九上音乐课教学计划7篇

第第页九上音乐课教学计划7篇

九上音乐课教学计划篇1

一、工作思路

本学期将继续将课改作为中心工作，实时总结义务教育阶段的阅历，深入的学习新课程理论，从整体上领悟音乐、课程标准的内涵。实践中实时清除因片面理解课程标准所走进的教学误区。教学中突出音乐的本体，实实在在的还艺术教育的原来面目。加强对老师的培训讨论，最大限度的发挥老师、教材在艺术教育中的作用。扎扎实实开展课堂教学讨论，着重学科教学常规的建立，讨论活动基于问题，解决问题。贴近老师与教学实际，顺当完成新的音乐课题的预备讨论工作。

二、活动安排

二月份

1、制订新学期音乐教学计划。

2、集体备课活动。

3、音乐爱好组活动。

4、参与学校音乐老师六班级〔下〕教材及学科常规培训。〔武进区〕

5、音乐老师参与常州市音乐教材分析讨论活动。〔武进区〕

三月份

1、集体备课活动。

2、音乐新课程教学讨论活动。

3、音乐爱好组活动。

四月份

1、集体备课活动。

2、参与专职音乐老师开展教材教法讨论活动。〔武进区〕

3、音乐爱好组活动。

4、音乐新课程教学讨论活动。

五月份

1、集体备课活动。

2、音乐课题讨论成果的推广展示课活动。〔武进区〕

3、音乐爱好组活动。

4、筹备排练校艺术节文娱节目。

六月份

1、“六一”文娱庆祝活动。

2、音乐爱好组成果展示活动。

3、期末音乐复习迎考。

九上音乐课教学计划篇2

一、指导思想

音乐教研组将依据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，围绕学校教学、教研的讨论，努力提升音乐教学水平，不断促进每位老师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。

二、工作目标

1、仔细领悟音乐新课程标准的精神，仔细备课、严格上课，提高音乐课堂教学的质效，严格遵守推门听课制度。

2、加强音乐专业基本功练习，积极参与各类培训和教研活动，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教育教学工作服务。

三、主要工作

1、严格执行本学期的校本教研活动，组员：杨乐珍、胡纯纯、诸梦梦，每个活动过程要求全体音乐老师都参与，选题，观课、诊断式评课，集体研讨，结题报告等，并留意保存好活动的过程性材料。

2、严格落实好各项“教学常规”，时刻规范自身的教育教学行为，按时到岗。敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞同学积极参加，圆满完成教学任务。

3、组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使同学在活动中获得新知，爱好巩固。抓好合唱、声乐、器乐、舞蹈等同学尖子，积累优秀作品，积极参与校内外音乐竞赛。

4、本学期开展“庆元旦”汇演活动

四、主要活动安排

九月份

1、制定教研组计划。

2、定好元旦汇演节目及人员。

十月份

1、排练元旦汇演节目。

2、音乐组集体备课及公开课。

十一月份

1、排练元旦汇演节目

2、音乐组集体备课及公开课。

3、学校音乐优质课竞赛

十二份

元旦汇演节目排练及演出。

一月份

1、做好同学成果考核工作。

2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。

九上音乐课教学计划篇3

一、本学期教学目标与任务：

〔1〕演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息掌握，做力度改变的练习。

〔2〕认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在老师援助下视唱c调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

〔3〕结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步知识〔如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的技能，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的观赏。

二、教学分析：

三班级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，同学开始视唱曲谱。这是为今后的学习做预备。在教学中可采用趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充斥趣味的语言来讲解枯燥的知识，援助同学更好地学习音乐。

三、同学状况分析：

这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了肯定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，需要要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培育同学喜欢音乐的感情。

四、提高教学质量措施：

1．为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2．因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3．设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4．课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。

5．积极和其他学科沟通，积极讨论信息科技与学科整合。响应新课标要求。

五、教学进度：

九上音乐课教学计划篇4

一、教学条件分析：

教材分析：

本套教材转变了以知识和技能为主线，以老师讲授为主的传统编写体系，本着以审美为核心，以同学为本的原那么，从同学的爱好出发，通过音乐实践活动学习音乐，突出了制造性。教学内容既贴近同学的生活又着重了音乐与其他相关文化的结合。新教材的设计特别新奇：

①设计了单元式的结构。即每一个单元主题，通过不同的内容，不同的形式强化对主题的认识。如爱心教育〔爱妈妈、爱老师、爱家乡、爱大自然〕环保意识、中国功夫等等。

②新教材在内容的选择上本着传统与现代相结合的原那么，突出了新、趣、广。

③新教材还设计了丰富的音乐活动。

④需要用独特的评价形式对待新教材。⑤新教材在版面设计上大胆创新。

二、教学目标的确立：

音乐课程的总目标：

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。

通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育同学爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏技能、表现技能和制造技能，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。3——6班级目标：保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动；培育音乐感受与鉴赏的技能；培育音乐表现的技能；培育艺术想象和制造力；培育乐观的立场和友爱精神。

三、教学进度的安排：

新教材是以单元为单位划分的，以人文主题构成每个单元的框架。3——5班级每册八个单元；六班级仍是老教材，有7课。各册课时安排如下：三班级：30课时四班级：30课时五班级：28课时六班级:30课时四、教学措施的制定：

1、仔细备课，结合课标精神，做到备同学、备教材，细心设计每一节课，使同学们爱上音乐课，喜爱音乐，从而为他们终身学习音乐奠定基础。

2、遵循学科特点，用音乐的美感来陶冶同学，感染同学，培育审美情趣，使身心得到健康进展。

3、因材施教，对不同的同学留意采纳不同的教学手段，使同学能够充分进展。

4、课堂形式做到多样化，充斥趣味性、探究性、挑战性及表演性。最大限度的调动同学的积极性，使他们学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。

5、利用多媒体、网络、电教手段提高课堂质量。

6、抓好课外爱好小组活动，带好新的舞蹈队。

7、课后应多反思自己的课堂、教法，虚心向同行学习，借鉴先进理论与阅历，探究教法，形成特色。

九上音乐课教学计划篇5

一、教材分析

二班级运用人音版新教材，共计8课，第一课《问声好》、第二课《美满的歌》、第三课《音乐会》、第四课《咯咯哒》、第五课《童趣》、第六课《跳起舞》、第七课《大海的歌》、第八课《新年好》。教学内容包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性和时代性的基础上，着重歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，让同学爱唱爱听，朗朗上口，易唱易记。“知识和技能”由浅而深，“创编与活动”层层推动，让同学在实践中体验音乐，在想象中制造乐趣，促进思维，进展智力。

教材力图表达《课标》的理念，表达音乐学科特点，以同学为主体，突出体验，重视实践，鼓舞制造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动。

二、学情分析

二班级两个班，共有同学**人，孩子们活泼好动、天真烂漫，喜爱唱歌，能够感受音乐律动美，以直观形象思维为主。经过一学年的学习，已经能够独自或和同学一起演唱歌曲，对于歌曲内涵有自己的初步的了解，能够认识并演奏部分打击乐器，学习习惯也在逐步养成。本学期同学将继续系统化的学习音乐，老师应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。

所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，在这一点下功夫。重点进展节奏、律动的学习。加强同学身体的协调技能，让同学可以慢慢加强身体的协调性、节奏感。

三、教学措施

1.仔细备课，做好前备、复备工作

为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2.因材施教

对不同的同学采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。三、从听入手，从感性入手，从感受入手，以倾听、观赏、鉴赏为中心来开展教学活动，启发同学在积极体验的状态下，充分开展想象，爱护鼓舞同学在音乐体验中的独特见解。

3.课堂形式设计多样

充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的积极性。使他们限度地学到知识，掌控技能。留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。

4.努力掌控现代信息技术

利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。

九上音乐课教学计划篇6

一、基本状况

我担负高一班级6个班的音乐教学工作。这些同学经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有肯定的自我理解技能和观赏技能。在这个阶段，他们具有剧烈的音乐表现欲望。但这些同学的歌颂水平参差不齐，大部分同学在唱歌的姿态、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够清楚，特别是男生好胜心强，歌颂时经常涌现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些状况，为了让同学最径直，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。

二、教学目标

1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使同学的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。

2、培育同学对音乐的爱好爱好。进展音乐鉴赏技能。表现技能和制造技能，提高音乐素养，熬炼良好的心理素养，丰富同学的情感体验。

3、了解我国各民族民间音乐，培育同学对组国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信心。

4、初步培育同学分析歌曲的技能和综合归纳技能。

5、通过歌颂实践活动，培育同学掌控基本的歌颂方法和浅点的音乐基础知识，使同学具有识读简约乐谱的技能。

6、通过合唱教学，让同学享受和声之美，培育互助合作的团队精神。

三、教学要求

1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使同学音乐思维的进展。

2、与同学的生活实际亲密联系，培育他们学习音乐的爱好和正确的学习音乐的立场。

3、创设情景，提供诱因，激发同学学习音乐的动机。

4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和技能同步进展。

5、在教学中给予教学内容情感色调，以达到教情合一。

6、以合作学习为基本形式，加强学习活动的探究性，强调同学学习沟通。

四、教学措施

1、面对全体同学，着重性格进展，积极做好特长生的辅导工作。

2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学技能。

3、仔细钻研教材，掌控教材的重难点，深入了解同学，做到因材施教。

4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。

5、创设多种多样的音乐实践活动，激发同学对音乐学习的爱好，让同学积极主动地投入到音乐、实践活动中。

6、加强学科间的合作与沟通，做到优势互补共同进步与提高。

九上音乐课教学计划篇7

一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续仔细贯彻市教育局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准那么，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。

二、工作目标巩固旧有成果，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素养;坚持以同学进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育同学审美情趣，进展同学性格，推动学校学校文化建设。

三、主要工作

1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教育事业的喜爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原那么，结合课改精神提出以下教学建议：⑴关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。⑵严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。⑶构建“知识与技能，过