初中英语-Beautify your composition!教学设计学情分析教材分析课后反思

Topic:Beautifyyourcomposition!教学设计Learningobjectives（学习目标）LanguageobjectivesBeabletounderstandthelanguagebeautyofacomposition.Beabletowriteacompositionbyusingwritingtips,suchasusingdescriptionwords,saying,simile,saying,somecomplexsimplesentencesorcompoundsentencestoimproveyourwritingskills.AbilityobjectivesStudentscanenjoyandwriteabeautifulcompositionbyusingthewritingskillsthey’velearnedinclass.MoralobjectivesStrengthenstudents'environmentalawareness.Keypointsanddifficultpoints（重难点）Beabletowriteapassagebyusingwritingskillsofhowtomakelanguagesmorebeautiful.Teachingprocedures:Step1WarmingupSingthesonghealtheworldtoarousestudents’interestoflearningEnglish.Step2PresentationLearntousedescriptionwordsandgoodexpressionsbycomparison.learnhowtomakesentencesmorebeautifulbydoingsomeexercises.Step3HowtocorrectCorrectthemistakestheystudentsoftenmakeintheircompositions.Step4EnjoythecomparisonStudentsenjoytheexamplecomparisonfrom2013andgivetheircommentsfindingoutthewritingskills.Step5WritingpracticeLetthestudentsanalyzethewritingmaterials,andfindoutwhattowriteandhowtowrite.Step6Givecommentseachotherinagroup,thenshowthestudents’compositions.Step8ExtendingStrengthenstudents'environmentalawarenessbymakingaposteraboutpollution.Step9SumupStep10HomeworkGoonbeautifyingyourcompositionandmakeapostertocalloneveryonetoprotecttheoceanandtheoceanlife!课后反思本节课在上一节青岛市市北区如何搭建文章框架的基础上,进行字词句等语言细节描写,从遣词造句,谋段成篇的思路来设计这节课,重点是如何美化自己的语言，如何做到语言连贯,优美，并欣赏2013年范文，最后进行写作与评价,同时提升学生的环保意识，以做一张海报宣传结束本课。本节课值得反思的地方是在如何美化自己的语言时，举例有点多，缺乏应有的针对性，对学生写作指导性不强，所以应加强重点训练，突出重点。学生范文列举有点少，应该多提供几篇，以便起到示范作用。开始上课时，由于教师指令不太明确，造成小组合作，有些学生不知道要干什么。占用课堂时间较长，没有达到预期的效果。在以后教学中，我将努力克服这一缺点，使自己的教学日臻完美。初中英语写作课课标分析三年初中生活就要结束，在这三年的英语学习中，学生已经培养起一定的写作能力。而写作能力是新课标达到“四会”能力的重要一项，它是在培养学生听、说、读、写能力的基础上，要求学生综合应用语言能力进行书面表达的一种能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。在这四项技能中，写作是学生感觉最薄弱的一个环节，且写作中普遍存在着审题不清、表达方法单一、词汇贫乏等诸多方面的问题。同时，写作也是初中阶段让教师头疼的问题之一。随着新课标改革的日渐深入，对写作能力的要求也越高，如何写出高水平的作文也丈二和尚摸不着头脑，有时不知道从何入手。这就要求我们教师在平时的课堂教学中更加注重作文教学，脚踏实地，给学生搭建起一个更好的平台，帮助他们建立起英语写作能力的基本技巧和方法。所以本节课我从遣词造句,谋段成篇的思路来设计这节课,重点是通过如何美化自己的语言，写出优美的作文入手，串联起初中作文能力的写作策略，在达到对写作要求能表达清楚，无语法错误的基础上，如何运用好词，好句，把握好的句型结构，谋划好的篇章，注意文章的条理性和逻辑性，通过如何做到语言连贯,优美，加强作文指导，润色出好的文章，让文章有声有色，使人读起来有耳目一新的感觉。总之，写作能力的提高不可能一蹴而就，要依靠平时的点滴指导和不懈实践与练习，才能掌握一定的写作技巧和培养起写作能力。教材分析写作是语言技能的一个重要部分，更是语言生成能力的重要表现形式。在初中阶段学生在写作方面应该达到以下标准：明确各种题材的格式要求。使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。简单描述人物或事件，或就各种话题发表自己的简单见解。根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。本节课要求九年级的学生进行写作练习，从遣词造句,谋段成篇的思路来设计这节课,重点是通过如何美化自己的语言，写出优美的作文入手，串联起初中作文能力的写作策略，在达到对写作要求能表达清楚，无语法错误的基础上，如何运用好词，好句，把握好的句型结构，谋划好的篇章，注意文章的条理性和逻辑性，通过如何做到语言连贯,优美，加强作文指导，润色出好的文章，让文章有声有色，使人读起来有耳目一新的感觉。学情分析我所在的是一所农村偏远学校，学生的外语学习能力普遍偏低，基础比较薄弱，八年级时两极分化现象及其严重。到九年级很多学生出现厌学情绪，对于书面表达，很多学生感到头痛，不知从何入手。今年所教的这两个班，从开学就脚踏实地，努力提高学生的写作能力。克服和矫正学生外语学习上的困难，使他们充分发挥各自的学习潜能，提高学习积极性和学习成绩。分析学生英语学习方面困难的原因，大体如下：1、缺乏动机，学习目的不明确农村学习由于地域和环境等因素限制，接触英语的语言环境较少，但学习目的不明确。一旦困难接踵而至，日积月累，厌烦和反感便逐渐生成。严重影响了他们学习的稳步提高。或一曝十寒，或浅尝辄止。知识、技能和能力得不到合理的发展，一遇到困难只想打退堂鼓。2.缺乏良好的学习方法和习惯相当多的学生由于没有掌握科学和学习方法，没有形成良好的学习习惯，学习效率很低。由于“不会学”而导致“不爱学和不愿学”，成了学习成绩差的一般规律。因此，学习方法得当、学习习惯良好是提高学习效率、由“厌学“变成”“爱学”的关键所在。存在的主要不良学习方法和习惯有：1、单词、词组背不过2、上课注意力难以集中3、不愿意做笔记，不善于归纳和总结许多学生养成了在学习上“观望、等待、依赖”的习惯。他们学习不主动，思维不积极，更没有把新旧知识积累和串连起来，而是把原本有系统、有连贯的东西割裂开来。故学会了新内容，忘了旧知识;拿起新课文，丢了旧课文，造成新旧知识脱节。他们的学习只停留在一课书的水平，从而增加了学习难度。Beautifyyourcomposition!导学案自主探究Learningobjectives（学习目标）Beabletounderstandthelanguagebeautyofacomposition.Beabletowriteacompositionbyusingwritingtips,suchasusingdescriptionwords,saying,simile,saying,somecomplexsimplesentencesorcompoundsentencestoimproveyourwritingskills.Keypointsanddifficultpoints（重难点）Beabletowriteapassagebyusingwritingskillsofhowtomakelanguagesmorebeautiful.Beforeclass.Ⅰ.Wordbank①small，terrible，hard-working,wisely,impolite，lively,unfair,common,upset,dangerous,scary,reusable,brave,talented,really,wisely,energetic,careless,fantastic,ugly,magic褒义词贬义词中性词任务一.把单词根据褒义词，贬义词，中性词分类任务二.总结形容词词缀的特点__________________________________________Ⅱ.②.Finishthechartaboutpullution.污染话题pollutionreasonssolutions/advicewaterpollution1.throwlitterintorivers/lakes/seas2…1.preventsbthrowing…2.…whilepollutionthrowplasticbag…

airpollution1.cars…2.1.waste(electricitypaper.water______)beshortof…1.Turnoffthetap/shower…Ⅲ.2013中考作文赏析同学们，三年的初中生活就要结束了，在我们的成长过程中，既有快乐也有烦恼，请写一篇短文，内容包括：1、你在学校或家里曾经遇到的最大问题和烦恼。2、你解决问题和烦恼的过程。3、你的感想。Mymiddleschoollifeiscomingtoanend.DuringthethreeyearsnotonlydidIhavehappytime,butIhadkindsofproblems.Mybiggestproblemwastoomuchhomework.Homeworkseemendlessforme.Itmademestayuplateandfeelverytiredeveryday,butIknowtheteacherswereexpectingustodobetter,eventhebestinmylessons.HowcanIdealwiththeproblem?Ontheonehand,Iconcentratedmoreonmystudyinclass.Ontheotherhand,Ididthehomeworkasquicklyaspossibleinsteadofbeingsloworabsent-minded.Asaresult,Ispentlesstimeonhomework,andIwasn'tfrustratedanymore.Asweallknow,practicemakesperfect.Complainingorwaitingcan‘thelp.Insteadweshouldbeactivetofaceourproblems.任务一:：认真审题，在文中圈出写作要点,并在文中划出表达这一要点的主题句。problemfeelingssolutions批任务二：根据要点，用关键词列提纲(makeanoutline)圈出连接problemfeelingssolutions任务三.赏析短文，找出好词，好句______________________________________________________________________________________________________WhileclassStep1Haveafreetalkaboutpollutionincludingreasonsandsolutions.Step2.合并句子1.We’veaskedgovernmentstodeveloplaws.Thepurposeistostopthesaleofoceanlife.1.We’veaskedgovernmentstodeveloplaws_______thesaleofoceanlife.2.Catchingsharksiscrueltothemanditisalsoharmfultotheenvironment.2.Catchingsharksis_______cruel________harmfultotheenvironment.3.Hedidn’tdriveacar.Insteadhewalkedtoschool.3.Hewalkedtoschool___________drivingacar.Step3Fillintheblankswiththewordsgivenintheboxwhy,Besides,that,So,However,if,butSharksarethemostbeautifuloceananimals______I’veseen._________,theirnumberisbecomingsmallerandsmaller.Therearenoscientificstudiesshowsharkfinsoupisgoodforhealth,________Ican’tunderstand_______somepeoplelikeeatingsharkfinsoup.________,sharksmaydisappear_____wedon’tprotectthem._____let’stakeaction!Step4Completethesentences.1保护海洋生物很重要。________________________theoceanlife.2.___________（越多）youdevote，_________（越好）theworldwillbecome.3.There___________(以前有)manyoceananimals.4.Formanyyears,shehasn’tthrownlittereverywhere,and___________I.Step5书面表达(共15分)今年国产电影《美人鱼》（TheMermaid）的热映不仅反映了国产影片制作的进步，同时也反映了国人对保护海洋环境、保护海洋动物方面的意识也增强了。青岛作为美丽的海滨城市，但近几年人类的活动对海洋生物造成严重的危害，甚至有些海洋生物濒临灭绝，请你探讨一下这种现象发生的原因，及解决办法。●字数80-100词。●可根据实际自由发挥。Thisyearthefilm“Mermaid”notonlyreflectstheprogressofthefilmmadeinChina,butalsoremindsusthat_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________WritingskillsUsedescriptionwords.Usegoodphrases.Usewonderfulsimplesentences.Usesomecompoundsentences.Uselinkingwords.Nomistakes!Step6SumupAfterclassStep5Homework:Goonbeautifyingyourcompositionandmakeapostertocalloneveryonetoprotecttheoceanandtheoceanlife!_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________