南阳市2023年高一下半年语文月考测验网络考试试卷

南阳市2023年高一下半年语文月考测验网络考试试卷选择题以下词语中注音无误的一项为哪一项〔〕弃甲曳〔yè〕〔shǔn〕〔xiáo〕〔chèng〕之势从〔zòng〕〔nú〕〔dòu〕〔jìn〕弩庠〔xiáng〕〔guǐ〕步行〔háng〕伍六跪二螯〔áo〕锲〔qiè〕〔tì〕饿莩〔piǎo〕度〔duó〕长絜大【答案】D【解析】重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字留意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。A项，万乘〔chèng〕之势——shèng；B项，良将劲〔jìn〕弩——jìng；项，跬〔guǐ〕步——kuǐD。选择题以下词语中没有错误的一项为哪一项〔〕A.洿池鸡䐁狗彘驽马十驾俯首系颈B.鱼鳖虽有槁曝囊括四海倔起阡陌C.膏腴逡巡不前瓮牖绳枢横绝峨眉D.锋镝畏途巉岩勾戟长铩地崩山摧【答案】C【解析】内容有两字词语，三字熟语和成语。A项，鸡䐁狗彘——鸡豚狗彘；B————C。选择题以下各句中，没有语病的一句是〔〕动物的玩耍行为是如此简单的行为，甚至要给这种玩耍行为下一个精准的定义也很不简洁。通过得意其乐的玩耍，使动物紧急的自然竞争生活得到某种调剂我安抚和自我保护。今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参与这届运动2016秀选手组成。有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。【答案】A【解析】语病标志，比方两面词、推断词、并列动词；然后压缩句子，保存主干，看是否残缺、是否搭配。B项，成分残缺，滥用介词“通过”，导致主语残缺；C项，构造混乱，“均是班级和年级选拔出来的优秀选手组成”句式杂糅，改为“均是班级和年级选拔出来的优秀选手”或者而”表示对前半句话的转折，而“事实是最好说明”却成认了前面的偏见，可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对这种偏见的最好反对”。应选A。选择题以下各句中，没有语病的一句是〔〕人民教育出版社课程教材争论所编写的各学科一般高中课程标准大力支持。推动社会主义农村建设，必需站在落实科学发展观、构建和谐谋划。央视综艺主持人纷纷跳槽，多数人认为缘由主要有三个:一是由于央视纪律太严;二是由于主持人工资收入太少;三是由于工作压力大，进展空间小。162130021%。【答案】B【解析】语病标志，比方两面词、推断词、并列动词；然后压缩句子，保存主A项，搭配不当，“教科书……得到了……C“缘由主要有三个：一是由于央视纪律太严;二是由于主持人工资收入太少;”“缘由主要有三个：一是央视纪律太严；二是主持人工资收入太少；三是工作压力大，进展空间小”；D项，成分残缺，在“药品”后面加上“价格”。应选B。选择题以下各句中加点成语的使用，全都不正确的一项为哪一项〔〕①崔岗艺术家村近来举办了多场演出活动，整个村朝歌夜弦，人头攒动，营造出浓郁的艺术气氛。②在世界机器人大赛上，中国机器人的表演惟妙惟肖，呈现了中国科技进展的成就。③复旦大学女教师陈果的上课视频走红网络，视频中她巧舌如簧，娓娓道来，赢得了学生的宠爱。④文天祥参与殿试时写了一篇一万多字的文章，一挥而就，他的文章对时弊作了全面而中肯的针砭。⑤30年来，创维在走向世界的过程中始终肩负着家国众望，与时俱进，一刻也没有遗忘自己的社会责任。⑥首接责任制要求首接工作人员必需认真解答效劳对象的问题或将问题交主办人员办理，这有效防止了让枣推梨现象的发生。A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥【答案】A【解析】试题此题主要考察正确使用词语〔包括熟语〕的力量。此类试题解答析区分。首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。朝歌夜弦：形容成天沉迷于歌舞，逸乐无度。结合“崔岗艺术家村近来举办了多场演出活动”等分析可知，此处望文生义。惟妙惟肖：形容描写或仿照得格外好，格外逼真。形容“中国机器人的表演”，使用正确。巧舌如簧：舌头灵活得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，擅长狡辩。常用作贬义。结合“复旦大学女教师陈果”“娓娓道来，赢得了学生的宠爱”等分析可知，此处褒贬失当。一挥而就：一动笔就完成了。形容才思灵敏。结合“文天祥参与殿试时写了一篇一万多字的文章”分析可知，使用正确。与时俱进：随着时代的进展而不断进展、前进。语境主要讲创维随着时代进展，不断进步，使用正确。让枣推梨：形容兄弟间谦让友爱。结合“首接工作人员必需认真解答效劳对象的问题或将问题交主办人员办理”应选A。选择题以下各句中加点的成语的使用，全都不正确的一项为哪一项〔〕①由于近期消遣圈某大事影响恶劣，广电总局公布了一条史上最严禁令，我们期望这条禁令最终不要以朝闻夕改的方式告终。②“爱其子”和“于其身也”的不同做法的弊端，我们应当意识到父母的示范会让孩子自觉地邯郸学步。⑧“老虎”，最终都在党中心组织的反腐行动中落马，成了国家的罪人。④很难想象，出身于地方世族的吴敬梓一生竟如此坎坷，他晚年过着箪食壶浆的生活，最终客死他乡。⑤闻公布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明白，闻性、针对性强，没有一句穿靴戴帽的空话套话。⑥“墨子号”量子科学试验卫星放射后，潘建伟成了大忙人。但他出席一些公共活动大多席不暇暖，大局部时间仍泡在试验室里。A.①③⑥B.①②④C.②④⑤D.③⑤⑥【答案】B【解析】试题此题主要考察正确使用词语〔包括熟语〕的力量。此类试题解答析区分。首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。朝闻夕改：早晨听人指出自己的过错，晚上就改正过来。形容有错误准时改正。结合“广电总局公布了一条史上最严禁令”分析，“禁令”不能朝闻夕改，适用对象错误。邯郸学步：比方仿照别人不成，反而丧失了原有的技能。结合“父母的示范”“孩子”分析，此处褒贬失当。“老虎”“国家的罪人”分析，使用正确。箪食壶浆：古时百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢送他们爱戴的军队，后“一生竟如此坎坷”“生活”“最终客死他乡”分析，此处望文生义。因多在开头和结尾局部，所以说“穿靴戴帽”。修饰“空话套话”，使用正确。席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。结合“使大局部时间仍泡在试验室里”分析可知，使用正确。应选B。选择题以下各句中，表达得体的一句是〔〕冒昧作了一点雅正，不知当否，仅供参考〔朋友间的书信〕XXX今年考上抱负大学，为谢恩师，略〔某家长给教师的请柬正文〕欣闻母校百年校庆，本人忝为校友，甚感荣幸，因事不能光临为〔某人给母校的信〕大作收到，读后深感对我的文章写作有很大帮助，定当惠存，并〔某大学生给某学者的信〕【答案】B【解析】试题此题主要考察语言表达的力量。解答此题，要从病句、词语以及承受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据A雅正把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教。结合“张兄，大作收到”分析，应改为“修改”。C项，“光临”，敬称他人的来访，敬辞。用于“本人”，改为“前往”。D项，“惠存”，敬词，意思是请保存。多“某大学生给某学者的信”分析，改为“珍存”。应选B。选择题〔〕“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”〔〕参和井都是星宿名。春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。秦属井宿的分野，蜀属参宿的分野〕“〕行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。“〕六艺指古代的礼、乐、射、御、书、数等六种才能和技艺，孔子曾把它们列为教学内容，这里指《诗经》等六种经书，传是古代解释经书的著作。“序八州而朝同列”〔〕“九州”成为中国的代称。【答案】D【解析】举、姓名、礼俗等，考生要留意寻常学问的积存。D项，“其他八州是兖州、赵州、青州、徐州、豫州、荆州、幽州、梁”错误。“赵州”应当改为“冀州”，“幽州”改为“扬州”。应选D。选择题以下句子中加点词的词类活用类型与其他三句不同的一项为哪一项〔〕上食埃土，下饮黄泉朝避猛虎，夕避长蛇且夫天下非小弱也席卷天下，包举宇内【答案】C【解析】答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如此题“以下各项加点字活用方法一样的是”，这是要求选出“活用方法一样的”，这是针对A向上，向下；B项，名词作状语，在早上，在晚上；C项，形容词作动词，变小变弱；D项，名词作状语，像席子一样，像用口袋一样。应选C。文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立。闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征以为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，以为寿不得长，又以谪去，意不得意。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年，后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受釐①，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之，文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余亦死，年三十三矣。〔选自《史记·屈原贾生列传》有删改〕〔注〕①釐：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。【1】以下句子中加点字词的解释不正确的一项为哪一项〔〕又以谪去，意不得意意：心情乃短贾生曰短：诽谤学读书的人贾生自伤为傅无状无状：无成绩，没当好【2】以下句子中加点字词解释一样的一项为哪一项〔〕贾生因具道所以然之状因遗策冯敬之属尽害之，乃短贾生曰今其智乃反不能及，其可怪也欤贾生因具道所以然之状圣人之所以为圣贾生以为汉兴至孝文二十余年南取百越之地，以为桂林，象郡【3】以下对文中画波浪线局部断句正确的一项为哪一项〔〕乃悉草具其事／仪法色尚黄／数用五／为官名／悉更秦之法乃悉草具其事仪法／色尚黄／数用五／为官名／悉更秦之法乃悉草具其事／仪法色尚黄／数用五／为官／名悉更秦之法乃悉草具其事仪法／色尚黄／数用五／为官名悉／更秦之法【4】以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕河南郡太守吴廷尉很赏识贾谊的才学，于是就把他召到自己的门下，后来又推举他到朝中做官。贾谊刚到朝中为官时，就显示了非凡的才能，这时大家都感到不如贾谊，孝文帝也很宠爱他。贾谊被征召到京城后，成了梁怀王的教师，又屡次上书，主见限制诸侯的势力，最终也未被孝文帝承受。贾谊被任命为长沙王太傅，向孝文帝辞行后就向长沙动身。到了长沙，看到此处环境如此恶劣，心情也压抑起来。【5】把原文中画线的句子以及课内句子翻译成现代汉语。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。【答案】【1】C【2】C【3】B【4】D【5〔1〕猪狗吃人所吃的东西，却不加制止；路上有饿死的人，却不知道翻开粮仓赈济百姓。〔2〕毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，在咸阳集抵抗力气。【解析】【1】试题此题主要考察文言实词的意思。解答此题要留意上下文，理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音一样用成语比较推导词义等。C项，“秀才”，意为优秀人才，并非指后世科举制中的秀才。隋代始行科举制，设秀才科，而贾谊是汉代人，还没有施行科举考试。应选C。【2】试题此题主要考察文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“构造分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，A“趁机”，后是“遵循”。B项，前是“于是”，后是“竟然，反而”。C项，都是表示【3】试题此题考察文言断句的力量。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子构造以及语段中动词的宾语或补语等断句。“草具”的宾语是“其事仪法”，不应当A项、C项。“悉”是全、都的意思，修饰“更”，结合句D项。句意：于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全转变了秦朝的旧法。应选B。【4】试题此题考察概括和分析文章内容的力量。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的全部要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概D”错。原文是“闻长沙卑湿”，是还未到，听说。应选D。【5】试题此题主要考察文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专知名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特别句式，最终再确定关键字进展翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法〔1〕“彘食人食“食”，动词，吃；后一个“食”，名词，指食物；“而”，连词，表转折，却；“检”涂”，通“途”，道路；“饿莩”，饿死的人；发”，指翻开粮仓，赈济百姓〔2〕“隳”，毁坏；“收”，收缴；“之”，助词，的；“兵”，兵器；“聚之咸阳”，聚之〔于〕咸阳〔省略句、状语后置句销”“”以”〔之……“〔定语后置句“以，连词，表目的，来；“弱”，使动，使……弱，减弱；“之”，助词，的。〔子成分，从而推断词性、词类活用和特别句式等现象，以到达准确翻译的目的〔2〕组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义〔3〕相像语言构造推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相像的语言构造中，出于对应位置上的词语，往往具有一样、相近、相对的特点，据其一可推知其他〔4〕语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。参考译文：当地。吴廷尉担当河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并格外器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担当汉文帝就征召贾谊，让他担当博士之职。当时贾谊二十有余，在博士对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。改正历法、变易服色、订立制度、打算官名、振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全转变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位，虚心退让而来不及实行。但此后。于是汉文帝就和大臣们协商，想提拔贾谊担当公卿之职。而绛侯“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，汉文帝于是就疏远了贾谊，不再承受他的意见，任命他为长沙王太傅。贾谊向文帝告辞之后，前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会很长，又是由于被贬至此，内心格外不开心。在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。佑。因文帝有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”过了不久，文帝任命贾谊为粱怀王太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又宠爱读书，因此才让贾谊当他教师。多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应当渐渐减弱他们的势力，但是汉文帝不愿听从。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，格外难过，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成以下小题夜泊牛渚①怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军②。余亦能高咏，斯人不行闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。〔注〕①即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史处)。②谢将军：东晋谢尚，讽咏自己的咏史诗，大为赏识，邀袁过船长谈达旦，从今袁宏名声大著。【1】以下诗句的理解，不正确的一项为哪一项诗的一开头，便写出夜晚江面上的宽广空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇格外艳羡，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。这首诗的诗意简明而又单纯，没有深刻简单的内容，却有着一份闲适不尽的神韵。【2】诗人在尾联运用了什么手法表达了作者怎样的情思。【答案】【1】C【2①〔明手法〕②想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，自已挂帆远去的情景，(析手法)③以寂寥、凄清的环境气氛，衬托诗人因不遇知音而产生的孤寂、凄苦之情。(点作用)【解析】【1】试题此题主要考察鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的力量。此类试题解答时，首先要认真歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、C项，“诗人不由得发出高亢的呐喊”错误。“咏”，吟咏；“高咏”，好诗篇，佳作。“余亦能高咏”，是指诗人也有高咏的才华，而不是诗人不由得发出高亢的呐喊。应选C。【2】试题此题主要考察鉴赏文学作品的表达技巧的力量。解答此类试题，第一步，指出运用了哪种手法。其次步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。“明朝挂帆去，枫叶落纷纷”，末联宕开写景，想象明朝挂帆离去的情景。在飒飒秋风中，片帆高挂，客舟马上离开江渚；枫叶纷纷飘落，象是象，抒发了诗人因不遇知音而引起的孤独凄清情怀。秋色秋声，进一以及寓情于景、以景结情的手法，然后指明诗人抒发的情感。名句名篇默写补写出以下句子中的空缺局部。荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。《寡人之于国也》中最能表达孟子留意民众教育，通过认真兴办学校，最终到达和谐社会的句子是：谨庠序之教， ， 《过秦论中贾谊用“斩木为兵天下云集响应短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下喧闹响应的状况。《师说》中士大夫之族耻学于师的缘由：彼与彼年相假设也，道相像也。 ， 。李白在《蜀道难》一诗中，写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是“ ， ”。〔1〕君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。〔2〕〔3〕崖转石万壑雷。【解析】试题解答时，默写要留意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字“参”“知”“颁”“景”“豗”“崖”要理“知”“颁”“景”崖”“涯”。现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。心病凌鼎年接到娘的，我颇感意外，娘说爹病了让我马上回去。今年爹七十岁，除了耳背，身子骨硬朗着呢，怎么突然就病了呢？问爹什么病，了，已经快三个月没回家了，是该回去看看了。我放下手头的工作立马往回赶，途中我不禁想起上次回家的情景……里笑弯了腰。“娘，我回来了，咋的啦？你们在笑什么？”“嘘——你听，聋子聚会了……”娘用手一指屋里，故作奇特地对我说。“哥，我说话你怎么总打岔啊？”什么？我说你们家老大？我没有说你们家老大！”“我是想问你我侄子的对象是哪个村的？”“啊？我怎么那么蠢？我怎么蠢了？你怎么一见面就骂人……”我侧耳一听，马上就明白她们在笑什么了。笑得直不起腰来。我大声地对爹说。“啊？你让我到城里去搬砖？”“我想让您去看孙子！”“啥？你还让我系围裙，搬砖还系围裙，真是穷讲究。”“我想接您去过五一节。”“啊？还让我带着你大姐，你大姐哪有空？还是我自己帮你搬吧。”“爹，我给您配个助听器吧。”“原来就一拖拉机啊，不多，我自己就成。”见爹完全曲解了我的意思，我都急得冒了汗。我突然灵机一动，找来扭啊！爹看后用劲摇摇头，说：“那玩意儿太贵，我不配，这样挺好的，省得听见别人骂我说我坏话！”我已经明白了爹的意思，看来他还是心疼钱啊。也是，为了弟弟的亲事家里已经欠了不少账，现在他是确定不愿花那份闲钱的。无奈我又拿起笔在纸上快速写道：不用您花钱，我给您配。北京马上看闻，每天必看。爹看完我写的字，略一迟疑，随即摆手说：“你弟弟订亲你拿了不少就行。”“您这样不影响大家吗？”“”我一不用笔说话，爹又开头打岔了。“唉！不和您说了，真急人。”了眼睛，额头上的青筋条条蹦出来，吓得我不知如何是好。“”幸好娘准时来解围。“娘，我想带爹到城里配个助听器，省得和他说话这么急人。”“我早就和他说过了，可他说配那玩意要花不少的钱。你弟弟要结婚了，他哪舍得花那份闲钱！”“我给他配，不用他花钱。”“唉！你还是先走吧，以后再说……”就这样，在娘的一再坚持下，我无可奈何地离开了家……的那棵枣树下，只是人略显清瘦了些。娘见我回来，抓紧迎出来；爹看到我，嘴也笑得咧到了耳根。“娘，您不是说爹病了吗？这不……”“呵呵……你爹这回得的是心病。”娘笑着说。“心病？”我疑心不解地望着娘。“是他让我叫你回来带他去配助听器的，有一天晚上他为了看闻把……唉！借你的钱配，等冬天卖了猪再把钱还你。”“哦，原来是这样！娘，看您说的！那我欠你们的恩情什么时候才能还清啊……好，我明天就带他去！”的样子。〔〕【1】以下对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项为哪一项〔〕娘来说爹病了让“我”马上回去，又不说明爹的具体病情，这使“我”更加担忧。这就布下了悬念，为后面的情节埋下了伏笔，增加了小说的吸引力。小说中写爹打岔的语言符合当时人物对话的语境，格外生活化，表现出爹灵巧、幽默幽默的性格特点，为作品增加了很多趣味，读来令人忍俊不禁。“”这句话运用了夸大的修辞手法，突出地表现了爹看到“我”回来时的喜悦心情。“”这句话写的是“我”的想象，表现出“我”能够为爹消退心病、使爹欢快、从而实现孝子心愿的欣慰之情。【2】小说用大量的篇幅插叙“我”上次回家的情景，这样写有什么作用？请简要分析。【3】“爹”这个人物有什么形象特点？请简要分析。【答案】【1】B【2】①交代“我”想给“爹”买助听器而“爹”不让买的缘由，为后文写“爹”②使“爹”③丰富了作品内容，增加了作品的情趣。【3①②关爱、理解、体谅他人〔或严于律己。不忍心再花“我”的钱配助③爱看闻，关注时事。每天必看闻，关注北京。【解析】【1】试题此题主要考察分析和概括文章的内容要点的力量。此类试解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进展比较，以确定正误。B项，“表现出爹灵巧、幽默幽默的性格特点”分析错。结合文本内容“‘’……见爹完全曲解了我的意思，我都急得冒了汗”应选B。【2】试题此题考察小说的构造手法和表达方式，重点考察插叙的作用。解答时可首先思考，一般状况下，插叙有哪些作用，然后找到题落写的是“我”“我”想买助听器而爹不让，可看出爹“耳背”、说话打岔，让爹的形象更生动饱满，丰富了文章内容。从构造上看，插叙情节交代了爹不愿配助听器，主要是怕“我”多花钱，而爹后来情愿配，则是由于怕影响邻里休息，插叙“我”上次回家的情景，为下文做铺垫。【3】试题此题主要考察鉴赏作品的文学形象的力量。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。分析留意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写“耳背”、说话打岔，让人觉得好笑；从“爹看后用劲摇摇头……”可“影响了邻里休息……先借你的钱配”可看出爹也很懂得体谅他人；从爹看闻把电视声音开大，怕耽误收看北京，可看出爹是个关心时事的人。①从小说交代的人物身②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等③从情节的进展入手透视人物思想性格④从分析环境入手，⑤从作者的谈论和评价或作品中其他人物的的评价入手。作文请以“自信引领成功”800字的议文章。【答案】自信引领成功的过程，时而平稳，时而坎坷残酷。谁也不能卜知自己的命运，要向前进，要想成功，自信是必备的。成功学的创始人