美术教案范文6篇

第页共页美术教案范文6篇美术教案篇1活动目的：1.大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。2.能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。3.在创作中体验线描画及合作的乐趣。活动准备：知识经历准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的根底；理解各种动态人的画法。物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的不同姿态。1.欣赏课件，观察不同形状的树叶。你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。2.展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；像二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。1.示范讲解，用不同的点、线、面装饰树叶并用色彩装饰背景。谁来说一说，你喜欢怎样的树叶，树叶宝宝飞落下来时是做的怎样的动作？请你学一学树叶宝宝的动作。〔老师根据幼儿所说，画出树叶宝宝的动作〕然后用线条分割块面，用点、线、面进展装饰，注意线条的疏密、整齐。装饰好后，请用油画棒在跳舞的树叶宝宝周围画一圈，可以用两种颜色画，最后用各种工具蘸上颜料映画出背景。2.幼儿作画，老师巡回指导。三、展示交流，体验成功的乐趣。1.展示交流，体验成功的.乐趣。谁来说一说，你的树叶宝宝跳的什么舞？你最喜欢哪幅作品，为什么？2.总结表扬，进一步体验成功的乐趣。美术教案篇2教学目的：1、尝试用纸和彩笔，通过看看、做做、画画等方法大胆地表现自己心中的想法。2、运用美术的色彩进展设计与装饰，体验设计制作花花绿绿的糖纸活动的乐趣。小学美术教案一年级上：02课花花绿绿的糖纸重点难点：运用现有的材料进展设计与制作，初步感知色彩的比照与和谐之美。教学过程：一、导入新课今天我们班某某过生日，他说他有一引起礼物要送给大家。〔请这位小朋友分糖〕喜欢这些糖吗？花花绿绿的糖纸那我们应该怎么样感谢他呢？你为什么喜欢这些糖？〔学生答复〕这样的糖你喜不喜欢？〔出示一些白纸包的糖〕对啊，我们喜欢它就因为它既好吃又漂亮，今天我们就来欣赏一下花花绿绿的糖纸。花花绿绿的糖纸二、新课教学1、谈话在上课之前我们已经搜集了各种各样的糖纸，请小朋友拿出来给大家欣赏一下。这些糖纸都是从哪里搜集起来的，它们经常出如今哪些场所？从你小组小朋友搜集的糖纸中选出你认为最美丽的糖纸3张。〔投影展示〕2、观察请你猜猜这张糖纸是从什么形状的糖上取下来的，它是什么形状什么颜色的，上面还有哪些花纹。3、讨论评一评，哪张糖纸你最喜欢。找找这些美丽的糖纸的共同点。〔颜色，造型〕一般的糖纸都是方形、长方形的，有没有其它形状的纸？假如让你设计糖纸，你想选用什么形状的呢？〔注意实用、特别〕你想用什么颜色来表现？你会用花纹吗？在涂色的时候应该注意些什么呢？〔满、均匀〕欣赏书本上小朋友的作品，他们的作品有哪些好的地方呢？4、尝试设计按照自己的想法，请你也试着设计几张美丽的糖纸。5、评一评将你画好的糖纸给大家看看，听听大家的意见。把你的糖纸拿回去给爸爸妈妈看看，听听他们的评价。三、布置作业在课余寻找一些合适做“糖”的物品，如橡皮、纸团等，再找一引起装糖的包装盒，漂亮的细绳等。美术教案篇3教学目的：1、用多种形式表现火车。2、进步学生的观察力表现力。3、通过对火车的理解，表达学生对生活的美妙感受的体验。教学重点：让学生理解火车的知识，开扩学生的视野。教学难点：学生用各种方法表现制作火车。教学准备：学生自带药盒、牙膏盒、饮料瓶、画纸、水彩笔。教学过程:1、进教室给学生在黑上写大大美术字，对于我来说很轻松。学生在下面议论，情不自禁的喊到“火车开啦”2、老师也很快乐，告诉学生在讲《火车开啦》老师当火车头让坐的好的学生拿着水彩笔盒在后面跟着自己。3、学生快乐，冲动万分，学生老师一起着火车叫的声音，在教室走一圈，顺便把自己的水彩笔放在黑板的槽中，班里的学生沸腾了，真的很热闹。4、师生开场讲各种各样的火车。火车假如按动力方式可分为蒸汽机车,内燃机车和电力机车;假如按用处来分有客运列车,货运列车和特殊用处列车;还有按轨道方式来分有轻轨列车和重轨列车.5、学生四人小组商量做什么？画什么？6、学生作业：老师巡回辅导7、展示学生的作业立体放在前面的桌上，画帖在黑上。8、请一个火车头〔一个学生〕带大家看展览。美术教案篇4教学目的：1通过蔬菜图片的欣赏，理解蔬菜的外型特征2培养学生用泥制作蔬菜的方法3培养学生在创作过程中发扬团结协助的精神教学重点：学惯用泥皮，泥条表现制作蔬菜的方法教学难点：如何较好的表现蔬菜的外型特征作业要求：根据记忆制作出两到三种不同的蔬菜教具准备：师生共同准备垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、泥等材料教学过程：一、导入新课1谁还记得我们上节课学了什么内容，你有没有跟着家人去菜地采摘过蔬菜2你还记得摘过那些蔬菜？3今天我们将进一步学习表现蔬菜，由于引出新课、板书、课题。二、新授1蔬菜图片欣赏设问：老师这里有很多蔬菜的图片，想请同学们看一看有哪些蔬菜，它是什么样子的，什么颜色的学生1：青菜、西兰花、茄子、洋葱、竹笋、辣椒、萝卜、包菜、黄芽菜、黄瓜等学生2：包菜是包起来的像个球型，菜叶是淡绿色的，西兰花像盛开的花朵一样，其颜色是深绿色的，菜梗是粉绿色的学生3：萝卜是圆锥型，其颜色有白色、红色、青色。其中胡萝卜是比拟细长，颜色偏向桔黄色学生4：黄瓜圆型细长，颜色是绿色的，身上还有一点小刺2你最喜欢哪些蔬菜？为什么？它有什么特地？学生1：喜欢吃西红柿和黄瓜，即可以当水果吃，又可凉拌，非常可口学生2：喜欢吃萝卜，它有通气的作用学生3：胡萝卜甘甜，它含有丰富的维生素C老师归纳：蔬菜不仅可口又有营养，对于同学们来说有利于身体安康成长3再次欣赏这些形状各异，颜色鲜艳的蔬菜组合在一起，形成一个美的画面老师这里也有一组蔬菜，它们是用什么表现出来的？〔出示果盘里的蔬菜范品〕学生答复：是用泥的形式表现出来的知道运用什么方法制作的吗？〔搓，压，按，捏等方法〕老师示范〔边讲边做〕青菜的制作过程示范制作：1搓出大小不等的圆球，分别作为菜叶和菜帮一局部作为菜叶把圆球压扁，另一局部作为菜帮把一头搓尖，再把菜叶和菜帮按到一起，最后把菜帮尖稍用力捏到一起，并整理菜叶形状〔注：如粘贴不起来，乘湿软时，在适当部位插上牙签，进展插接〕学生制作作业要求：每位学生独立制作两到三种不同的蔬菜〔作好的同时提醒学生拾掇整理工具材料，保持教室的整洁〕展评以班级作为一个菜市场，布置一家家的小摊点，邀请其他小组同学评一评，哪组蔬菜品种制作的最多，哪组制作的造型最形象，老师并给他们颁发制作奖课后拓展〔1〕运用其他材料〔陶土、纸张、布等〕制作蔬菜。〔2〕运用绘画拼贴等方式表现蔬菜。美术教案篇5【教学目的】1、知识与技能：理解添画的根本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。2、过程与方法：利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进展装饰和添加。3、情感态度与价值观：通过本课教学，培养学生想像力和创作精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，进步审美情趣。【教学重点】根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。【教学难点】使内容和环境尽量可能统一。【教学准备】风景图片、剪刀、胶、彩笔-【教学过程】一、看一看：1.出示课前搜集的风景图片。2.赏析风景图片。教学意图：理解图片内容，为添加做铺垫。二、想一想：1.2.说一说添加应注意的问题。三、添一添：1.提出添画要求：2.教学意图：感受添美术教案篇6设计意图:秋去冬来,幼儿园内有很多落叶,孩子们非常钟情于这些普通的叶子,每次户外活动时,总是顾不得弄脏小手和衣兜,偷偷地把树叶藏在口袋里,于是从孩子的意愿出发,设计了这次活动,希望满足孩子们对大自然的好奇心。活动目的：1.学惯用牙刷蘸颜料后与雪糕棒摩擦，使颜料均匀地喷洒成画的技能2.学惯用同种色、比照色、类似色搭配画面。活动准备：1.范画一张。2.每组稠密适中的红、黄、蓝、黑、白颜料各一小碟，牙刷、雪糕棒、调色盘人手一份，各种形状的树叶假设干〔预先请幼儿搜集压平〕、抹布2块，洗笔罐、毛笔。活动过程：1.导入活动，引起兴趣。〔1〕老师出示范例：今天，我们来欣赏一张以前没见过的画。请小朋友看一看画面的图案美不美，是怎么排列的。幼儿议论、答复。〔2〕看一看图上的形象是由什么东西组成的，有哪些形状。〔幼儿讨论、答复〕2.引导幼儿学习喷刷技能。〔1〕幼儿议论后，老师总结：我们知道树叶可以组合成各种图案，可是怎样把这些图案留在纸上呢？今天，老师带来了颜料、雪糕棒、牙刷，我们来学习一种新的绘画方法。〔2〕老师边引导幼儿观察操作材料“树叶喷刷”，边示范操作树叶喷刷的方法与过程：首先，我们用树叶排列组合成一副画，再用一把蘸