户外活动教案九篇

第第页户外活动教案九篇

户外活动教案篇1

活动目标：

1．通过探究仿照青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；

2．通过游戏，进展连续跳；

3．乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，加强自信心。。

活动重点：

探究仿照青蛙的动作。

活动难点：

学会蹲跳，掌控正确的起跳和落地姿态。

活动预备：

1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。

2．鞋盒假设干，卡纸做成的小昆虫多个。

活动过程：

一、开始部分

1．热身运动，老师引导幼儿仿照一些动物的动作：蜗牛渐渐地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；

师：每个小动物走的方法都不一样，小伙伴们仿照得真好！

2．幼儿集中站在圆圈〔池塘〕上，引导幼儿自由探究在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探究仿照青蛙跳的方法。。

〔1〕提出问题：“请小伙伴们看一看自己的胸口，我们今日是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。

师：小伙伴们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小伙伴想一想，自己在圆圈上跳一下〔强调跳一下，不能离开小池塘〕。

〔2〕请个别幼儿到中间给大家演示仿照，其他幼儿留意观测。

师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。

二、基本部分

1.老师多次示范蹲跳，引导幼儿留意动作要领：

〔1〕探究起跳姿态：双腿弯曲，双手放在身后。

师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈预备跳了，留意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？

〔2〕探究跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。

师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？

〔3〕落地姿态

师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？

2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观测，个别不到位动作指导订正。

师：哪个青蛙宝宝情愿到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳？跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数“1,2，跳！”

3.排列成4列，每列5人，轮番跳过前面的两个障碍鞋盒。

师：青蛙宝宝们都学会了吗？现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，一个接一个的'跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？听好了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青蛙一焦灼就跳不过去了。

4.个别幼儿订正。每组多加两个鞋盒，师示范，进展连续跳。

师：现在每一组有几个鞋盒了呢？请青蛙宝宝数一数。青蛙宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗？大声的说，能不能？妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈一样勇猛吗？假如你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了！

5.加高鞋盒的高度，鼓舞幼儿尝试。

宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！真是勇猛地小青蛙。现在妈妈来考考你们，假如鞋盒有这么高，你们能跳过吗？我相信每一个小青蛙都行的！你们相信自己吗？试试看吧。

6.游戏环节：小青蛙捉害虫

师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们援助农民伯伯去把它抓住好吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下一个青蛙的手，告知他快去捉害虫，好吗？在出发之前宝宝们要听好：一个接一个的跳，不要推，不要大声说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？

三、结束部分

师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松一下吧。”

音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，腿，最末摘下青蛙胸饰，宁静的睡在椅子上。和老师再见。

这个环节对于跳跃动作的学习主要采用让幼儿自己观测﹑发觉，掌控动作要领。达到了自主学习的效果。

户外活动教案篇2

【活动目标】

1、引导幼儿在谦让、有秩序的户外活动中体验游戏的欢乐。

2、培育幼儿的分析技能和表现节奏的技能。

3、援助幼儿在活动中能较精确区分基数和序数，并在老师指导下尝试两声部节奏练习。

【活动预备】节奏卡、课前组织幼儿滑滑梯、磁带《滑滑梯》。

【活动过程】

一、开始部分：

谈话导入课题：刚才小伙伴们在滑滑梯的时候，遇到什么事情了？〔有的小伙伴滑的太快，跌的屁股很疼；有的小伙伴挨着很近……〕刚才小伙伴说的真好，那谁能告知老师，滑滑梯的时候要留意什么吗？〔要排好队，一个跟着一个渐渐走，不能抢不能挤、按顺次、要留意安全等等〕。

二、基本部分：

1、播放音乐《滑滑梯》，请幼儿熟识旋律。

2、老师出示节奏卡和幼儿一起观测后打节奏，并将儿歌内容嵌入节奏中。

集体一起边念歌词边打节奏。

3、将幼儿自然分成两组。

在老师的援助下，一组拍打节拍，一组拍打节奏，初步尝试两声部节奏练习，老师可和技能强的`幼儿分别担负两组的指挥。

4、和幼儿谈话：明白滑滑梯要谦让、有秩序的道理。

5、整队带幼儿户外滑滑梯。一边走一边念儿歌：走走走，走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好伙伴。

6、老师利用孩子报数的机会，请幼儿观测队伍并回答：刚才我们小伙伴报数的时候，从一数到多少啊？你知道你是几号了吗？谁能告知老师队伍前面有几个小伙伴啊？**小伙伴排在第几啊？排在第五的小伙伴是谁?

幼儿在说出答案的同时也理解了基数、序数的含义并学会了运用。

7、好，现在我们分组滑滑梯，请幼儿户外5人一组滑滑梯，请幼儿在结伴活动时进行基数、序数的运用练习。

老师实时予以指导、援助。

8、集体排队滑滑梯。

幼儿边念儿歌边滑滑梯：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急，上去似乎爬高山，爬了一级又一级，下来似乎坐飞机，忽忽悠悠落到地。

教育幼儿留意安全，学会怎样爱护自己，躲避同伴。

三、结束部分：

谈谈这一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一样？

四、活动延伸：

平日里观测，其他班的小伙伴是怎样滑滑梯的？他们做的对吗？你认为应当怎样做才是最好的？

户外活动教案篇3

活动设计背景

依据大班幼儿身体熬炼的目标和要求，结合幼儿生理和心理特点，提炼跨跳动作的基本要领，皆在熬炼身体，加强体质。生活中，留意培育幼儿意识、不怕困难，勇往直前的意志品质和合作精神。本活动以：激发爱好——自主探究、掌控要领——放松、复原调整的教学方法，按部就班地引导幼儿进行跨栏的探究，鼓舞幼儿大胆想象，加强自信，符合幼儿的心理特点，活动中运用跨栏开展运动竞赛，使幼儿的活动爱好与运动负荷达到**，结束部分放松身体调整呼吸，符合幼儿生理机能改变的要求。

活动目标

1、学习助跑跨跳，掌控跨跳动作要领。

2、借助同伴间的阅历共享，自主探究，练习，团队竞赛等方式，渐渐使动作协调、敏捷。

3、积极参加活动，团结合作，有集体荣誉感。

教学重点、难点

活动重点：练习助跑跨跳，进展弹跳技能。

活动难点：跨越障碍时基本能调整起点，用力蹬地跃起，逐步掌控跨跳的基本动作。

活动预备

刘翔的图片2张、红、黄、蓝、绿的T恤、体育器械跨栏、箭头、标识桶、奖品、等

活动过程

一、开始部分

老师带领幼儿有序的进入活动场地，看图片谈话导入主题。

老师提问：

〔1〕图片上的人是谁？

〔2〕你们知道他参与什么项目竞赛获得那么好的.成果吗?

二、基本部分

1、老师带领幼儿做热身操，做好运动前预备。

2、引导幼儿自主探究学习，集体练习。

老师讲解练习要求，并巡回观测，指导。

3、老师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领，并讲解示范。

〔1〕老师提问：跨跳的时候要留意什么？你用什么方法助跑跨栏的？〔请个别幼儿做示范，并向大家说说自己的阅历〕。

老师引导幼儿归纳动作要领(自然跑动，接近跨栏，一只脚蹬地，另一只脚向前跨，身体重心向前带动，后脚跨过跨栏，接着向前快跑〕。

〔2〕、老师对幼儿示范结果进行总结。

4、分组练习，探究。

〔1〕幼儿练习，老师进行个别指导。

〔2〕老师讲解赛前练习规章。

5、分组竞赛，进入竞赛环节。

〔1〕幼儿进行竞赛。

〔2〕老师对竞赛的结果进行评价，并颁发奖品，对幼儿进行鼓舞。

三、结束部分

1、放松运动〔调整呼吸，抖抖手，抖抖脚〕等。

2、谈话结束活动。

户外活动教案篇4

活动目标

练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的技能.

活动预备

塑料小盒子假设干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"假设干;"山洞"和独木桥假设干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)

活动过程

1.老师启发

老师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的.货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.

2.游戏"小小送货员"

老师讲解：

"小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."

3.游戏结束

老师："小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)

户外活动教案篇5

活动目标：

1、进一步进展幼儿跳跃技能和下肢能量，培育幼儿反映的灵敏性。

2、培育幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗的性格。

活动重难点：

能骑在羊角球上蹦跳。

活动预备；

预备羊角球四个。

活动过程：

一、开始部分老师说儿歌，集中幼儿的留意力：

羊角球、蹦蹦跳。

蹦得远来，跳得高。

快快蹦来快快跳。

二、基本部分

1、老师讲解羊角球的'玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。

2、请幼儿分组试一试。讲解考前须知，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。

3、老师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参与竞赛，比一比那一组跳得快。

4、运输羊角球竞赛，体验羊角球的多种玩法。

5、幼儿自由活动。

活动结束：

老师整理队形，简约小结，表扬遵守纪律的幼儿。

户外活动教案篇6

一、教学内容：学校户外活动安全教案

二、教学目标

1、认知目标：了解运动损害事故的防范常识，知道体育运动的科学性、合理性、原则性。

2、技能目标：知道运动损害事故的防范方法，学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。

3、情感目标：对安全科学的熬炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我爱护意识。

三、教学的重点、难点：

重点：知道体育运动的安全考前须知。

难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。

四、教法与学法：

1、让同学自主探究、想象、发觉、寻求答案。

2、启发、诱导同学进入教学情景，以同学为主体，让同学结合自己的体育熬炼阅历以及活动经受突出教学的重点和难点。

五、课型：体育与健康室内理论研讨课

六、教学时间：20**年3月26日

七、教学课时：一课时

八、教学过程：

〔一〕导入

1、导言：同学们，你们看过足球竞赛么？有什么感受？有没有危急呢？

〔1〕同学各叙己见。

〔2〕老师归纳出示课题。

2、引导同学自主探究：体育课与体育活动应当留意那些安全事项？

同学争论沟通，各自发表。

〔二〕学习新知识

1、运动前的考前须知

〔1〕检查自己的身体状况

参与体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时留意身体功能状况改变，假设有不良症状要实时向老师反映状况，采用须要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参加体育活动的疾病而隐瞒病情，牵强参与活动。

同学有以下疾病或症状，禁止参与体育活动：

①体温增高的急性疾病；

②各种内脏疾病〔心、肺、肝、肾和胃肠疾病〕的急性阶段；

③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危急，消化道出血后不久等；

④恶性肿瘤；

⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的同学，禁止参与长跑等长时间猛烈运动的项目熬炼

〔2〕检查场地和器材

要仔细检查运动场地和运动器材，清除安全隐患。要留意场地中的担心全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的.松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否坚固安全牢靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。

〔3〕做好运动预备

要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身预备活动。

为什么要做热身预备活动？〔合作探究〕

就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动损害发生的机会。

运动前不重视做预备活动,或预备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要缘由；预备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。

假如突然进行猛烈运动，就会涌现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。

2、运动时的考前须知

〔1〕要掌控动作要领

在体育熬炼活动中，了解和掌控动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育熬炼的目的，而且还能清除心理上的恐惊，加强自信心，避开不须要的损害。

〔2〕要正确运用器材

要了解熟识掌控器材的性能、功能及运用方法。要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械(如铅球、实心球等)的运用中，要留意选择适当场地，确保自身安全，同时还要留意不要伤及他人安全。

〔3〕运动负荷要适当。

参与体育活动要依据身体素养条件，选择最有利于加强体质的运动负荷。可按部就班，由易到难，从小到大。负荷过小，对身体作用不大；负荷过大，会损害身体；只有相宜的运动负荷，才能有效地加强体质，提高健康水平。3、运动后的考前须知

〔1〕仔细做复原整理活动

做复原整理活动的目的就是使人体更好的从焦灼运动状态过渡到宁静状态，使心脏渐渐复原镇静，放松身心。假如突然停止运动，就会造成临时性的贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害。

〔2〕自我检查运动反应

假如感到非常疲惫，四肢酸沉，涌现心慌、头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整与休息。运动后经过合理的休息感到全身舒畅，精神开心，体力充足，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排比较合理。

〔3〕适当补充能量

参与体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后〔运动前也应适当补充能量〕要科学饮食，保证身体的需要，确保取得最正确的熬炼效果。

①半小时至1小时后进餐

②避开喝含有咖啡因的饮料

③5至10分钟后饮水〔含盐〕

〔三〕课堂小结：

1、同学自评，知道多少知识？

2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。

3、再次记忆学到的知识。

4、老师归纳总结

科学而安全地进行体育运动，可以加强体质，促进我们的身心健康。相反，体育运动假如不能做到科学、安全熬炼，就不能达到运动目的，运动不当还会对人体造成损害。因此我们懂得一些体育运动安全常识，掌控肯定的安全防范知识，养成良好的安全运动习惯，就会达到健康身心的目的。

学校生体育运动安全口诀

1、课外活动到操场，检查场地和器材；

2、运动服装先换上，手表饰品要摘掉；

3、熬炼前要做热身，活动四肢扭扭腰；

4、运动前后喝点水，猛烈运动要适量；

5、遵守规章讲文明，危急动作杜绝掉；

6、运动全部结束后，复原整理要做好。

〔三〕拓展延伸

哪些体育运动少儿不宜过早参与？

致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量大的项目等不宜过早参与。

如：长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。

九、板书设计

学校生户外运动安全常识

1、运动前的考前须知

〔1〕检查自己的身体状况〔2〕检查场地和器材〔3〕做好运动预备

2、运动时的考前须知

〔1〕要掌控动作要领〔2〕要正确运用器材〔3〕运动负荷要适当

3、运动后的考前须知

〔1〕做好复原整理活动〔2〕自我检查运动反应〔3〕适当补充能量

户外活动教案篇7

一、活动内容：

背球

二、活动目标：

加强幼儿的团结合作水平

2.培育幼儿的身体协调技能和敏捷性

三、活动预备：皮球

2个、录音机、磁带。

四、活动过程：

1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿依据音乐自由地做身体伸展活动，留意让幼儿做各个关节的活动。

2.导入游戏《背球》

今日老师和小伙伴们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小伙伴和老师一起做。

师：看一看，我们是怎样走路的？〔横着走〕那么哪一种小动物是横着走路呢？〔螃蟹〕3.与球宝宝共同做游戏活动师：今日老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？

师：在游戏之前，请两个小伙伴用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快？〔手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的.小伙伴不能一个高一个矮。〕师：小伙伴说得很好，这就要求小伙伴在游戏的过程中齐心合力、相互协作，在迈步时小伙伴可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小伙伴，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

5.游戏开始老师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，老师要随时指导幼儿留意活动安全，保证游戏的顺当进行。

6.游戏评价游戏结束后，对协作默契的幼儿进行表扬、鼓舞，游戏应反复进行。在幼儿娴熟游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

7.幼儿听音乐做放松活动。

户外活动教案篇8

一、活动目标

1.尝试双脚夹住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，熬炼下肢能量和身体的.协调性。

2.通过学习，逐步掌控夹包跳的动作要领。

3.学会遵守游戏规章，感受游戏的乐趣。

二、活动预备

沙包、海绵垫、呼啦圈假设干，即时贴。

三、重点难点

重点：双脚并拢夹紧沙包用力将沙包抛向前方。

难点：跳起时候，双脚能用力将沙包抛向前方。

四、活动过程

〔一〕导入部分

1.整队，师生问好。

2.齐步走，跑步走。

3.热身活动。

颈部：点点头来扬扬头，向左向右转一圈，点点头来扬扬头，向右向左转一圈；

胸部：小手齐胸一二一，大家一起来用力。

腰部：伸出小手弯弯腰，换个方向弯一弯，我有小小望远镜，看看东来看看西。

腿部：伸伸小腿踢一踢，双脚并拢蹦蹦跳，蹲下身来变小苗，渐渐长成参天树。

〔二〕基本过程

一、玩沙包

1.师：看一看，今日周老师带来了什么？〔幼