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钱塘江大潮钱塘江大潮钱塘江大潮钱塘江大潮钱塘江观潮钱塘江潮是由天体引力和地球自转的离心力作用加上杭州湾的喇叭口特殊地形而形成的特大涌潮。每年农历八月十八前后，潮势达到极盛，如万马奔腾，蔚为壮观。前来观潮的人也是络绎不绝，人山人海。第二课时1我会读：若隐若现风平浪静人山人海人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼2.《观潮》一文按什么顺序写的？请用小标题概括。3.潮来前的江面什么样子？人们什么心情？各用一个词语形容。学习目标：1感情朗读课文，背诵3、4自然段。2.边读边想象画面，联系上下文和生活实际体会词句的含义。边读边思考：1.默读课文“潮来时”内容，想象画面，用“—”划出描写大潮声音变化的语句；用“﹏”划出描写大潮形态变化的语句。并再互相说说你的感受？（自学三分钟，组内交流两分钟）从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大……那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用“——”划出描写大潮声音的语句，说说感受。只见东边水天相接的地方出现了一条白线……那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；用“﹏”划出描写大潮样子的语句，说说感受。感情朗读3、4自然段，并想象画面。再用自己的话说一说，你的眼前仿佛出现了怎样的画面呢？齐读第五自然段，一起来感受钱塘江大潮雄伟的气势吧？欣赏钱塘江大潮美文积累我会背（）很快地向我们（），（），（），（）江面。再近些，只见（），形成（
）。浪潮（），犹如（
），（）地（）；那声音如同（），好像（）。午后一点左右，从远处传来（），好像（）。顿时（），有人告诉我们，（）！我们（），江面还是（），看不出（）。过了一会儿（），只见（）的地方出现了（），人群又（）。硕果累累：学完本课，你有哪些收
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