历史背诵重点

第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立1、隋的建立:581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。2、隋的统一:589年，隋朝灭陈，统一南北。原因:①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。②北方民族大融合，江南经济的发展。③隋朝励精图治，国力强盛。④陈朝统治腐败，力量衰弱。意义:结束了长期的分裂局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。3、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”(1)表现:人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。(2)原因:①隋文帝发展经济，编订户籍，统一币制、度量衡；加强中央集权，提高行政效率；②国家统一，社会安定；(3)隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。二、开通大运河1、目的:为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。2、时间、人物:隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。3、中心、起始点:以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。4、长度及地位:全长2700多公里，是古代世界最长的运河。5、四个组成部分(自北向南):永济渠、通济渠、邗沟、江南河。6、连接五条河流(自北向南):海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。7、作用:加强了南北地区政治，经济和文化交流。8、评价:⑴积极:大运河的开通加强了南北地区的经济、政治和文化交流。⑵消极:但当时开凿大运河的确劳民伤财，给劳动人民带来了沉重的徭役负担。加速了隋朝的灭亡。(隋亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国)总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。三、开创科举取士制度1.初创:①隋文帝，初步建立起通过考试选拔人才的制度。②隋炀帝，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。2.影响：一：中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政。成为历朝选拔官吏的制度。二：推动了教育事业的发展。三：对世界：在世界文明史上占重要地位。四、隋朝的灭亡1.背景:隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。2.概况:山东地区首先爆发农民起义，随即蔓延至全国，隋朝统治面临瓦解。3.灭亡:公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。(与秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国)4.

隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的残暴统治！第2课“贞观之治”一、唐朝的建立与“贞观之治”1.建立:618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。随后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。2.即位:626年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”。3.治国思想：①吸取隋速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。（大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次）

②广纳贤才，知人善任。（著名宰相房玄龄、杜如晦）4.治国措施：政治上:①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序;②制定法律，减省刑罚;③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;④严格考查各级官吏的政绩。经济上:减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。5.治国效果:唐太宗统治期间，政治比较清明，经济发展较快，国力增强，文教昌盛，历史上称之为为“贞观之治”。★唐太宗的“贞观之治”得到启示：1.认识到人民力量的伟大。2.清明的政治、安定的社会环境是经济发展、出现盛世的重要保证和必要前提。3.善于用人，虚心纳谏等。二、女皇武则天1.称帝:与唐高宗共掌朝政，后相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周，是中国历史上唯一的女皇帝。2.治国措施:政治上：①打击敌对的官僚贵族。②大力发展科举制，创立殿试制度。经济上：③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。3.治国效果:社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。三、开元盛世—唐玄宗1.背景:唐玄宗多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治。重用贤能，出现贤相姚崇和宋璟。2.治国措施：政治上：整顿吏治，裁减冗员。经济上：发展经济，改革税制。文化上：注重文教，编修经籍。3.治国效果:唐玄宗统治，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。第3课盛唐气象一、经济的繁荣1.农业：①垦田扩大②改进农业技术③推广生产工具，如曲辕犁和筒车④兴修水利2.手工业：纺织业蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国；陶瓷器生产水平很高，有越窑青瓷、邢窑白瓷、闻名中外的唐三彩（黄、绿、白三色）。3.商业：长安城布局特点：规划整齐，市坊分开。都城长安是当时政治，经济，文化交往的中心，也是一座国际性的大都市。二、民族交往与交融1.唐太宗实行开明的民族政策2.唐太宗尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。3.唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞松赞干布。4.唐蕃和亲的意义：①促进吐蕃经济和社会的发展；②促进汉藏友好关系。三、开放的社会风气具体表现：1、社会充满活力。2、妇女也接受诗书、音乐等方面的教育，喜好参与骑马、打球等活动。3、社会风气特点：兼容并蓄（胡汉交融）。四、多彩的文学艺术1.唐诗：李白“诗仙”，杜甫“诗圣”，白居易通俗易懂（详见下图）

2.书法：颜真卿：端正劲美，雄浑敦厚《颜氏家庙碑》人称“颜体”。欧阳询：方折峻丽，笔力险劲《九成宫醴泉碑》。柳公权：方折峻丽，骨力劲健，自成“柳体”。

3.画家：阎立本《步辇图》。（描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景）吴道子《送子天王图》，特点：落笔雄劲，风格奔放。称为“画圣”第4课唐朝的中外交流一、遣唐使1.概念：是日本政府派遣到唐朝进行学习的人，包括使者、僧人和留学生等人员。2.影响：他们把唐朝先进的制度、

天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。、鉴真东渡时间：唐玄宗时期。目的：传播佛法。对日本的影响：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。（为日本设计唐招提寺；前后12年，第6次东渡，终于在754年抵达日本，双目失明）三、唐与新罗的关系1.基本情况：派遣使节和大批留学生来唐2.贸易交往：新罗物产居唐朝进口首位3.文化交往：①采用科举制选官；②引入了中国的医学、天文、历算等科技成就；③朝鲜的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流传于民间。4.中韩交流第一人：崔致远四、玄奘西行1.时间：唐太宗时期，贞观初年2.路线：长安-----丝绸古道--------印度3.留学学府：那烂陀寺4.目的：求取佛法5.成果：①645年，玄奘携带大量佛经回到长安，进行翻译。②把西行中的见闻写成《大唐西域记》一书。（是研究中外文化交流史的重要文献）6.意义：为中印文化交流作出贡献拓展题：鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何如何面对重重困难的？答：不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑开拓进取，勇往直前的精神。今天的中国正处于经济迅速发展的时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？启示：①一个国家只有强盛才有吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。②一个国家在确保主权独立的前提下，贯彻对外开放的政策，鼓励交流，才会进步。第5课安史之乱与唐朝衰亡一、安史之乱（一）原因（背景）1.开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。2.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。3.节度使势力膨胀，中央与地方失去平衡，形成外重内轻的局面。4.安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。

（二）时间：755年-763年（三）人物：安禄山和史思明（四）过程：a.安禄山在范阳起兵叛乱；b.叛军攻下洛阳、长安，唐玄宗逃往成都；c.唐肃宗即位，先后收复长安、洛阳；d.安禄山死之后，史思明成为叛乱首领。（五）结果：763年，郭子仪、李光弼率军平定叛乱，收复长安和洛阳（六）影响：、黄巢起义与唐朝灭亡（一）唐朝灭亡的原因：（也是黄巢起义的背景）（1）统治腐朽；宦官专权；藩镇割据的态势越来越严重；（2）藩镇之间发生兼并战争，中央已经无力控制藩镇。（3）人民赋役繁重；生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。

（二）唐朝灭亡的基本情况：

朱温陆续兼并了北方的大小割据势力，907年，建立了后梁政权，唐朝灭亡。

三、五代十国的更迭与分立1.五代：（相继建立）后梁、后唐、后晋、后汉、后周（注意先后顺序）2.十国：（并存）前蜀、吴、闽、吴越、楚、后蜀、南唐、南汉、南平、北汉。

3五代十国的历史根源是什么？即特点A:唐朝藩镇割据的，开国之君都是手握重权的武将。B:北方战事不断，政局动荡不安。C:南方地区政局相对稳定。