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文档简介

纪念jì

niàn第一课时一、创设情境，激趣导入

亲爱的同学们，你们喜欢逛公园或出去旅游吗？

二、初读课文，识字通句熟读课文，回答课后问题，懂得爱护环境、美化环境。会认9个生字，会写7个字。学习偏旁“阝”。学习目标：

自由读2遍课文标出段号。读准字音，读通句子。读到哪儿，指到哪儿。圈出生字新词。自学指导：②③④①纪念留下台阶站立亭子名字五颜六色周围应该旁边跳舞①②③④三、细读课文，揭示中心

①动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。

①动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。tíng

亭小亭子小亭子

请同桌互相认真地读一遍第2自然段。

●读的好了夸夸他，

读的不好帮帮他。

②小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”

②小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写上了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”小动物们都留下了什么样的纪念？小刺猬为什么不动？台阶柱子石头座位小亭子动物在哪里留纪念

小熊小猴小兔小鹿小刺猬在石头上在柱子上在座位上在台阶上？填一填

第二年春天，动物们又到小亭子来玩。

发现了什么？

图一图二

第二年春天，动物们又到小亭子来玩。

啊！亭子（周围）开满了（五颜六色）的鲜花……

③第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊！”●

用“﹏”画出来。

第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊！”★小刺猬留下了什么样的纪念？为什么它“甜甜地笑了”？学习了这篇课文，你觉得以后你可以留下什么珍贵的纪念呢？

爱护环境、美化环境才是应该留的最好的纪念。四、收集标语，深化主题花朵真美丽我们都爱你小脚不乱跑小草微微笑小动物需要我们的爱护作业把这个故事回家说给爸爸妈妈听。选一条爱护环境的标语记下来。板书设计：纪念小熊在石头上小猴在柱子上小鹿在座位上小兔在台阶上小刺猬爱护环境美化环境？栽花第二课时巩固识字，拓展迁移应名字台阶站六

纪念亭该

留旁边周舞和生字交朋友。●你能给生字宝宝找2个好朋友吗？应名字台阶站六我会写阝阝应该（yīn

yīng

）名字（míng

mín

）亭子（tín

tíng

）练一练练一练周围（zōu

zhōu

）名字（zi

zì

）站好（zàn

zhàn

）快乐阅读轻松答。（原文略）1.在括号里填上合适的词语。弯弯的（）

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