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文档简介

中班音乐活动——雪花和雨滴教案雪花和雨滴教案

中班音乐雪花和雨滴教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲，启发幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是雪花和雨滴教案。

活动目标

1、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲。

2、启发幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

3、体验歌曲中的欢快心情。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动预备

人手1份幼儿用书画面“雪花和雨滴”，让幼儿熟识歌词。

活动过程

1、学唱新歌。

老师引导幼儿观看、叙述画面(一)的内容，有感情地念歌词是谁敲着窗户沙沙沙沙沙？是我，是我，我是小雪花。

我从天空中落下来，告知你，告知他，冬天来到了。

2、老师清晰地有感情地范唱。

关心幼儿熟识歌词并学习有表情地用慢速度念歌词。

带领幼儿一起练唱。

3、引导幼儿有表情地演唱。

老师启发幼儿用美丽严厉的声音演唱。

提示语小雪花在天空中跳着漂亮的舞蹈，轻柔地飘落，小声地告知我们，冬天到了。

这时提问我们应当洪亮地唱还是轻柔地唱呢？用怎么样的声音来演唱才好听呢？

4、创编歌词。

在春雨朦朦的季节，老师关心幼儿复习原歌曲，并启发幼儿迁移阅历，依据原有歌词的结构，创编其次段“小雨滴”的歌词。

提示语“现在是什么季节？是谁在敲我们的窗户？它在告知我们什么呢？”

5、有表情的演唱“雪花和雨滴”。

引导幼儿说出雪花和雨滴落下的姿势与声音的微小不同，用有变化的歌声(如轻、严厉、较响或略跳动的声音)唱。

提示语小雪花一片一片飘下来，小雨滴一滴一滴落下来，小雪花敲着窗户沙沙沙，小雨滴敲着窗户嘀嘀哒。

想一想，我们怎样唱歌才能让别人一听就知道这是小雪花的声音，那是小雨滴的声音？

活动延长

水粉画，用黑白水粉画天空和雪花。

活动反思

《雪花和雨滴》是一首旋律美丽、节奏欢快的乐曲，歌曲中包含了两个季节的明显的特征，一个是冬天的雪花、一个是春天的雨滴，而这两种现象也都是幼儿最喜爱的。

由于冬天的雪花飘舞，幼儿能够想象出推雪人、打雪仗的场景、春天的雨滴幼儿又能够描绘出下雨天踩雨嬉闹的欢快心情，因此这首歌曲幼儿学起来就不是很难。

中班幼儿已经有了初步对音乐阅历的积累，又

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