初中语文-老王教学课件设计

老王——杨绛人教版八年级上册预习检测

伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅翳滞笨愧怍

yǔzuànhuángpìtādìkūlóuyìzhìkuìzuò1、认读下列生字预习检测

2、通过预习，向大家说说本文主要写了什么？3、请向大家介绍作者的有关情况。——写作者与一位三轮人力车夫的交往，表现底层劳动者在不幸的生活中的不变的淳朴善良的天性。

杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。速读课文，找找这篇文章的“文眼”整体感知：速读课文，找找这篇文章的“文眼”文眼：几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.整体感知：阅读课文，体会老王的不幸，走进老王的心灵。研讨探究萍水相逢识老王一、老王提示：从基本情况，谋生手段，健康状况，居住条件，所做的事情等方面考虑）老王的不幸表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。勉强为生走近老王B、蹬三轮的都组织起来”据老王自己讲:北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他"脑袋慢"，"没绕过来"，"晚了一步"，就"进不去了"，他感叹自己"人老了，没用了"。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。

被社会抛弃走近老王

蹬三轮的都组织起来”，是指北京解放后，即1956年起全国倡导的“公私合营”，要求把各个行业的人都组织起来，反对私营，反对单干。后来因为要彻底地反对所谓“阶级压迫”，不准“骑在劳动人民头上作威作福”，三轮就被取缔了。那是中国的一段荒唐的历史。老王的不幸表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。勉强为生走近老王B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。被社会抛弃C、打了一辈子光棍。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”。孤苦伶仃D、眼睛不好，瞎了一只眼。生理缺陷E、有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。遭人唾弃F、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。住所简陋G、身缠白布，埋在什么沟里。死后狼狈后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。老王的不幸表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。勉强为生B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。被社会抛弃C、打了一辈子光棍。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”。孤苦伶仃D、眼睛不好，瞎了一只眼。生理缺陷E、有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。遭人唾弃F、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。住所简陋走近老王不幸渺小得如沙漠里的微尘卑微得似荒野中的小草G、身缠白布，埋在什么沟里。死后狼狈意味深长念老王感受老王的“善良”（1）默读课文5---22自然段，思考下列问题：①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？②老王所做的哪一件事最令作者感动？

精读课文，填下表事件老王的品质事件老王的品质送冰块，车费减半老实厚道送钱先生看病，不要钱重感情，讲仁义临死前送来香油、鸡蛋知恩必报精读课文，填下表含英咀华品老王杨绛记忆最深刻的是哪一件事？这幅图是否准确的把文字表现出来了？[小组合作探究，谈谈自己的看法。]含英咀华品老王[小组合作探究]分角色朗读送香油和鸡蛋这一部分，并思考下列问题？1、文中的“直僵僵”“镶嵌”两字表现了老王的什么状态？2、文中还有那些地方表现老王的“直”和“硬”？3、为什么老王病入膏肓，还要给作者一家送香油和鸡蛋？1、文中的“直僵僵”“镶嵌”两字表现了老王的什么状态？镶嵌这是夸张的写法，表现出老王瘦弱无力、身体僵硬毫无生气的病态。2、文中还有那些地方表现老王的“直”和“硬”？3、为什么老王病入膏肓，还要给作者一家送香油和鸡蛋？

老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来感谢好心人。把杨绛一家看成最重要的人，像亲人一样。1、他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。2、直着脚一级一级下楼去3、那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。含英咀华品老王[小组合作探究]分角色朗读送香油和鸡蛋对话部分我吃惊地说:"啊呀，老王，你好些了吗?"

"嗯”我强笑说:"老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?"他只说:"我不吃。"

他赶忙止住我说:"我不是要钱。我也赶忙解释:"我知道，我知道--不过你既然来了，就免得托人捎了。

老王，老实厚道，知恩图报，心地善良，在自己非常痛苦的情况下，还惦记着别人，关心着别人，卑微的身份下隐藏着一颗金子般的心，他虽平凡却不平庸，虽生活艰难，却品格高尚。他值得我们赞颂.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.二、杨绛研讨探究几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.愧怍.惭愧。惭愧：指因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻作者一家为老王做了哪些事？A、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善良

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。

老王去世了，杨绛的心不安，你认为呢？她该不该心安？感受杨绛的“不幸”

杨绛，生于1911年。她是清华学者一代才女，他是《围城》作者钱钟书的夫人。他们夫妇，都是建国初期中国最有学问的高级知识分子。可悲的是，他们遭遇了中国最荒唐的年代──文革。在那些长夜漫漫的日子里。他们经受了非人的苦痛折磨。“文化大革命”爆发于1966年，那是中国的一个荒唐的年代。当时有很多高级知识分子受到了残酷迫害，钱钟书、杨绛夫妇此时也被打为“反动学术权威”，戴高帽，挂木板，受批斗，剃成阴阳头，被驱到大街上游行，最后被发配去扫厕所……经受了漫长的苦痛折磨。

我们草草吃完饭，就像小学生做手工那样，认真制作自己的牌子。做好了牌子，工楷写上自己的一款款罪名，然后穿上绳子，各自挂在胸前。有一天，大雨骤冷，忽然不知有何处闯来的红卫兵，把各自“揪出来”的人都招到大席朋里，押上台去“示众”。还给我们都带上报纸做成的尖顶高帽。在群众愤怒的呵骂声中，我方知我们这一大群示众的都是“牛鬼蛇神”。我偷眼看见同伙帽子上都标着名目,如“黑帮”、“国民党特务”“苏修特务”“反动学术权威”、“资产阶级学术权威”等等。

一位中年干部不知从哪里找来一块污水浸霉发黑的木板，络上绳子，叫我挂在颈上，木板是滑腻腻的，挂在脖子上很沉，我带着高帽，挂着铜锣，给群众押着先到稠人广众的食堂去绕一周，然后又在院内条条大道上“游街”。他们命我走几步就打两下锣，叫一声“我是资产阶级分子！”背后还跟着七长八短一队戴高帽子的“牛鬼蛇神”······——杨绛回顾文革岁月

作者一家竭尽全力帮助老王，为什么还会如此愧疚呢？

一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的生活处境。作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。

关注“老王"拓展延伸老王是社会众多平凡人物的一个代表，正是这样的一个平凡的穷苦人，却有一颗金子般善良的心。老王走了，像老王一样善良的人还有很多很多坚强自立，无关孝顺。老婆婆倚在墙边买报纸，整个人缩成一团。她的子女孝顺，但因为生活太穷，她为了不拖累子女独自买报8年。

久病床前有孝子

福建的洪祖龙，自从8年前母亲中风后，为了照顾母亲，他每天洗衣做饭，喂母亲吃饭，帮母亲擦身，换洗尿布，直到58岁他依旧单身未娶。

穷人的孩子早当家.

重庆的小冬香，5岁时，父亲去世，妈妈精神失常。从此，她承担起照顾妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。7年后，妈妈去世，她仍然坚持照顾哥哥，多次拒绝好心人收养。

自食其力……互助……我想上学……我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。

—诺贝尔和平奖得主:特蕾莎修女

杨绛女士身边的老王已去世多年，可是我们身边还有许多像“老王”一样的人还艰难地活着，希望同学们多多关爱弱势群体，用平等的观念尊重他们，用真爱温暖他们，让爱意弥漫生命的旅途，让世界更加温馨美好。

看了这些图片，我们该如何对待这些像老王一样的人呢?

本文以什么线索组织材料？正确的一项是（）A本文以作者的所见所闻所感为线索。B本文以老王的活动为线索。C本文以作者与老王的交往为线索。D本文以作者对老王的态度变化为线索。达标测试：C我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”“强笑”的意思是：A我看不起老王的意思。B我对老王的嘲笑。C老王病成那个样子，还拿东西谢我们，我心里有说不出的悲酸和感动。D“强笑”即大笑，我看到这时的老王感到很可笑。（）C2、指出下列各句对人物描写所采用的方法：（1）、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（2）、他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？（动作描写）（外貌描写）（语言描写