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文档简介
中班音乐活动——雪花和雨滴教案雪花和雨滴教案
中班音乐雪花和雨滴教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动延长,活动反思等内容,引导幼儿依据已有的阅历,理解歌词,用美丽的声音演唱歌曲,启发幼儿根据原歌词的结构,创编新歌词并演唱,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是雪花和雨滴教案。
活动目标
1、引导幼儿依据已有的阅历,理解歌词,用美丽的声音演唱歌曲。
2、启发幼儿根据原歌词的结构,创编新歌词并演唱。
3、体验歌曲中的欢快心情。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
活动预备
人手1份幼儿用书画面“雪花和雨滴”,让幼儿熟识歌词。
活动过程
1、学唱新歌。
老师引导幼儿观看、叙述画面(一)的内容,有感情地念歌词是谁敲着窗户沙沙沙沙沙?是我,是我,我是小雪花。
我从天空中落下来,告知你,告知他,冬天来到了。
2、老师清晰地有感情地范唱。
关心幼儿熟识歌词并学习有表情地用慢速度念歌词。
带领幼儿一起练唱。
3、引导幼儿有表情地演唱。
老师启发幼儿用美丽严厉的声音演唱。
提示语小雪花在天空中跳着漂亮的舞蹈,轻柔地飘落,小声地告知我们,冬天到了。
这时提问我们应当洪亮地唱还是轻柔地唱呢?用怎么样的声音来演唱才好听呢?
4、创编歌词。
在春雨朦朦的季节,老师关心幼儿复习原歌曲,并启发幼儿迁移阅历,依据原有歌词的结构,创编其次段“小雨滴”的歌词。
提示语“现在是什么季节?是谁在敲我们的窗户?它在告知我们什么呢?”
5、有表情的演唱“雪花和雨滴”。
引导幼儿说出雪花和雨滴落下的姿势与声音的微小不同,用有变化的歌声(如轻、严厉、较响或略跳动的声音)唱。
提示语小雪花一片一片飘下来,小雨滴一滴一滴落下来,小雪花敲着窗户沙沙沙,小雨滴敲着窗户嘀嘀哒。
想一想,我们怎样唱歌才能让别人一听就知道这是小雪花的声音,那是小雨滴的声音?
活动延长
水粉画,用黑白水粉画天空和雪花。
活动反思
《雪花和雨滴》是一首旋律美丽、节奏欢快的乐曲,歌曲中包含了两个季节的明显的特征,一个是冬天的雪花、一个是春天的雨滴,而这两种现象也都是幼儿最喜爱的。
由于冬天的雪花飘舞,幼儿能够想象出推雪人、打雪仗的场景、春天的雨滴幼儿又能够描绘出下雨天踩雨嬉闹的欢快心情,因此这首歌曲幼儿学起来就不是很难。
中班幼儿已经有了初步对音乐阅历的积累,又
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