2023学年完整公开课版电与热1

8.4电与热广河县第一中学:张军强学习目标知识与技能：1.知道电流的热效应和焦耳定律2.设计实验探究物理事件情感态度与价值观：培养学生的观察能力和对事件的分析能力。懂得任何一个科学规律的得来都要付出艰辛的劳动生活中的物理电流的热效应：电流通过导体时电能转化成热生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。请列举生活中哪些用电器工作时伴有热现象?提出问题现象:灯泡和导线通过的电流相同。为什么灯泡热，而导线却几乎不发热？电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？猜想：与电阻、电流、时间有关问题:分析问题设计实验:

电流通过导体产生的热与电阻的关系（控制变量法转换法）利用以下器材说说如何设计和进行实验？开关、电源、导线。盛等量水的A、Ｂ烧瓶盛等量煤油的A、Ｂ烧瓶。4.铜丝（电阻较小）5.镍铬合金（电阻较大）6.闹钟7.温度计在烧瓶AＢ中盛等量的煤油，温度计显示煤油的温度．烧瓶Ａ中是镍铬合金丝，电阻较大，烧瓶Ｂ中是铜丝，电阻较小．两瓶中金属丝串联起来接到电源上．通电一定时间后，比较两瓶中煤油的温度变化.（控制变量法转换法）条件：现象：结论：等量煤油，电流相同,时间相同A瓶中温度上升的多电流和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越多。探究实验：科学靠我们发现、探究、改进---科学永无止境条件：通电时间相同，电阻相同现象：电流大时，温度上升多结论：在通电时间一定、电阻相同时，通过的电流越大，产生的热量越多。与电流的关系探究实验：科学靠我们发现、探究、改进---科学永无止境探究实验：条件：现象：结论：在电阻相同，通过电流相同，通电时间越长，产生热越多。电阻相同电流相同时间越长，温度升高越多科学靠我们发现、探究、改进---科学永无止境解决问题灯泡和导线通过的电流相同。为什么灯泡热，而导线却几乎不发热？电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？与电阻、电流、时间有关问题:结论：现象:解决问题焦耳定律Q=I²Rt热量电流电阻时间JAΩS公式：意义：单位：焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。焦耳(1818－1889)科学靠我们发现、探究、改进---科学永无止境焦耳定律的理论推导电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。即：Q=I2Rt考考你：电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？原因：导线电阻远小于电炉丝电阻，产生的热量少。I2RtQ=W=Pt=UIt=IRIt=例：一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？解：通过电阻丝的电流为：UI=__R=36V60Ω=0.6A电流产生的热量为：Q=I2Rt=(0.6A)2×60Ω

×5×60s=6480J

电热的利用和防止电热的利用电热的防止科学靠我们发现、探究、改进---科学永无止境1.电流的热效应是电流通过导体时_____转化成____的现象。电热器是利用电流的_______制成的加热设备。电能热2.“在研究电流产生的热量跟电流的关系”的实验中，应保持_____、_____一定，用___________改变电阻丝的电流。3.一根100Ω的电阻丝通过的电流是2A，通电1min时产生的热量是_______J。热效应电阻时间滑动变阻器24000整合训练本节课学到了什么:２.焦耳定律：

电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

３.电热的利用和防止１.什么叫电流的热效应？

电流通过导体时电能要转化成热，这个现象叫做电流的