师，县教育局给予表彰和奖励，评优评模、晋职优先。第五条、加强检查，分类指导，确保培训质量。学校继教领导小组每年10月-11月要对继教工作进展自查自评，承受上级的检查指导；对老师进展分类指导。第六条、全面开展校本研修工作，保证老师专业开展和教学程度的进步。全面开展校本研修工作，积极探究教中有研，以研助训，研训促教，研训结合的“研训一体化”培训。校长是校本培训的第一责任人，负责全校校本培训、校本研修的规划和当年年度培训方案。第七条、筹措经费，确保培训工作的顺利开展。根据《四川省老师条例》及教育行政部门的有关要求，继续教育经费以政府财政拨款