小学科学-2肺和呼吸教学课件设计_第1页
小学科学-2肺和呼吸教学课件设计_第2页
小学科学-2肺和呼吸教学课件设计_第3页
小学科学-2肺和呼吸教学课件设计_第4页
小学科学-2肺和呼吸教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

肺和呼吸小学五年级科学肺和呼吸

体验游泳时的憋气画一画：人体有哪些呼吸器官？探究：吸入的和呼出的气体一样？注意事项：

1、仔细观察，认真记录。

2、液体不要溅出弄到手上。注意桌面的清洁。音乐响起停止实验。

呼吸时，我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。实验结论鼻腔咽喉气管支气管肺鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿润空气。左右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管。咽喉让气体进入气管。气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管。肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺然后排出体外。呼吸运动是多个呼吸器官协调工作才能完成。呼吸运动是多个呼吸器官协调工作才能完成。测量肺活量1、一次尽力吸气后再尽力吹气球，吹完扎好，注意不让气体跑掉。

2、在同组同学的帮助下，用软尺测出气球最宽处的周长。怎样保护我们的呼吸器官？讨论：

以小组为单位，用课上学到的知识和课外搜集到的资料设计一份“拒绝吸二手烟”的小报，在班级内进行评

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论