2023学年完整公开课版李凭

李凭箜篌引李贺李凭箜篌引李贺双塔初中邹雪芬学习目标

1、体会本诗运用正侧面描写相结合的写作手法。2、在反复诵读中体会诗意，把握本诗想象奇特的诗风。3、熟读并背诵全诗。作者简介

李贺（790---816），唐代诗人，字长吉，福昌人，人称“诗鬼”。因避家讳，不得应进士试，终生落魄不得志，27岁就英年早逝。他善于熔铸辞采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，被称为“李长吉体”。形成了自己的独创风格，并对中晚唐某些诗人发生了一些影响。作者简介题解

李凭是当时侍奉宫廷的梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远胜过盛唐时期的著名歌手李龟年。他精湛的技艺，受到诗人们的热情赞赏。李贺此篇想象丰富，艺术感染力很强。引，与歌、行一样，是一种比较自由的诗歌体裁。箜篌：古代一种拨弦弹奏乐器。唐代弹奏竖箜篌是乐手，最负盛名的要推李凭。读准字音和节奏

李凭箜篌引李贺吴丝／蜀桐／张高秋，空山／凝云／颓不流。江娥／啼竹／素女愁，李凭／中国／弹箜篌。昆山／玉碎／凤凰叫，芙蓉／泣露／香兰笑。十二／门前／融冷光，二十三丝／动紫皇。女娲／炼石／补天处，石破／天惊／逗秋雨。梦入／神山／教神妪，老鱼／跳波／瘦蛟舞。吴质／不眠／倚桂树，露脚／斜飞／湿寒兔。

译文

深秋夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成的精美箜篌，听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游，湘娥把泪珠洒满斑竹，素女也牵动满腔忧愁。这都是因为李凭在京城弹奏箜篌。∥乐声时而像昆仑山美玉击碎声，时而像凤凰鸣叫，时而又像帯露的芙蓉在哭泣，时而又像盛开的兰花在欢笑。∥箜篌音消融了长安城十二道门前的冷气寒光，二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，震破了女娲炼石补过的天际，引出了漫天秋雨。梦幻乐声传入神山，教神妪也感动不已，老鱼瘦蛟竟随音乐翩翩起舞。月宫里的吴刚也听得入迷，靠在桂树旁彻夜不眠，斜飞的露珠打湿了正在凝神静听的玉兔。品读诗歌

主要表现了箜篌音的美妙，赞扬了李凭的高超演技。

正侧面描写相结合的写作手法。1、这首诗歌主要表现了什么内容？2、本诗为了表现箜篌音的美妙，作者主要采用了什么样的写法？品读诗歌试赏析诗中正面描写箜篌音的句子。“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”运用比喻的修辞，生动形象地写出了箜篌音时而清脆激越，时而哀怨，时而欢快。（或生动形象地写出了乐音的起伏多变）将抽象的音乐形象化。李贺的诗风

他善于熔铸辞采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，充满了浪漫主义色彩，在诗史上独树一帜，被称为“李长吉体”。形成了自己的独创风格。李贺的诗歌具有相当高的审美价值，他丰富了我国诗歌浪漫主义的创作内容和方法，其惊人之作是中国文化的瑰宝，中华文化的优秀遗产。李贺的诗歌对中唐至晚唐诗风的转变起到了重要的作用，在我国诗歌发展史上贡献卓越。品读诗歌

诗中侧面描写的句子有哪些？这些句子是实写吗？它们有何特点？

最后的四联八句，作者没有实写自己听乐曲的感受，而是集中笔墨，借助想象描写了美妙的乐音所产生的神奇效果。这些侧面描写的句子共有的特点是没有直接描述诗人的自我感受，而是运用神话和怪诞、华美的词汇，别出心裁地创造出异想天开、前所未有的意向。想象奇特，化实为虚，形象鲜明，充满浪漫主义色彩，使得全诗意境瑰丽，足以惊天地、泣鬼神。这正是李贺诗风的体现。品读诗歌

诗中侧面描写的句子有哪些？这些句子是实写吗？它们有何特点？

最后的四联八句，作者没有实写自己听乐曲的感受，而是集中笔墨，借助想象描写了美妙的乐音所产生的神奇效果。这些侧面描写的句子共有的特点是没有直接描述诗人的自我感受，而是运用神话和怪诞、华美的词汇，别出心裁地创造出异想天开、前所未有的意向。想象奇特，化实为虚，形象鲜明，充满浪漫主义色彩，使得全诗意境瑰丽，足以惊天地、泣鬼神。这正是李贺诗风的体现。课堂小结

这首诗运用了（）的修辞、大胆的（

）和（）的手法，表现了（

），赞扬了（

）。比喻想象正侧面描写相结合乐声的美妙李凭高超的演奏技艺

听音乐《高山流水》，请大家试着用文学语言把听这段音乐的感受描写出来。提示：注意演奏过程的旋律高低变化。

能力提升

示例：开始时声调较舒缓，音色柔美，像白云飘过天际，又似迎风微拂的柳枝。接着曲子渐渐转为优美、明快的格调，